《2022年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟考试题及答案考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟考试题及答案考试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格证考试美术学科知识与教学能力(初级中学)模拟考试题及答案姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 1.00 分)唐代张彦远在历代名画)中说：“夫画者，成教化，助人伦。”这句话中蕴含的美术功能是( )。 A. 认识功能 B. 审美功能 C. 启蒙功能 D. 教育功能正确答案：D,2、(单项选择题)(每题 1.00 分)中国古代青铜器铭文普遍使用的书体是( )。 A. 小篆 B. 大篆 C. 行书 D. 隶书正确答案：B,3、(单项选择题)(l如图3，该作品的书体是( )。 A. 柳体 B. 欧体 C. 颜体
2、D. 赵体正确答案：C,6、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，属于拜占庭式建筑典型特征的是( )。 A. 穹顶 B. 歇山顶 C. 尖顶 D. 攒尖顶正确答案：A,7、(单项选择题)(每题 1.00 分)如图4，该作品的作者是( )。 A. 夏加尔 B. 马格利特 C. 毕加索 D. 克里姆特正确答案：D,8、(单项选择题)(每题 1.00 分)如图5，该作品所属的时期是( )。 A. 古罗马 B. 古希腊 C. 中世纪 D. 文艺复兴正确答案：B,9、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，关于画家卡拉瓦乔的作品，不正确的描述是( )。 A. 运用强烈明暗对l B. 上
3、颌骨 C. 下颌骨 D. 颧骨正确答案：C,12、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，不属于木刻版画一般步骤的是( )。 A. 漏印 B. 刻制 C. 拓印 D. 画稿正确答案：A,13、(单项选择题)(每题 1.00 分)强调美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等方面相结合的学习领域是( )。 A. “欣赏评述”学习领域 B. “综合探索”学习领域 C. “设计应用”学习领域 D. “造型表现”学习领域正确答案：B,14、(单项选择题)(每题 1.00 分)美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是( )， A. 美术的学科门类特征 B. 美术技法的难易程度
4、 C. 学生的身心发展水平 D. 学生的艺术表现水平正确答案：C,15、(单项选择题)(每题 1.00 分)义务教育美术课程标准“设计应用”学习领域中未明确要求学生了解的设计种类是( )。 A. 信息设计 B. 视觉传达设计 C. 环境设计 D. 工业设计正确答案：A,16、(单项选择题)(每题 1.00 分)如图6，肖老师在上画家笔下的色彩一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理。此教学方法是( )。 A. 演示法 B. 自主研究法 C. 示范法 D. 小组讨论法正确答案：A,17、(单项选择题)(每题 1.00 分)如图7，在梅竹言志一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝
5、试毛笔的运笔方法，这种学习方式是( )。 A. 探究学习 B. 合作学习 C. 体验学习 D. 自主学习正确答案：C,18、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中适合作为“设计应用”学习领域教学内容的是( )。 A. 雕塑创作 B. 绘本创作 C. 油画欣赏 D. 贺卡制作正确答案：D,19、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，适合作为人物写生表现对象的动态一课教学重点的是( )。 A. 制作动态结构小木偶 B. 认知人物头像的结构 C. 用动态线表现人物动作 D. 熟练掌握人物白描技法正确答案：C,20、(单项选择题)(每题 1.00 分)依据义务教育美术课程标准“设计?
6、应用”学习领域的学习目的是( )。 A. 形成创新意识和提高描绘能力 B. 形成设计意识和提高动手能力 C. 形成艺术观念和提高制作能力 D. 形成设计风格和提高观察能力正确答案：B,21、(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，不适合作为一版多色版画一课教学目标的是( )。 A. 欣赏并初步了解一版多色版画的艺术表现特点 B. 观赏儿童画比赛中获奖的各种表现形式的版画作品 C. 初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D. 体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度正确答案：B,22、(单项选择题)(每题 1.00 分)在动物泥塑一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是( )。 A
7、. 掌握动物泥塑制作步骤 B. 了解动物泥塑和历史 C. 认识动物泥塑的装饰手法 D. 塑造动物的形态特征正确答案：D,23、(单项选择题)(每题 1.00 分)童年设计六一节贺卡一课中，合适的教学活动是( )。 A. 教师设计构思，学生尝试进行制作 B. 学生在探究基础上，设计制作贺卡 C. 教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D. 学生交换购买来的贺卡，相互祝福正确答案：B,24、(单项选择题)(每题 1.00 分)如图8，徐老师在民间木版年画一课教学中，将木版年画作品及原版呈现给同学们，要求大家探讨印制过程。同学们仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题，此学习方式是( )。 A. 研究性学习
8、 B. 表现性学习 C. 自发性学习 D. 接受性学习正确答案：A,25、(单项选择题)(每题 1.00 分)李老师上校园写生课，下列选项中，不合适的结课方式是( )。 A. 打分排名 B. 举办展览 C. 撰写心得 D. 开展讨论正确答案：A,26、(单项选择题)(每题 1.00 分)王老师在借班执教中国传世名画欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了课前的问卷调查。此做法是( )。 A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 阶段性评价 D. 终结性评价正确答案：B,27、(解答题)(每题 20.00 分)简述明代“波臣派”的基本艺术特征。28、(解答题)(每题 20.00 分)列举三项或以上
9、初中阶段“欣赏评述”学习领域的学习活动内容。29、(解答题)(每题 20.00 分)简述坚持面向全体学生的美术教学观。30、(解答题)(每题 20.00 分)列举三种评价美术作业的方式。31、(解答题)(每题 20.00 分)王老师执教中国画写意花鸟梅兰竹菊一课时，将“中国画托物言志的艺术特征”乏为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。 问题：依据美术新课程的理念，从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析与评价。32、(解答题)(每题 20.00 分)在灯具制作一课的结课环节，小林同学拿出
10、自己制作的灯具向全班同学展示、介绍大家看了他的作品，一致表示：看不出来是灯具。小林竭力解释自己作品的独特之处，大家依然质疑，十分气恼，欲将其毁掉。张老师见状，连忙举起小林的作品说：“我看还不错!”但是，小林的作品还是没有得到大家的认同。 问题：结合义务教育美术课程标准中关于评价的建议，从优点、问题、建议三方面对上述教学活动进行分析。33、(解答题)(每题 20.00 分)请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求： (1)做到文本格式规范，具备基本要素。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计三个课堂提问。 与米罗游戏 雕塑艺术以其立体造型的独特魅力吸引着我们。其实，雕塑艺术离我们并不遥远，我们童年玩泥，玩积木的游戏就暑一种尝试雕翅艺术的活动,现在我们参照米罗的作品来进行雕塑创作,你同样会获得童年玩泥的快乐。 浮雕是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象一般适宜从正面对作品进行欣赏。 圆雕与浮雕不同：圆雕要求前后、左右、上下均要塑造，可四周进行观赏。 从米罗的抽象绘画作品中选择自己喜爱的形象，对图形进行加工组合，注意形体的空间关系，利用适当的材料制作成浮雕作品。 试卷第 8 页共 8 页
