二级建造师继续培训学习心得体会

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1、二级建造师继续培训学习心得体会 二级建造师继续培训学习心得体会【篇1】 持续近一个月的二级建造师继续教育快要结束了，通过课堂学习，感觉收获不少。最为深刻的是几位主讲老师的讲课不再是逐句讲解课本，强硬灌输，而是突出重点条文，并且理论联系实际，在讲解书本条文或内容时，采用PPT演示，大量引用课本外实用性的例子讲解，图文并茂，动画分层次演示，这与我以前多次参加的学习班有很大不同。全部课程听下来并不像以前学习那样枯燥，而是被老师的讲解深深吸引，所以我能够至始至终每次都兴趣盎然的听到讲座最后结束，了解一些课本之外的知识。经典与现代、中国与国外的建筑特征、历史人文、我国建筑业规范与条例的执行现状，所以收获

2、确实很大。 继续教育内容有3本书，内容庞大。所以本学小结做不到把众多内容都回顾一下。这里仅将本人工作中实际内容和感想与继续教育内容联系起来做个总结。 关于教材建筑工程一书中讲到了“信息技术应用”，对此我体会很深。信息技术应用于建筑项目管理，其目的是提高工程建设活动的效率。随着计算机技术的成熟发展及普及，计算机的技术成果越来越多地被用于各行各业。建筑业也不例外，作为一种发展趋势信息化是一种最直接的成果，而且其方法随着软件的不断更新换代，信息处理的成效越来越高。 在信息技术应用中，教材提到了建筑信息模型(Building InforationModeling,简称BIM)，正在引发建筑行业一次革命

3、性变革。几年前我在工地做项目经理时，所接触到计算机处理信息，无非是CAD图纸，EXCEL表格和文档等，这已经为项目管理工作带来了很大便利。然而计算机技术的发展今非昔比，目前我的工作主要是深化图纸设计，对这一点我体会更深，即：随着软件的不断更新换代，信息处理的成效越来越高。例如，应用BIM设计软件进行设计，只要首先建立模型，不仅可以直观地展示设计方案，而且可以自动生成施工图纸，从而可以大幅度提高绘图效率。又如，如果相关专业都采用BIM技术进行设计。则可以利用系统自动进行碰撞检查，从而避免设计“错、缺、漏、碰”现象的发生。在我公司，目前已开始利用TeklaStructures和犀牛软件做深化图纸设

4、计以及投标等工作，并与其他相关专业公司在这类模型软件上进行协作，大大提高了工作效率。 1、建模软件在深化图纸工作中的应用： 例如在无锡大剧院金属屋面墙面设计中，由于其金属屋面和墙面为一体圆滑过渡，而且是反向双曲面形状，与同样是双曲面的铝幕墙在金属屋面墙面两侧结合，而主钢结构是呈折线型大致做出的双曲弧面。如用传统的CAD软件进行设计，无法想象能够完成这样的深化设计。因为每根檩条有不同的弯曲弧度和不同长度的檩托板，每块压型板都要有不同的长度和弧度来铺满整个双曲面，而且要与铝幕墙相吻合。因此我们根据总包方的要求采用了犀牛软件来设计，我们通过这种先进的软件，并与传统CAD软件接口，我们很快完成了该项目

5、所有檩托板、檩条和屋面压型板等部件的出图并顺利实施。与同样采用犀牛软件的幕墙专业单位协作，顺利完成了双方工程的连接。首先我们是在钢结构厂家完成的结构模型上，按设计院图纸规定的金属双曲面屋面造型要求建屋面板壳曲面，在屋面板壳模型下建弧形檩条模型，在屋面板壳与钢结构球节点之间建立代表各檩托板的所有线段，通过测量每根线段长度计算出每块所需檩托板的高度，由于犀牛软件不能实现出图，檩托板出图仍由CAD来完成。完成的檩条和压型板模型导入到CAD，在CAD上完成所有构件的参数标注，形成平面布置图、加工详图。从而实现深化图的设计。当然这种方法我们灵活采用BIM系统的一次尝试。也许不是最有效率的方法，但其有效解

