《2022年教师招聘《学科专业知识(中学生物)》预测试题十》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师招聘《学科专业知识(中学生物)》预测试题十（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师招聘学科专业知识(中学生物)预测试题十姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列哪项不是细胞膜的功能？( ) A. 控制物质进出 B. 提高细胞内化学反应速率 C. 分泌各种激素 D. 是系统的边界，维持系统妁稳态正确答案：B,2、(单项选择题)(每题 1.00 分)某种毒素因妨碍呼吸而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞的( ) A. 核糖体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜正确答案：C,l B. 叶绿素a,红光和蓝紫光 C. 叶绿素b,蓝紫光 D. 叶绿素b，红光和蓝紫光正
2、确答案：D,5、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列叙述中，错误的是 （ ) A. 正常情况下，细胞分裂可以无限进行下去 B. 癌细胞具有无限增殖的特点 C. 高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力 D. 细胞都要经过分裂、生长、成熟、衰老和凋亡正确答案：A,6、(单项选择题)(每题 1.00 分)一个基因型为AaBb的高等植物自交，下列叙述中错误的是 （ ） A. 产生的雄雄配子种类和数量都相同 B. 子代中可有9种不同的基因型 C. 雄雄配子的结合是随机的 D. 子代的4种表现型之比为9:3:3:1正确答案：A,7、(单项选择题)(每题 1.00 分)基因型为ddEeFF和DdEeff
3、的两种豌豆杂交，在3对基因各自独立遗传的条件下，其 子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的( ) A. 1/4 B. 3/8 C. 5/8 D. 3/4正确答案：C,8、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列关于基因表达载体的构建的描述中，不正确的是 （ ) A. RNA聚合酶与启动子的结合有特异性，启动子发生突变，可以使生物的性状发生改变 B. 个基因表达载体的组成至少包括目的基因、启动子、终止子和标记基因 C. 由于密码子的兼并性，根据已知蛋白质的氨基酸序列人工合成的目的基因控制合成 的蛋白质与已知蛋白质的结构不同 D. 启动子和终止子的基本单位都是脱氧核苷酸，组成它们的碱基岸列不
4、直接决定mRNA正确答案：C,9、(单项选择题)(每题 1.00 分)控制生物性状的基因是指( ) A. DNA分子的片段链 B. DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序 C. DNA分子的一条链 D. 有遗传效应的DNA片段正确答案：D,10、(单项选择题)(每题 1.00 分)把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小 白兔的血红蛋白，这说明 （ ) A. 小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成 B. 生物共用一套遗传密码子 C. 大肠杆菌的遗传物质是RNA D. 小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌正确答案：B,11、(单项选择题)(每题 1.00 分)
5、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是 （ ） A. 能产生大量有利变异 B. 发生的频率大 C. 能产生新基因 D. 能改变生物的表现型正确答案：C,12、(单项选择题)(每题 1.00 分)XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1:1，其根本原因是 （ )A.雄配子：雄配子=1:1 B.含X的配子：含Y的配子=1:1 C?含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 D.含X的精子：含Y的精子= 1:1正确答案：D,13、(单项选择题)(每题 1.00 分)甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病(X染色体上的显性病），妻子表现正常;乙家庭夫 妻表现都正常，但妻子的弟弟都是红绿色盲
6、患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择 生育( ) A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩 C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩正确答案：C,14、(单项选择题)(每题 1.00 分)反射和反射弧的关系是( ) A. 反射活动可以不完全通过反射弧实现 B. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C. 只要反射弧完整，必然出现反射活动 D. 反射和反射弧在性质上是完全相同的正确答案：B,15、(单项选择题)(每题 1.00 分)高处坠落造成人的高位截瘫(颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（ ）A?大小便失禁 B.触觉完全丧失C?躯干冷温觉丧失 D.躯干痛觉丧失正确答案：B,16、(单项选择题)
7、(每题 1.00 分)发现促胰液素的是( ) A. 沃泰默 B. 斯他林和贝利斯 C. 巴甫洛夫 D. 温特正确答案：B,17、(单项选择题)(每题 1.00 分)器官移植时降低排斥作用的措施是( )A?使接受者处于无菌环境 B.降低淋巴细胞的数量C?用X射线照射被移植器官 D?用加快有丝分裂的药物正确答案：B,18、(单项选择题)(每题 1.00 分)从植物体中提取生长素，下面几个选项中最理想的材料是( )A?叶 B.幼嫩的种子 C.根 D.成熟的种子正确答案：B,19、(单项选择题)(每题 1.00 分)“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这里草与豆之间的关系是( ) A?寄生 B?互利共生 C.
