2023年英语备课组学期工作计划5篇

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1、2023年英语备课组学期工作计划5篇 时间一晃而过，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧. 那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下我在这给大家整理了一些英语备课组学期工作计划，希望对大家有帮助！ 英语备课组学期工作计划篇1 一、指导思想： 本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习英语新课程标准，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，乐观做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一讨论课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，制造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型进展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。 二、现状

2、分析： 三班级整体水平较全都，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四班级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六班级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。 三、工作目标： 1、专心学习新课标，以现代教育理念指导工作。 2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。 3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题讨论，以课题促质量。 4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。 四、工作重点及详细措施 1、落实新课标学习，树立新的育人观。 a.按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想； b.亲密留意网站

3、、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。 2落实课堂常规管理，做到人人过关。 a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括倾听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 b.专心做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 c.落实课后撰写教后感的习惯，认专心真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 3落实组内建设，争当优秀备课组。 a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，阅历沟通，互帮互助。 b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。 c.加强实践，组织老师人人上好专题

4、讨论课。 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。 e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。 f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。 g.设定目标，争当优秀备课组。 4落实课题讨论，发挥自我作用。 5详细措施： a.充分做好各班级插班生和后进生的辅导工作。 b.专心实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 c.专心开展好学科活动：字母

5、竞赛、单词竞赛、听力竞赛 英语备课组学期工作计划篇2 一、成员介绍 本备课组有七名老师，我们一起讨论探讨教学，我们有着踏实肯干的作风、专心负责的态度，责任感和主动进展意识都在逐步增强。近几年来，随着课改的不断深入，老师们的教育理念不断更新。关注学生的进展、关注学生的体验，关注综合性学习，我们也在教育教学实践中不断成长。 二、指导 根据县进展中心的整体工作安排和本学科实际，执行永嘉县初中教育教学质量提升三年行动计划，遵循外语教学规律，关注学生的学科核心素养和可持续进展。坚持立德树人，着力培育学生坚定的理想信念和爱国主义情怀。面对全体学生，努力提高教学质量。 三、工作重点 1、完善教学 专心学习贯

6、彻教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见相关 2、进一步落实新常规，提高初中英语教学质量 继续推行初中教学新常规。通过对初中新常规达标校、样板校创建阅历进行 3、加强教学方法讨论，提高初中英语课堂教学效率 通过对典型优秀课例的学习与研讨，引领老师理解优课的关键要素和教学方法的多样性，帮助广阔初中老师理解教学目标、教学内容、教学方法与教学结果之间的关系，提升初中老师的目标意识以及基于目标进行系统 4、继续推动拓展性课程的开发与实践，全面提高学生英语水平 通过收集和 英语备课组学期工作计划篇3 专心抓好中小学英语知识的连接是搞好初一英语教学工作的重要一步。 在本学期的英语教学中，坚持以下面的

7、教学理念为指导： 第一，切实地了解学生的真实水平，留意连接，尽快使学生适应英语教学； 第二，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的爱好； 第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教； 第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标； 第五，留意过程性 一、学生情况分析 本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确

8、学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。 最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不擅长发现和 二、教材分析 1、内容与结构：牛津英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习爱好是有好处的，但不利于学生系统的把握英语语法知识，老师应留意帮助学生阶段性梳理。 2、教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。 三、教学目标 1、总体目标：激发学生学习英语的爱好

9、，树立自信心。 2、详细目标：使大多数学生能够把握英语拼读，学生把握拼读规章后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。 四、教学措施 1、专心贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 2、专心分析吃透新教材，结合学生的详细情况，对教材适当进行整合。作为担任初一英语的任课老师，一定要了解学生哪些知识在小学已经学过，哪些属于新知识，明确小学英语和初一英语相同、相异处，制定好教学计划，从词汇、语法和语言功能上找准连接点，以

10、便在教学中做到详略难易，有所侧重。 3、专心分析学生现状，从学生的实际动身组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的老师在分析现有生源较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以牛津英语（预备级）作为连接教材，但老师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在巩固好小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法知识的连接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。 4、改进教学方法、方式，不断创新英语教学工作牛津初中英语教材的编排，体现英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。 英语备课组学

11、期工作计划篇4 为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，专心工作，现将本学期的工作计划制定如下： 一、坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。 二、坚持互听课制度 除了在无课情况下必听学校组织的

12、每节挂牌课之外，我们英语备课组还要乐观开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老师的课后，可以迅速地把握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。 三、定期检查备课笔记 “不上无打算之课”是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。 四、统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对学生

13、进行一次基础过关练习，并做到准时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持执行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的专心负责。 五、很抓基础，夯实双基 每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高班级的整体英语成果。 总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上专心负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸

14、取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。 英语备课组学期工作计划篇5 一. 指导思想 高二英语备课组将严格执行学校的教学工作计划，以培育学生核心素养为重点，提高学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识，让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去进展英语语言能力，培育良好的 心理品质和思想道德品质。紧抓课堂实效、突出学习重点，为将来的高考辉煌打下坚实牢固的基础。 二.工作重点及目标 1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法. 2.努力提高课堂效率. 3.以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量. 三.详细工作 1.专心参加每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去. 2.加强组内听课活动以及跨组沟通.尤其是新老师，很有必要听课，尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同进展。 3.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要留意对学生的评价，刺激、激发学生的学习乐观性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的进展空间。 4.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。激励、提倡组内老师对部分学生作一些课外辅导。