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大班活动设计风中故事活动目标： 1.体验风对不同物体的影响； 2.结合生活阅历表现有风天气的生活情景。 活动预备： 1.事先让幼儿了解风，知道风对物体的影响. 2. 风的音带，录音机； 3.羽毛、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺； 4.记录纸，笔； 5.扇子、吹风机、纸板等。 活动过程： 一、引导幼儿猜谜：“生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（打一自然现象）”回忆叙述风对物体的影响。 二、引导幼儿争论“有时，风儿不知躲到哪里去了，树枝、树叶都不摇动了，我们扇动扇子、开电扇，呀，风儿来了。让我们再想想，还有什么方法能使风儿快快消失？” 三、出示材料羽毛、树叶、纸、磁块、小木棒、金属勺，引导幼儿猜想“假如朝它们吹气时，他们谁会移动？”幼儿演示操作并记录，看看结果与自己的猜想是否全都。 四、幼儿表演“风来了”时的情景：1.启发幼儿假设自己是风，鼓舞幼儿用肢体动作表演。 2.播放风的录音带，老师描述刮大风时的情形，幼儿表演风中困难行走的样子:“衣服被风吹了起来，沙子迷了眼睛，帽子就要被风吹跑，小树被风吹歪了，窗子吹开，小宝宝吓哭了.” 活动延长： 在益智去区中放置更多操作材料（如厚度不同的纸，大小不等的石块等）供幼儿探究；在表演区放置录音机及音带供幼儿更形象地表演。