8、竞争 D.捕食正确答案：C,20、(单项选择题)(每题 1.00 分)用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14%，其原因是( ) A. 加水过多造成的 B. 原料中用于发酵的糖太少 C. 一定浓度的酒精影响酵母菌的存活 D. 发酵过程产热多，高温使酵母菌死亡正确答案：C,21、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列物质中，在核糖体上合成的是（ )A?栽体 B?生长激素 C.抗体 D.性激素正确答案：A,B,C,22、(多项选择题)(每题 2.00 分)让一只小鼠吸收含有放射性的氧（18O2),该小鼠体内产生的物质不可能出现标记氧原子的是( ) A.丙酮酸 B. CO2 C?水 D
9、.葡萄糖正确答案：A,D,23、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列关于细胞周期的叙述，错误的是( ) A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B. 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础正确答案：A,B,C,24、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列属于胰岛素的功能有( ) A. 促进血糖转变成脂肪 B. 促进肝糖原合成 C. 促进非糖物质转化为葡萄糖 D. 抑制肝糖原分解正确答案：A,B,D,25、(多项选择题)(每题 2.00 分)植物群落具有分层现象，对此现象解释正确的是( ) A. 分
10、层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B. 决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C. 种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D. 在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品神正确答案：A,B,D,26、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列属于次生演替的例子是( ) A?火山爆发后发生的演替 B. “野火烧不尽，春风吹又生” C?农田荒芜 D.围湖造田正确答案：B,C,D,27、(多项选择题)(每题 2.00 分)2003年1月8日，我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标已经确立:到 本世纪中叶，我国总人口将不会超过16亿人，顺利实现人
11、口零增长，然后缓慢下降。下列说法中正确的是 A?控制人口增长，有利于生态系统的稳定B.优生优育是提高人口素质的重要措施 C.禁止近亲婚配可减少隐性遗传病的发病率 D.我国人口增长符合“J”型曲线，K值为16亿正确答案：A,B,C,28、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列关于自然保护区和可持续发展的说法正确的是 A. 对自然资源适时地、有计划地合理开发是可持续发展的必然要求 B. 保护野生生物最好的方法是易地保护 C. 保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系 D. 建立自然保护区是保护自然的有效方法正确答案：A,C,D,29、(多项选择题)(每题 2.00 分)生物学课程的价值主要表现
12、为 A. 为学生终身学习和发展打下基础 B. 培养学生的生物科学素养 C. 实现生物课程改革的目标 D. 为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助正确答案：A,B,D,30、(多项选择题)(每题 2.00 分)在教育科学研究方法中，教育调查法的特点有 A. 直接性特点 B. 经验性特点 C. 非干预性特点 D. 间接性特点正确答案：B,C,D,31、(多项选择题)(每题 2.00 分)下列与演示实验基本要求有关的叙述是 A. 讲清演示实验的步骤和方法 B. 引导学生分析实验现象 C. 指导学生正确操作 D. 方法要科学、操作要规范正确答案：A,B,D,32、(解答题)(每题 6.
13、00 分)简述班级常规管理的基本内容。33、(解答题)(每题 6.00 分)陈述性知识的认知策略有哪些？34、(解答题)(每题 6.00 分)谈话法的类型有哪些？35、(解答题)(每题 6.00 分)简述直观教学的意义。36、(分析题)(每题 18.00 分)果蝇的灰身(B)和黑身(b)，长翅(V)和残翅（V)，红眼（R)和白眼（r)分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表： （1） 以上表格的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的子代结果不一致的组合是（）。真核生物在一般情况下，用一对相对性状的亲本进行杂交，如果正交和反交的结果一致，则可说明控制该相对性状的基因位于（）。 2)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残 翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。 第一步:取（）杂交，得F1。 第二步：（）。 第三步:统计后代表现型的比例。 结果预测:如果（），则符合基因的自由组合定律；反之，则不符合基因的自由组合 定律。 (3)实验二：已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型，如何用一次交配实验
