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1、20222023年下学期南京鼓楼区名小六年级语文5月自我提优练习满分：100分 试卷整洁分：2分第一部分 积累运用 一、根据语境，看拼音写词语。（6分）英国化学家波义耳抓住紫罗兰的花瓣被yn sunpn jin后变红这一现象深入研究，发明了sh ru试纸。由此可见，从一些s kn jin un的现象中发现问题，不断发问，并不断解决疑问，最后就有可能找到zhn l。二、选一选。（22分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。BA.洪亮(hn)盲人(wn)清脆(cu) 单调(dio)B.证实(zhn)蟋蟀(shui)加速(s) 齿轮(ch)C.搜集(shu)阶段(ji)花圃(p) 打转(
2、zhun)D.事例(sh)灵感(ln)领域(y) 机遇(y)2.下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）。A.此不为近者热而远者凉乎 B.一心以为有鸿鹄将至C.为是其智弗若与 D.孰为汝多知乎3.“我想想也是，就接着往下折腾”中“折腾”的意思是（）A.翻过来倒过去 B.反复做（某事）C.折磨 D.乱花费；挥霍4.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）现在，中国梦的航船勇往直前，人人_的新时代由此开启。A.筑梦圆梦追梦 B.追梦筑梦圆梦C.筑梦追梦圆梦 D.追梦圆梦筑梦5.下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。A.状状一字一顿地记录着和“神舟十四号”相关的信息B.这位气象学家力求通过追
3、根溯源，让大家深刻地意识到温室效应的严重性C.对运动员来说，在训练中受伤早已司空见惯，并不能阻挡他们追逐梦想的脚步D.这些纪录片通过一个个微小故事的细腻笔触展现宏大题材，切口虽小却能见微知著6.下列句子中，填在横线处使语意最连贯的一项是（ ）。辩论时，辩方要认真听取对方的发言，善于发现对方观点的片面性及论据的不足之处，_，使自己的发言具有较强的针对性。A.从而提高自己的认识 B.从而理清自己的思路C.从而了解对方的情况 D.从而抓住对方的要害7.认真观察右边的楷书书法作品，该书法家及其书法特点分别是（ ）。A颜真卿方圆并施、骨力遒劲B赵孟頫点画圆润多姿、结构平正宽绰C颜真卿方圆并施、结构平正宽
4、绰D赵孟頫点画圆润多姿、骨力遒劲8.下面句子中没有语病的一项是（）A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。9.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：_。你认为对应的下联最合适的一项是（）A.志远天高，春风杨柳远山青 B.情深海阔，夏日荷花别样红C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才气，冬雪松竹节节高10.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从学过的名言中选出一句，认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（）A.君子和而不同，
5、小人同而不和。 B.善良之情应当在童年扎下根来。C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。11.下列句子中，引用的名言不恰当的一项是（ ）。A.雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”是的，我们只有用心观察、感受生活，才能发现生活中的真善美B.荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”相信你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌C.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”D.俗话说得好，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，所以，对于别人中肯的指正和批评，你应
6、该用良好的心态面对，多反省自己，并积极改正三、判断题。下面是关于本单元内容的理解，对的打“”，错的打“”。（5分）1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。 （）2.“学校里举办红五月征文比赛”一句中引号的作用是着重强调。 （）3.“综合性学习：难忘小学生活”分为“回忆往事”和“依依惜别”两个板块。（）4.我们的“毕业联欢会活动策划书”应该由班长一个人完成，免得人多意见杂。（）5.毕业前夕，我们不应该写毕业赠言，应该把时间和精力放在学习上。 （）四、根据提示，推想词语的意思。（3分）1.“走”在古
7、文中有跑的意思，因此我推想“走马观花”的字面意思是：_。2.在“锲而不舍”一词中，“锲”是雕刻的意思，“舍”是放弃的意思。结合句子“机遇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”，我推想“锲而不舍”的意思是：_。五、按要求完成句子练习。（9分）1.钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。（照样子，仿写带有分号的句子）_，那是_；_，那是_。（2分）2.根据要求完成对话。（注意标点符号）（3分）就要毕业了，小学生活多么难忘啊！妈妈问我：“孩子，你最喜欢小学的哪一个老师？”“_”“为什么最喜欢这个老师呢？”我动情地说：“_
8、”“嗯，这个老师真好！就要分离了，给老师的临别赠言你准备写些什么呢？”我思考了一下，说：“_”3.恰当运用学过的名言、诗句填空。（4分）（1）毕业前夕，老师赠给同学们一则名言“_”，勉励大家珍惜青春年华。（2）古诗词是中华民族世代相传的精神财富。诗中有游子思乡情：“独在异乡为异客，_。”也有悠悠慈母心：“临行密密缝，_。”诗中能欣赏到春雨中的美景：“_，_。”也能体会到送别的真情：“_，_。”五、积累与运用。（6分）1.“_。你们一定要加倍努力，相信将来你们一定比老师更优秀。”老师常常用荀子中的这句话鼓励我们。（1分）2.有些事不必死钻牛角，要学会变通，正如周易中所说的“_，_，通则久”。（1
9、分）3.创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，淮南子中就提出“_，不必循旧”的观点。（1分）4.学弈告诉我们：只有_才能有所成就。两小儿辩日告诉我们：即使是非常熟悉的事物和现象，也需要_。真理诞生于一百个问号之后让我们懂得：科学发现所需要的灵感来自_。表里的生物让我们看到了一个_的孩子形象。他们那时候多有趣啊让我们感受到了_小说的魅力。（3分）第二部分 阅读天地 六、阅读课内选段，完成练习。（8分）【选段一】那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力，
10、在这方面田老师培育了我，给我开了窍。【选段二】您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。1.选段一中加点的“这方面”指的是_，“给我开了窍”指的是_。（2分）2.“我的字写得越来越漂亮，越来越大气”一句中，“大气”的意思是（ ）。（2分）A.气度大，气势大 B.包围地球的气体C.（样式、颜色等）大方，不俗气 D.大的气度；大的气势3.画“_”的句子是对老师_、_的描写，赞美了她对“我”的
11、_，也表达了“我”对她_之情。（2分）4.下列对两个选段内容理解不正确的一项是（ ）。（2分）A.田老师讲的故事滋润了“我们”的心田，丰富了“我们”的想象力B.“我”的字写得越来越漂亮，是老师指导和示范的结果C.在小学六年的学习当中，老师只传授了“我们”知识D.“我们”的成长离不开老师的辛勤培育七、阅读文言文，完成练习。（11分）螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【注释】荆：指楚国。谏：劝阻。舍人：侍从。三旦：三天早晨。委身：曲身。傍：同“旁”。弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。患：忧患、灾祸。1.结合注释写一写下列句子的意思。（4分）（1）吴王曰：“子来，
