《人美小学美术《第7课 百变团花》word教案 (4)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美小学美术《第7课 百变团花》word教案 (4)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人美版小学美术教案导学案百变团花教案教材分析:剪纸在我国有千百年的历史,郭沫若说过:“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽。”剪纸作为一种名间手工艺有着很强的装饰性很艺术性。是剪和折相结合的艺术。 教学目标:1、了解团花基本特点。 2、教师在指导学生学习制作团花的过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维能力,提高学生动手能力。 3、通过欣赏及学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感,激发对美术学习的兴趣。教学的重点、难点重点:团花的特点及设计制作方法。难点:纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。学习材料教师:课件、剪刀、示范作品、正方形彩纸。学生:彩色纸、剪刀、胶水。课时安排一课时教学设
2、计:教学过程一组织教学:师生问好!稳定情绪!导课:老师请同学们一起看一段视频。这段视频让我们感受到了新年的气氛。过去人们过年过节时,除了贴春联、挂福字、年画,还有个习俗就是剪窗花、贴窗花,所谓的窗花就是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。窗花的种类很多,就外形来看:有方形的、三角形的、有圆形的等等,像这种外轮廓是圆形的,花纹又重复出现的窗花,又叫团花。(点击课件,展示各种颜色、款式的团花)团花漂亮吗?今天老师就教你用剪纸的方式制作美丽的团花。(1)团花的历史师:其实,早在一千多年前,我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸,美化生活,是我国民间剪纸中最古老的形式。(2)团花与生活的联系、对生活的作用
3、师:团花还与人们的生活密切相关,不仅可以装饰窗子,看!团花还用在了哪些地方?(点击课件)邮票上、婚礼上、杯子上、 )哇!原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢!二。学剪团花、分析步骤师:看书。这就是剪团花的秘密(点击课件),你能结合以前学过的知识看懂这些图示吗?看看哪位小朋友最聪明说一说(板书)步骤一:折一折(找准正方形的中心点折)二:画一画(花纹设计均匀)三:剪一剪(左右不能剪断)、教师示范师:请同学们跟着老师一起来体验制作团花的乐趣。A:将手中正方形的彩纸对边对折。(得到一个长方形)在对边对折(正方形)。在按照正方形的中心点对角对折(得到一个三角形)。B:折好以后我们来画(设计)团花的花纹
4、。常用的剪纸花纹有:毛毛纹,月牙纹,柳叶纹,原点,飞燕纹,三角等等板演。画的时候要注意花纹左右大小匀称。C:最后我们沿着画的直线,把阴影部分的图案剪下来。师:打开后我们得到了一个漂亮的团花!你学会了吗?在制作团花的过程中碰到困难了吗?(解决问题)3、巩固练习师:课件出示几种团花及花纹的画法,看看这里有你喜欢的团花吗?试着动手做一做4明确任务:作业提示:先折一折,在选画纹样,剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。想一想,怎样才能剪的更好看?(让学生想一想说一说)(四)创作实践、展示评议1、明确任务师:那么就让我们用团花装扮一下这个美丽的纸花瓶,怎么样?(师出示纸花瓶)师巡视辅导2、展示瓶花、自由
5、参观。师:告诉大家你最喜欢哪一个?为什么?也可以谈谈自己作品中最满意的地方。(五)发散思维师:大家准备把剩下的团花怎么办?生:我会美化自己的教室。生:我想装扮自己的卧室。生:我想送给我的妈妈,因为妈妈很辛苦。师:今天大家的表现真的好棒,在老师的眼里,你们真像是小小的剪纸艺术大师。老师相信在我们的装扮下,我们的生活将越来越美好!师:下课!附拍手歌你拍一,我拍一,剪纸艺术真神奇,你拍二,我拍二,我们都是好伙伴。你拍三,我拍三,不忘卫生和安全,你拍四,我拍四,我们都来试一试。你拍五,我拍五,花儿多得无法数,你拍六,我拍六,努力学习不落后。你拍七,我拍七,动手动脑我第一。你拍八,我拍八,送你一朵大红花。你拍九,我拍九,美的事物到处有。你拍十,我拍十,废物利用有价值。