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1、2023年数学教师支教一星期心得本周给初一(小升初)的学生上了趣味探究课，主要是引领他们积极思考，善于发现问题，努力钻研。这算得上是他们学习新课的预备，也是能更好地适应我讲课的过渡吧。关于新课，这周我讲解了正数和负数，有理数，数轴，相反数等内容。现行的教材是比较生活化，更容易领悟的。我在讲解的过程中也紧密联系教材，举了很多生活中的例子，帮助学生学习新课。由于本周讲的内容都是一些概念，我的重点就是要帮助学生怎么去理解这些概念。关于这些名词所下的定义，运用的都是描述性的语言，只要能把它的特性区分出来就行。学生学习过程中，应当要明白我们学习新的概念是根据实际需要而产生的，而不是“单纯”地学。由于自己
2、的教学经验谈不上丰富，对于教授的对象是小升初这样一群学生，我对他们的学习方法、思维习惯都不太了解，所以在课堂上会出现自己在课前没有预料的一些问题。面对学生出现的问题，我感觉自己还是具有一定的应变能力。对于学生很容易就能接受的知识，我会举几个例子来考察他们，如果学生确实真的懂了，我会缩短讲解时间。如果学生对该知识点的认识走入了盲区，我也会举例来说明。对于课本上的知识点的讲解，按照课本的提法可能学生不易理解，我会举一些他们熟知的事物来进行对比讲解。我觉得要想真正了解学生的学习程度，对学生的课堂练习的关注是非常必要的，这样通过观察，就能在课堂上进行有针对性的讲解。所以，对学生在课堂上一些不好预测的表
3、现，老师具有一定的应变能力是非常重要的。另外，老师在讲课过程中一定要关注学生的课堂反映。我觉得学生的课堂反映的好坏直接决定了本节课的成败。由于我们对教学还达不到信手拈来的程度，有时在课堂上过分集中在自我讲解中而忽视了学生的反映是时有发生的。我认为新老师讲课的时候还不太熟练，有时自己的注意力是难以达到教学与学生兼顾的。所以，我们在备课的时候要十分认真，尽量把课程内容弄熟练了，这样在讲课的过程中才不容易乱了方寸，也就不太容易出现只顾自己，而忘了学生这种现象。我觉得自己在讲课过程中，表达能力不够强，平时应当注重自身表达能力的培养。我觉得有些问题，学生之所以难以理解，跟老师的表达有一定的关系。讲清一个问题的表达方式是多样的，有可能换种方式学生就能理解了。课堂上，老师要想及时调整自己的表达方式，应当了解学生的思维方式、习惯用语等。这与平日老师与学生的交流，以及老师对学生的考察分不开的。我觉得有些好的表达方式可能会给学生留下深刻的印象，学生再遇到这样的问题，也会更容易解决。所以表达能力强的老师，课堂教学也会更轻松。通过对本周教学的总结与反思，我相信自己能朝着一个更好的方向发展，自己的教学经验及教学素养也会不断提高。3