6、决了双面屋面在折线形状钢结构的高难度深化设计，最终加工好的构件。 另外最近在上海商飞工程和常州查特金属屋面墙面项目中，采用TeklaStructures模型软件，完成檩托板位置、天沟等位置设计与主钢构承包公司图纸接口。通常情况下，要排出预留天沟位置和檩托板位置，提供给主结构专业单位。这需要先完全理解主钢构信息，深入到平面布置图、立面图、刚架图、节点图等查找信息，这些图纸一般多达几十张，看图耗时费力。采用TeklaStructures模型软件，可以说几分钟之内对结构信息有了全面了解，而余下的工作也非常省力快速，成倍地地提高了工作效率。 2、建模软件在项目报价中的应用： 报价需要先计算出钢结构的工

7、程量，工程量需按不同类型构件分别计算。目前国内计算土建工程的软件不少，其可以根据设计院提供的设计CAD图纸实现钢筋水泥沙石等材料的自动计算，功能非常强大。但却没有有关钢结构图纸的工程量计算。通过一张一张图计算钢结构工程量也很辛苦。然而在某些情况下，采用BIM技术做粗略的仿深化设计，在短时间内也可完成这样的任务，本人也曾这样试做过，在某些建筑上(具备采用整体建模条件的建筑)，通过手工添加其他构件，效率的确能有很大提高。在TeklaStructures模型软件平台上，设定一些结构的参数是很方便的，根据设计院结构图纸设定好参数后，软件即可自动生成不同构件的用量清单作为报价依据，非常方便。 这种另类方

8、式有时是很有效的，这要看建模所用时间能否缩短到足以使整个计算全过程用时减少,否则得不偿失。 BIM技术历史并不长，但已经形成了很多有效的应用模式。BIM技术最终可以方便建筑工程多参与方、多专业的人员共享信息、协同工作，促进工作效率和工作质量的提高。BIM是最近几年才开始得到应用的技术。在一些发达国家，BIM技术的应用已经非常普遍。目前这一技术已经在我国开始利用，条件也越来越成熟。 综上所述，作为建造师，应该敏锐的把握机会，适应变革，加强对新技术的了解，将信息技术,包括BIM系统应用到建筑工程项目管理活动中，才能在未来竞争的潮流中处于优势。 二级建造师继续培训学习心得体会【篇2】 对于目前我们参

9、加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的

10、压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。 由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。 对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中

11、，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。 当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。 因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业

12、在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在20_年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。 经过20_年土建专业和20_年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。20_年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，20_年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此20_年考试结束后，有大部分

13、考生包括本人，感到20_年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。 在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。 考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小，“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于

14、我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大，在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。 二级建造师继续培训学习心得体会【篇3】 整体来说二级建造师考试难度还是比较大的，毕竟要达到作为一个大型项目的项目负责人所具有的基本的管理能力，要管理几千万甚至几亿的项目不懂各方面的知识技能怎么能管好。之所以通过率控制在5%左右，是

15、因为社会不可能容纳几千万的二级建造师。 二级建造师是为项目管理服务的，项目经理作为一个管理岗位，必须懂得的更多的是管理方面的知识，以及与工程有关的法规、经济等为管理服务的知识。当然这种管理是偏向于技术方面的管理，因此对专业知识也有一定的要求，这在最近几年的考试中体现的更加明显。但项目经理不仅仅作为技术人员而存在，否则工作经历更多的人(比如高级工程师)就是项目经理了，这与我国引入建造师制度的初衷不符。 答题的相关技巧详见建设工程教育网各位老师的讲解，不在本文讲解范围内，本文主要是讲解复习方面的策略。 一、准备工作 工具：教材1-2套(推荐办公室一套、家一套，不差钱)，近5年真题1套(电子版也可以

16、)，水彩笔多支颜色各异(多次标记不同颜色)，课件多套(推荐建设工程教育网课件)，喜欢做笔记的笔记本1-2个(不喜欢在笔记本上记笔记的可以不买，我是在书上做笔记的)。电脑推荐2台，办公室一台，家中一台，用于播放课件。 二、关于报考 首先遇到的问题是是否报考?考什么专业?一次考几科?先学哪科后学哪科? 这些问题是各位朋友遇到的第一关，虽然报考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考试制度、难度，当然也包括收益，确定投入大量资本、时间与产出之比是否值得，主要是需要投入大量的时间学习，如果不能投入的话不建议考，因为这项考试难度较大，首先第一关都掉队了的话，可能后面不容易弥补。 报考专业要根据自己的工作和专业决定，如果工作内容与建筑(如施工员)，那就推荐建筑专业，如果与安装有关那就报机电。 一是自己的专业知识对学习有较大的帮助 二是以后有可能自己用得上证书上项目，就是说报