幼儿园小班健康教案10篇

《幼儿园小班健康教案10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康教案10篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班健康教案10篇 幼儿园小班健康教案（篇1） 活动目标 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 4、初步了解健康的小常识。 5、让幼儿知道运动有益于身体健康。 活动准备 1.废旧报纸。 2.欢快的音乐磁带。 活动过程 一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。 1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作走、跑、跳。 师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧! 小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物

2、的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗? 3、提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐) 二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏. 1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。 师：小朋友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么?出示报纸。 我们今天和 报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇

3、的宝地。(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试) 2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作 (1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到咚一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾，互相拥抱，才能获得胜利。

4、 (2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢? 根据幼儿的回答，集体模仿小动物的样子。(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但老师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意安全，不要碰在一起。 3、加深难度，将报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习。)孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?变小了我们再来试一试，能不

5、能在变小的报纸上和好朋友拥抱?请幼儿一起模仿小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。 教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。 4、将报纸再对折，探讨方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以安全的站上去吗?请幼儿和好朋友试一试。 教师小结：互相拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。 我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。 三、放松运动教师小结：你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。 放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸

6、气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。 幼儿园小班健康教案（篇2） 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动准备： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。 活动过程： 一、故事导入 1、讲述故事小刚的裤子湿了。 2、集体讨论： （1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？ （2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？ 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受： （1）、出示体验。 （2）、请幼儿谈自己的感受。 小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子

7、里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？ 三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境-简

8、单介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标志-区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。 四、判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕 活动延伸： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养 幼儿园小班健康教案（篇3） 活动目标： 1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。 活动准备： 每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 活动过

9、程： 一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？ 四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 六、出示画面并提问： 1、眼睛有什么用？ 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 幼儿园小班健康教案（篇

10、4） 活动目标 1、喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。 2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。 活动准备 教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的带子 活动过程 一、开始部分： 听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。 二、基本部分： 1、出示教学挂图，请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。） 恩，刚刚小朋友们数的真棒，小手伸得也很对，继续努力啊！ 2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。 3、听着音乐念着儿歌走出活动室。 （走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。）哇！小朋友们走的真好，

11、队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。 1）、听音乐改变步子的快慢。 如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。 幼儿自由练习。 2）、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。 4、听音乐变换对形走。 5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。 6、集体做音乐游戏。 引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。 1）幼儿自由进行练习。 2）分组比赛进行，看哪一组合作的好。 活动结束： 1、谈话，体育游戏的好处。 2、教育幼儿多进行户外锻炼。

12、活动延伸： 1、自由进行户外活动，要注意安全，遵守各项游戏规则。 2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步，体验跟家人在一起的快乐。 幼儿园小班健康教案（篇5） 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生。 活动过程： 1、手足口病的传播途径： （1）手足口病是一种由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 （2）患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 2、症状： 我们一起来观察图片中的小朋友，她们发生了什么。 潜伏期2-5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎

13、、迟缓性麻痹、肺水肿。 3、预防： （1）注意保持口腔卫生，饭后漱口，不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。 （2）少去人群拥挤的公共场所。 （3）夏天少吃冷饮，不喝生水，不吃变质的食品，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 活动延伸： 学习五步洗手法。 幼儿园小班健康教案（篇6） 活动目标： 1、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 2、学习牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齿外形与功用的关系 3、发现事物间相互关系，提高观察、概况能力。 活动准备： 1、相关ppt 2、人手一个小镜子、笔。 活动过程： 一、我们的牙齿 1、提问，小朋友们有谁拔过牙了？你有没有注意到拔下来的牙齿长的是什

14、么样子的？为什么要换牙呢？ 2、教师引入相关知识：什么是乳牙，什么是恒牙，为什么要换牙（简单带过） 3、小朋友们相互观察一下同伴的牙齿，老师请人描述一下牙齿的样子 4、教师引入相关知识：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它们的外形 二、观察我的牙齿 1）、请小朋友们利用镜子观察自己的牙齿，数一数自己的牙齿一共有几颗切牙、尖牙和磨牙，并记录在表上。 2）、请小朋友们来展示自己的观察记录结果。 3）牙齿是怎么样工作的呢？ 1、教师分享点心曲奇饼干 2、食用前任务，请小朋友们在吃点心的时候注意一下自己在什么时候会使用到哪些牙齿，用来做什么呢？ 3、食用点心后请小朋友们来说一说在吃东西时牙齿是怎么样配合工作的 4、教师概括切牙、尖牙和磨牙的作用。 活动反思： 活动中让幼儿自己数牙齿自己然后填记录表的方式不太好，可以换成一整张大的记录表让幼儿在位置上数然后填上去，也能起到直观对比的作用。 幼儿园小班健康教案（篇7） 一、活动目标: 1 乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。 2 鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。 二、教学准备: 1 贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、 2 皱纸、 3 箩筐、 4 一段运动音乐。 三、教学过程: 1、 情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。 (1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,