安全健康知识学习教案

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1、安全健康知识学习教案 安全健康知识学习教案（篇1） 一、 班会目的： 安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 二、班会时间：-年9月1日 三、班会内容： 1、集体活动安全。 1)、 集会、做操时要做到快、静、齐。 2)、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 3)、集会时要专心听，做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。) 2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 1)、上、下楼梯不拥挤。 2)、

2、不在楼梯、走廊上玩游戏。 3)、无事不上楼。 4)、 教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯等)不能随便触摸。 3、上厕所时应该怎么样? 不抢先、不拥挤。 4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? 1)、 不能随便爬到单杠、双杠上玩。 2)、不能到学校国旗台上玩耍。 3)、 不能爬围墙。 4)、不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。 5)、不爬窗台和栏杆等。 5、什么样的食物我们不能吃? 1)、过期的食品不能吃。 2)、 不是正规厂家的食品不乱吃。 3)、 变质的食物不能吃。 4)、没有清洗干净的水果不吃。 5)、隔夜食物不乱吃。 6)、 不熟的食物不乱吃，不喝生水。 6、上下学路我们应注意什么?

3、 2)、行走靠右。 3)、有车的时候要靠边走，不和车子抢道。 4)、回家路上不能打闹，不多个人手拉手。 5)、 不乘坐无证农用三轮车。 6)、 不和陌生人说话。 7、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀? 1)、课桌较多，不能在教室内追跑打闹。 2)、不带钉子、小刀等危险的物品进教室。 3)、早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。 4)、 保持教室的整洁卫生。 8、大家知道怎么注意自己的卫生吗? 1)、经常洗手，切断传播。接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。 2)、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡

4、眠时间要达到9小时以上。如果有条件，要每天保持30分钟-1小时的午睡习惯。 3)、 勤于锻炼，增强体质。积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，要认真做好“两操”，持之以恒，起到增强体质的效果。 4)、均衡饮食，足够营养。 充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。 5)、 根据气温变化，及时增减衣物。 避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。 9、学习安全歌 小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。 陌生人不

5、要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。 安全歌人人记，都平安大家乐。 四、总结： 小朋友们，经过这节课的交流学习，我们已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快乐乐地长大。 安全健康知识学习教案（篇2） 教学目标： 1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？ 2.面对求助者，我们要注意哪几点? 3.如何小心被拐骗？ 4.如何应对被拐骗时的情况？ 预习环节： 1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 2.面对求助者，我们要注意哪些？ 3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？ 新授：慧眼识骗术 1.活动天地 你能说出

6、课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？ 2.诈骗分子的惯用伎俩 （1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财； （2）利用假外币骗取财物； （3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财； （4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财； （5）算命骗钱； （6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财； （7）给家属打电 话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗； （8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍； （9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等

7、。 3.案例 推销“香港债券“ 4、增强防范意识、掌握防骗本领 （1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。 （2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。 （3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。 5、专家在线 当我们想帮助救助者时，要注意以下几点: （1）认真核实和查证救助者的身份； （2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助； （3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者； （4）不要轻易带求助者回家。 6、活动天地 如果遇到下列情况，你会如何处理？ 布置作业：

8、1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 2.面对求助者，我们要注意哪些？ 3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？ 安全健康知识学习教案（篇3） 教学目标 1.引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识。 2.通过学习本课内容，指导学生在校园内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。 3.培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。 教学准备 教师准备：搜集校园火灾、拥挤踩踏等安全事故视频；收集或网上查阅更多校园安全事故案例；收集指导学生校园安全用电的视频。 学生准备：收集安全用电、校园防火、宿舍防盗资料及校园踩踏事故案例。 教学设计 第一课时

9、 一、认识时常发生的校园事故 1.导入：“同学们见过或听过哪些校园安全事故，给大家讲一讲？”（教师播放校园踩踏事故的录像，引导学生对事故受害者的痛惜之情，并让学生谈观后感） 2.学生阅读真实再现中的两例事故，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻警惕，决不能疏忽大意！老师提问：“这两起事故的发生有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么办？” 3.学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。 二、学习防患校园事故发生的安全知识 1.教师引导：校园“同学们在校园里应该注意防范哪些安全隐患？”(学生畅所语言回答问题) 2.让学生仔细观察，找出可以用电地方。学生学习内安

10、全用电知识。教师提问“你们知道如何才能规范用电，避免触电事故的发生吗？”引起学生的学习欲望。告诉学生：如果规范用电，电会成为我们的朋友；否则它就会成为我们的敌人。 3.教师讲校园校园火灾故事：略 4.学生阅读教材，学习校园防火知识。 三、发散学生思维 1.除了教材中提供的安全用电知识外，同学们还能想到哪些安全用电知识？ 2.除了教科书中提供的防火知识以外，同学们还能想到哪些防火知识？ 四、补充资料 1.补充校园防触电知识：不要用湿手，湿布、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线挂在铁钉上；发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，切莫乱动。 2.补充校园防火知识：到床底找东

11、西，不要要蜡烛、打火机照明，不要随身携带火柴、火机等火种，使用电时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 第二课时 一、复习旧知识 1.校园内时常发生的四类安全事故。 2.校园安全用电常识。 3.预防校园火灾发生的知识。 二、学习新知识 1.教师引导：“宿舍防盗也是同学们不容忽视的，有些危险分子非常狡猾，很会伪装。但是，只要我们把自己的贵重物品放置好，不给不怀好意的人以可乘之机，是能够做到成功防盗的”。（学生阅读教材，学习安全防盗措施） 2.让学生回顾真实再现中的踩踏事件，再一次敲响安全警报。教师提出问题：“踩踏事故造成的伤亡比较严重，也应引起我们的高度重视。同学们在惋惜之余要想一想：应该如何预防此类事

12、故的发生。 3.学生再行思考并回答问题，然后阅读教科书，补充自己所思不周之处。 4.教师补充预防踩踏事故的知识、陷入踩踏事故中的自救知识。 三、拓展延伸（如果时间允许，学生课上完成；如果时间不允许，学生课下完成） 教师引导：现在同学们已经步入初中阶段，应该具备保护自己和他人安全的意识了。我们的学校生活是丰富多彩的，为了维护校园的安定，大家想一想，我们还应当在哪些方面采取防范措施呢？把你想说的话写下来吧，为我们的校园安全尽一份力量。或许，你的一个小小建议就能避免很多伤害或伤亡，为自己和他人的安全作出重大贡献。 四、总结 今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全知识，请同学

13、们把这些知识牢记在心中并应用到日常生活中。切记“隐患险于明火，防患胜于救灾“。 安全健康知识学习教案（篇4） 教学目标 1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。 2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。 3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。 教学准备 教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。 学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故的

14、文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰盛的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；调查、统计各类违反交通规则现象。 教学设计 一、激情导入，揭示课题 同学们，你们知道吗？我们国家每年因交通事故死亡的人数都在10万人左右，平均每天死亡300人，几乎没5分钟就有1人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手”。所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通安全知识，保护好自己的生命安全。今天我们就来学习出行时要注意交通安全这一课。（板书课题） 二、真实再现，以情激情 1.学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，有什么感受和体会？ 阅读学生通过读、悟、谈

15、，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的重要性。 2.引导学生交流课前搜集到交通安全事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的安全自护意识。 3.教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、具体的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。 三、行动在线，情景体验 那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢？我们如何才能够远离危险，保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”。 1.探究交通事故发生的原因。 （1）学生阅读课文，思考后交流交通事故频发的原因。 （2）交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。 2.学习、交流安全出行的自我保护措施。 （1）学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。