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1、小学五年级语文教案系列教材部编版课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有()个自然段,我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)节俭()富丽堂皇()偎()衰()老泰()山珊()瑚()礁()筐()拗()2.根据意思从文中找出相应的词语。(1)表示更进一步。()(2)通过观察和访问进行调查。()(3)形容愤怒、激动的样子。()我能选择其中的一个或几个词语说句子:3.积累好词佳句。勤劳节俭美满富丽堂皇惩罚察访怒气冲冲亲亲
2、密密她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。我还积累了一些优美的词句:“俭”是三拼音,不要读错。“衰”是三拼音;翘舌音。“珊”是翘舌音。更多词语理解可参考全易通本课中的“理解词语”栏目。内容感知1.本课的主要情节:男耕女织,幸福生活织女被抓,初心不改,。(填序号)A.天河阻隔B.七夕相会2.织女被抓回去了,牛郎披上(老牛的皮老牛的角老牛留下的宝物)上天去追赶。3.最后牛郎变成了,织女变成了。以织女“婚后生活被王母抓走极力抗争”为线索,梳理故事情节和人物关系。资料搜集1.“牛郎织女”的故事与我国的传统节日有关,这一天有的习俗。2.搜集牵牛星、织女星的相关知识与文章。可参考全易通本课中的“资料快速易查”栏目。质疑问难1.牛郎和织女最后的结局是怎么样的?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:可参考全易通本课中的“课文开心易学”栏目。参考答案：自学字词1.jinhungwishuitishnhjiokungni2.(1)尤其(2)察访(3)怒气冲冲内容感知1.AB2.王母娘娘3.牵牛星织女星资料搜集1.七夕穿针乞巧、种生求子、为牛庆生2.略
