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1、大班语言快乐的动物合唱团活动目标： 1.熟识故事，理解故事的内容。 2.观看画面，能大胆想象并尝试叙述故事情节。 3.能依据已有阅历表达自己对欢乐的理解 活动预备：教学课件、图片 活动重点：能大胆想象并叙述故事情节 活动难点：故事中人物的心情变化 活动和过程： 一、谈话导入 今日，耿老师问你们一个问题“孩子们，你们孤独过吗，你什么时候会感到孤独” 小伴侣:“一个人睡觉的时候；妈妈出去买菜，一个人在家的时候；没有家人、伴侣陪伴的时候” 老师总结：当我们小伴侣独自一个人，没有人陪伴的时候，我们会感到孤独。 二、观看图片，大胆想象并叙述故事 1.图一 老师：对啊，今日就有一头孤独的驴，你们猜它为什么
2、孤独呢？（没有人陪伴，没有伴侣） 最终有一天，他忍受不了孤独，从农场里跑了出来，它打算去看看外面的世界 去查找欢乐。 2.老师：驴从农场里跑出来后会遇到了哪些小动物呢，它们之间会发生了什么好玩的事情，我们一起来看看吧。 3.图二 老师：看，它遇到了谁？（小猫） 小猫怎么啦？她遇到了什么难过的事情啊？（小猫哭了，可能迷路了或者找不到妈妈等等） 它们又遇到了谁？它快乐吗？猜猜看，它怎么不快乐了？（没有伴侣、没有人陪它玩，被仆人抛弃了）小狗原来有一个很欢乐的家，但是仆人不喜爱它了，不要它了，把它抛弃了 抛弃是什么意思？抛弃就是仆人把他丢掉，不要它了，所以它很难过。 驴对它们说了一句奇妙的话，大家都变
3、快乐了。你们觉得这句奇妙的话是什么呢？ “走吧，让我们一起去查找欢乐！” 看，这几只小动物是怎么走的啊？一个一个叠起来了，这有一个好听的词，叫叠罗汉。你见过叠罗汉的嬉戏吗？怎么玩的？老师有几张叠罗汉的图片，我们一起来看看。 （小狗、小猫叠着走） 4.图三 老师：它们又遇到了一只大公鸡。 大公鸡怎么了，它为什么会哭？ 小毛驴它们会对大公鸡说什么？（走吧，让我们一起去查找欢乐！） 5.天黑了，小动物们怎么办呢？ 它们连续向前走，找到了一个小木屋，在小木屋里唱起了欢乐的歌。他们组成了一个欢乐的动物合唱团，它们的孤独、哀痛通通不见了，变得特别快乐、特别欢乐。 你们知道什么是合唱团吗？合唱团就是很多人站成一排排的，大家一起唱，像一个人在唱歌似的。 我们一起来扮演小动物，组成这些欢乐的合唱团，一起来演唱。 6.图四 看，它们欢乐的歌声把谁给吸引过来了（大灰狼） 狼来了，会怎么样呢？（把小动物吃掉） 但是，事情并不是这样的，看。 7.图五 歌声太奇妙了，大野狼沉醉在歌声中，听着听着都睡着了 狼怎么会睡着了？（歌声太好听了，催眠了）共2页，当前第1页12
