《道德与法治—《古老而优美的汉字》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治—《古老而优美的汉字》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古老而优美的汉字 古老而优美的汉字位于人教版道德与法治五年级上册第四单元第一课美丽文字民族瑰宝第二板块。本单元的主题为：骄人祖先灿烂文化，向学生们介绍我国的优秀传统文化。作为我们先辈传承下来的丰厚遗产，优秀传统文化不仅是历史的结晶，而且有着活的生命。它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则等，也深刻地影响着今天的中国。本单元教学旨在让学生通过学习建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。本单元共三课，分别以文字、科技和美德为中心，勾勒出中华优秀传统文化的不同方面。第8课美丽文字民族瑰宝围绕中华民族的文字展开。分为四个板块，其中第二板块即古老而优美的汉字，在这一课中，利用古
2、汉字的图片，向学生们展示了早期汉字象形的特点，表明汉字是从最早的绘画演变而来的，是我们的祖先在观察大自然和劳动体验中创造了汉字，是世界最古老的文字之一。而后设计了阅读角、活动园，通过引导学生猜一猜、读一读、想一想、说一说的方式，了解汉字的演变历史、不同文字的特点，欣赏汉字的形体优美，引导学生充分了解我国古代文字的丰富多彩、懂得汉字不仅是书写记录的工具，还是艺术宝库，具有十分独特的审美价值。五年级学生对汉字还是比较熟悉的，他们从小学习说汉语、写汉字，有一定的生活积累，也具有一定的阅读、理解、表达等方面的能力，但并不深入，缺少对我国文字的整体认识，尤其是对其展现出的民族精神感受不深。这不仅是教学的重点，也是他们学习的薄弱点，此外，对于汉字的形体美感受不深，极少能感受到其所具有十分独特的审美价值，也难以体会汉字中蕴含着民族的传统美德、道德观念。在这节课上，学生们一直情绪饱满地跟随教师学习，或参与体验，或观看故事，或参与活动，总是兴致勃勃。课堂使他们在知识上有所收获，在情感上有所丰富。当然，在这节课上，如果前边的教学能再紧凑些，省出更充裕的时间，让学生在展示时再充分些，目标达成效果就更好了。
