《2022年《生物学科知识与教学能力》（初级中学）预测试题八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《生物学科知识与教学能力》（初级中学）预测试题八（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年生物学科知识与教学能力（初级中学）预测试题八姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的?( ) A. 细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中 B. 细胞分化在胚胎时期达到最大限度 C. 随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化 D. 高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性正确答案：C,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )。 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有D
2、NA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP正确答案：B,3、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列能使吸入的气体变得清洁的有( )。 声带 气管、支气管表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛 嗅细胞 A. B. C. D. 正确答案：D,4、(单项选择题)(每题 2.00 分)玉米的体细胞含有20条染色体，一般情况下，玉米种子内的胚乳细胞和子叶细胞的染色体数目分别是( )。 A. 20，30 B. 10，20 C. 20，10 D. 30，20正确答案：D,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列动物行为中，均属于
3、先天性行为的一组是( )。 A. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏正确答案：D,6、(单项选择题)(每题 2.00 分)取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是( ) A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓正确答案：C,7、(单项选择题)(每题 2.00 分)学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是( ). A. 人工授粉 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养正确答案：C,8、(单项选择题
4、)(每题 2.00 分)关于动脉血管特点的叙述，正确的是( )。 A. 管壁厚，弹性小 B. 血流速度快 C. 数量多，分布广 D. 有动脉瓣防止血液倒流正确答案：B,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列属于人体第一道防线的是( )。胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的胞吞呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触抗毒素与细菌外毒素结合 A. B. C. D. 正确答案：C,10、(单项选择题)(每题 2.00 分)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是( )。 A. 兴奋中枢
5、神经系统，加强肌肉收缩 B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C. 通过神经调节减少汗腺分泌 D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少正确答案：D,11、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列有关人体器官结构的说法错误的是( )。 A. 人在吸气时，膈肌舒张，膈顶部下降 B. 毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管 C. 心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动 l13、(单项选择题)(每题 2.00 分)人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于( )。 A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经
6、体液调节 D. 激素调节正确答案：B,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)果酒变孽、泡菜变酸、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是( )。 A. 醋酸菌、醋酸菌、毛霉 B. 乳酸菌、乳酸菌、酵母菌 C. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 D. 乳酸菌、醋酸菌、酵母菌正确答案：C,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到图1中甲、乙、丙主种细胞状态。下列叙述正确的是( )。 A. 由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B. 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C. 与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低 D. 由乙转
7、变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外正确答案：B,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关普通光学显微镜的叙述错误的是( )。 A. 放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小 B. 用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右 C. 当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野正中央 D. 若视野中有一异物，移动装片和
8、转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上正确答案：B,17、(单项选择题)(每题 2.00 分)在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这时所有生物共同构成一个( )。 A. 生态系统 B. 生物群落 C. 种群 D. 食物网正确答案：B,18、(单项选择题)(每题 2.00 分)玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内( )。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部正确答案：C,19、(单项选择题)(每题 2.00 分)流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是（ ）。 A. 外界空气进入肺
9、部：鼻咽喉支气管气管肺 B. 尿液的形成和排出：肾脏膀胱尿道输尿管体外 C. 食物通过消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门 D. 果实和种子的形成：种子萌发植株生长开花受精传粉结果正确答案：C,20、(单项选择题)(每题 2.00 分)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是( )。叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜 A. B. C. D. 正确答案：A,21、(单项选择题)(每题 2.00 分)在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，然后分析不词血管的特点，该教学方式属于( )。 A. 讲授式教学 B. 发现式教学 C. 实验演示式教学 D.
10、小组合作式教学正确答案：C,22、(单项选择题)(每题 2.00 分)某教师在“青春期”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题，分别请各个小组派一名代表进行回答。该教学行为符合课程基本理念的( )。 A. 注重与现实生活的联系 B. 倡导探究性学习 C. 提高生物科学素养 D. 面向全体学生正确答案：D,23、(单项选择题)(每题 2.00 分)“通过认识常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活的密切关系”是“植物的生殖”一节课的教学目标之一，其属于( ) A. 知识目标 B. 能力目标 C. 过程与方法目标 D. 情感态度与价值观目正确答案：D,24、(单项选择题)(每题 2.
11、00 分)义务教育生物学课程标准规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括( )。 A. 生物与环境 B. 生物技术 C. 生物科学 D. 生物的多样性正确答案：C,25、(单项选择题)(每题 2.00 分)在“微量元素对植物生长的影响”实验中，学生对某种植物做如下处理：一部分营养液中元素齐全，一部分营养液中缺少某种元素，每天观察植物生长情况并做记录。这种实验属于( ). A. 对照实验 B. 演示实验 C. 定量实验 D. 调查实验正确答案：A,26、(解答题)(每题 15.00 分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病
12、，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。 问题： (1)感染病泰甲后.患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_。(3分) (2)新生的乙个体接种甲疫苗后.甲疫苗作为_可诱导B淋巴细胞增殖、分化成_和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_，从而起到预防该肿瘤病的作用(9分) (3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有_(答出两点即可)。(3分)27、(解答题)(每题 15.00 分)图2是人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d各代表四种不同的激素。 问题： (1)b的名称是_.人体受寒冷刺激时，图中_(填字母
13、)的分泌量均会增加，使细胞耗氧量增加。(6分) (2)人体大量失水后.位于_的渗透压感受器兴奋，d的分泌量增加，肾小管、集合管对水的重吸收_。(6分) (3)图中信息表明，体温和水盐平衡的调节方式都是_。(3分28、(分析题)(每题 20.00 分)材料： 在“细胞构成生物体”这一内容的教学中，某教师先通过一段动画解释了细胞分化的现象，然后发给每个学生一片油菜叶，让学生自己探究这种植物器官是由多少种不同的细胞群构成的。学生很快就发现了构成表皮、叶柄和“筋”的细胞群是不一样的。再通过与书上插图的对照，学生自己总结出“组织”的概念，教师又利用根尖模型以及课后习题中“吃甘蔗”的案例让学生拓展自己的分析并绘制概念图进行总结。 问题： (1)在上述教学过程中，该教师主要运用了哪些课程资源?说明其作用。(10分) (2)在生物课程资源的选择和使用方面，应注意哪些内容?(10分)29、(
