《10.1压强课件苏科版八年级下册物理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.1压强课件苏科版八年级下册物理（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、胸口碎大石表演时，气功师躺在钉床上胸口碎大石表演时，气功师躺在钉床上,人用人用锤击打他身上的石板，石板被击碎，气功师锤击打他身上的石板，石板被击碎，气功师却安然无恙。却安然无恙。压强一、压一、压 力力1 1、在课本、在课本p76p76作图。作图。找出三个力的共同点？找出三个力的共同点？FFF压力：垂直作用于物体表面的力。压力：垂直作用于物体表面的力。压力：垂直作用于物体表面的力。压力：垂直作用于物体表面的力。2、思考：（1）从压力的定义中可知，压力的作用点在哪里？在受压物的表面。（2）压力的方向是怎样的？垂直于受压面。(3)只要接触就能产生压力，对吗？接触并挤压，才能产生压力。3、求解压力的大
2、小物块的重力为10N，则桌面受到的压力为多少？F（1）F（2）F（3）F（4）静止在斜面上的物块的重力与对斜面的压力是什么关系？4、压力与重力的区别？比一比，图中压力的作用效果相同吗？二、压力的作用效果二、压力的作用效果提出问题：提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？用手掌和食指同时挤压气球用手掌和食指同时挤压气球思考：思考：1 1、气球的状态？、气球的状态？2 2、左右手对气球压力的大小关系？、左右手对气球压力的大小关系？3 3、气球的形变程度哪里更大？说明？、气球的形变程度哪里更大？说明？4 4、增大压力时，手指处气球的形变程度怎么变，、增大压力时，
3、手指处气球的形变程度怎么变，说明什么？说明什么？活动一用食指分别挤压，笔尖和笔尾用食指分别挤压，笔尖和笔尾思考：思考：1 1、铅笔的状态？、铅笔的状态？2 2、左右手对铅笔的压力大小关系？为什么？、左右手对铅笔的压力大小关系？为什么？3 3、哪个手指形变更大，更疼？说明？、哪个手指形变更大，更疼？说明？4 4、增大压力时，与笔尖接触的手指形变与痛、增大压力时，与笔尖接触的手指形变与痛 感，有什么变化？说明？感，有什么变化？说明？5 5、铅笔竖直静止时，上下手指对铅笔的压力相、铅笔竖直静止时，上下手指对铅笔的压力相 等吗？等吗？活动二猜 想：猜想猜想1 1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可
4、能跟_有关有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2 2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ _有关有关；压力大小受力面积实验方法：控制变量法分别怎么探究？步骤一 探究：压力的作用效果与压力大小的关系；步骤二探究：压力的作用效果与受力面积的关系；设计实验：设计实验：探究影响探究影响压力作用效果的因素压力作用效果的因素思考：1、谁作为受压物体？为什么？3、实验中观察什么？2、谁作为施压物体？目的何在？实验回顾与现象分析：甲G乙G丙比较甲和乙：比较甲和乙：当受力面积一定时当受力面积一定时，压力越大，压力越大，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越
5、明显。比较乙和丙：比较乙和丙：当压力一定时当压力一定时，受力面积越小，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。压强：表示压力的作用效果（1）当受力面积一定时，压力越大，压强越大；（2）当压力一定时，受力面积越小，压强越大；思考：如何比较压强的大小？三、压强三、压强1 1、定义：压力与受力面积的比值。、定义：压力与受力面积的比值。物体在单位面积上受到的压力物体在单位面积上受到的压力2 2、公式：、公式：1Pa =1 N/m23 3、国际单位：帕斯卡、国际单位：帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：PaPap=p=1 1帕含义帕含义:每平方米上受到的压力为1N.帕是一个很小的单位
6、，帕是一个很小的单位，数据感受：数据感受：一杯水对桌面的压强约为1000Pa1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5104Pa中学生站立时对地面的压强约1104Pa思考：1、计算F、S的公式？2、S：（1）大小？（2）站立、走路？（3）每个 总面积 （2）单位？大象体重6000kg，每只脚掌面积600cm2,求大象站立时对地面的压强?三、增大或减小压强的方法三、增大或减小压强的方法S不变，F增大F不变，S减小F增大，S减小S不变，F减小F不变，S增大F减小，S增大五、生活中的应用五、生活中的应用冰面救人冰面救人 一一个个儿儿童童在在玩玩耍耍时时，不不慎慎落落入入水
7、水中中，在在没没有有任任何何工工具具的的情情况况下下，应应怎怎样样避避免压破冰层，救出儿童？免压破冰层，救出儿童？柱体对桌面压强的计算柱体对桌面压强的计算1 1、柱体的特点、柱体的特点？上下面平行且全等；竖直棱相互平行；上下面平行且全等；竖直棱相互平行；2 2、体积的计算方法？、体积的计算方法？V=ShV=Sh3 3、对桌面压强的计算？、对桌面压强的计算？4 4、在长方体中间竖直打孔，对桌面的压强怎么变？、在长方体中间竖直打孔，对桌面的压强怎么变？估测人体对地面的压强1、原理？2、步骤？3、如何测不规则形状的面积？4、数格子的方法？有一正方体。有一正方体。1 1、沿竖直方向切，、沿竖直方向切，F F、P P分别怎么变？分别怎么变？2 2、沿水平方向切，、沿水平方向切，F F、P P分别怎么变？分别怎么变？分析压强的变化分析压强的变化3 3、斜着切，、斜着切，F F、P P分别怎么变？分别怎么变？平方、侧放、竖放，平方、侧放、竖放，F F、P P分别怎么变？分别怎么变？分析压强的变化分析压强的变化1、对比ac得到的结论？2、问题出在哪里？3、通过形变程度对比压力作用效果的前提是什么？容易发生形变的同一受力面哪个凳子舒服？为什么？哪个凳子舒服？为什么？
