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1、小班语言：黑脸小白羊活动目标：1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。2、感受找到黑白皮毛动物的欢乐。活动预备：动物图片、背景（草丛、树林、房子）、ppt课件等活动过程：一、引出主题，熟悉黑脸小白羊（价值分析：通过观看沟通熟悉黑脸小白羊，知道它没有伴侣。）重点提问：1、看看它是谁？2、听听看，黑脸小白羊怎么了？3、黑脸小白羊为什么哭呢？小结：原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的动物，它没有伴侣很孤独，所以不快乐。二、理解故事，为黑脸小白羊找伴侣（价值分析：在为黑脸小白羊找伴侣的过程中，说说黑白皮毛动物的明显特征。）重点提问：1、草丛里有谁？你怎么知道是斑马？2、斑马是黑脸小白羊的伴
2、侣吗？为什么？小结：小斑马穿花衣，一条一条，有黑又有白，真呀真美丽。3、黑脸小白羊还想去找伴侣，大树下藏着谁？4、斑点狗是黑脸小白羊的伴侣吗？小结：斑点狗穿花衣，一点一点，有黑又有白，真呀真美丽。5、这回又遇到了谁？你怎么知道是熊猫？熊猫会是它的伴侣吗？小结：大熊猫穿花衣，一块一块，有黑又有白，真呀真美丽。从今以后，黑脸小白羊再也不孤独了，由于它找到了那么多好伴侣。三、观看ppt，为黑脸小白羊查找更多的伴侣（价值分析：让幼儿从局部到整体的观看动物的皮毛特征，巩固幼儿对黑白皮毛动物的熟悉）重点提问：1、牧场里，黑脸小白羊的好伴侣会是谁呢？2、树梢上，会有黑脸小白羊的好伴侣吗？3、雪地小屋里，会有黑脸小白羊的好伴侣吗？小结：黑脸小白羊可兴奋了，由于它又找到了许多好伴侣。他们身上都有黑有白，是黑白皮毛的动物。
