《北师大版一年级数学上册-12 总复习-022 图形与几何-教案03》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版一年级数学上册-12 总复习-022 图形与几何-教案03（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级数学教案北师大版总复习【第二课时】图形与几何一、 教学目标1.能依据几何体的特点将生活用品进行正确分类。2.借助教室中的情境，鼓励学生回顾上下、左右、前后，会用上下、左右、前后描述物体的具体位值置。3.逐步养成按一定顺序观察的习惯，体会位置与顺序相关知识与生活的密切联系，培养初步的空间观念。二、 教学重点 培养初步的空间观念三、教学难点综合运用知识解决实际问题的能力四、教学具准备动画、课件五、教学过程（一）创设情景，复习引入同学们，我们回顾一下，在图形与几何这部分领域中，都学习了哪些内容？ （二）复习旧知，形成体系1回顾长正方体的相关知识。（1）播放长正方体.swf提问：仔细观察,你
2、能想到长正方体的哪些知识？（2）学生独立思考后，小组内交流。学生汇报。小结：长方体有6个面，相对的面的形状都相同；正方体也有6个面，6个面的形状都相等。（板书相关内容） 2回顾上下、前后、左右这些方位词，巩固运用上下、前后、左右描述教室内物品的具体位置。在解决问题中提高运用知识的能力。（1）把下面的物品分一分，再说说你的理由。学生汇报：圆柱有2个相对的面是圆，躺在桌面上能够滚动；球有个曲面，滚来滚去；长方体有6个面，相对的面的形状都相同；正方体也有6个面，6个面的形状都一样。小结：圆柱、长方体、正方体、球都是立体图形，它们都有各自不同的特征。（2） 数一数有几个正方体？播放动画：有几个正方体.swf 学生独立思考小组内交流学生汇报小结：通过观察推理，同学们发现了小正方体的遮挡关系，培养了初步的空间观念。（3） 动手画一画。小结：通过动手画一画，掌握上下、左右的位置关系。（4） 说一说。小结：通过说一说的活动，进一步巩固左右、上下的位置关系。（5） 数一数播放动画：数一数.swf提问:观察上面的机器人，数一数机器人身上长方体、正方体、圆柱和球各有几个？小结：通过今天的复习，你们有什么收获？
