《小班语言活动《快乐花园》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动《快乐花园》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小班语言活动快乐花园活动目标：1. 理解、学习儿歌，在观看画面、学习朗诵和表演中感受春天劳碌的花园景象。2. 较完整地叙述自己关于春天的阅历和对图片的观看3. 宠爱春天，激起对大自然的观看爱好。活动预备：1. 角色头饰2. 活动前带幼儿观看春天花园里的景象，积累相关的阅历。3. 幼儿用书活动过程：1. 回忆已有阅历，激发幼儿对儿歌的爱好2. 引导幼儿理解并学习儿歌（1） 出示大图一幅，引导幼儿观看图片，理解儿歌内容老师：画面上画的是什么地方？图片上，春天的花园是什么样子的？（2） 老师边指图边示范朗诵儿歌，引导幼儿初步了解儿歌内容。老师：儿歌的名字叫什么？欢乐的花园里有谁？他们在干什么？（3） 老师再次朗诵儿歌，然后围绕儿歌内容进行争论，关心幼儿进一步理解、学习儿歌。老师：蝴蝶在干什么？在哪里飞？ 蜜蜂在干什么？他在追谁？ 蚯蚓在干什么？他在忙什么呢？他在哪里忙？ （4） 幼儿学习朗诵儿歌（5） 请幼儿打开幼儿用书，尝试自己边看书边朗诵儿歌。3. 尝试扮演儿歌中的角色，边朗诵边表演儿歌。4. 拓展话题，激起幼儿对春天大自然的观看爱好。老师：你觉得春天的花园里欢乐吗？为什么？我们下次一起再到花园里看看，还有哪些小动物在花园里捉迷藏，好吗？
