2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案

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1、2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题(共100题)1、 线描教学中,杨老师为了激发学生的兴趣,在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联想,讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。A.贴近生活,激发兴趣B.创设情境,激发兴趣C.多给鼓励,激发兴趣D.巧妙设疑.激发兴趣【答案】 B2、下列物品不属于手工编织品的是()。A.背篓B.渔网C.竹席D.北京布鞋【答案】 D3、“壁薄如蛋壳,表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化【答案】 D4、陶艺制作时,要表现棱角转折清晰的

2、造型需采用哪种制作工艺?( )A.泥条盘筑成型B.泥板成型C.拉坯成型D.釉绘装饰【答案】 B5、尼多斯的阿芙洛蒂忒是古希腊雕刻中第一件全裸女性人体雕像,其作者是( )。A.普拉克西特列斯B.皮弗格拉斯C.米隆D.菲迪亚斯【答案】 A6、美术教材既要渗透优秀的传统文化,也要涉及现代艺术的观念和方法,以开阔学生的()。A.眼界和思路B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感受【答案】 A7、美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法( )A.探究学习B.自主学习C.合作学习D.接受学习【答案】 B8、下列选项中,不属于“造型表现”学习领域的是( )。A.

3、拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】 D9、下列选项中,关于教学实施描述错误的是( )。A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B.教学实施是教学设计的前提和保障C.教学设计为教学实施确定了教学目标和指导思想D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B10、霍去病墓前的主体雕塑是( )A.辟邪B.马踏匈奴C.羽人骑天马D.牵牛像【答案】 B11、在江山如此多娇一课的欣赏教学中,不适合作为教学重点的是( )。A.了解傅抱石的艺术风格B.重点讲解作品创作的心路历程C.分析作品的背景与艺术价值D

4、.学生感受作品的气势磅礴【答案】 B12、下列选项中,对格尔尼卡表述不正确的是( )。A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【答案】 A13、中国药典2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是A.地龙B.水蛭C.蕲蛇D.乌梢蛇E.金钱白花蛇【答案】 B14、文具设计一课,展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )A.演示B.示范C.实验D.讨论【答案】 A15、教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是()。A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动

5、研究【答案】 B16、与接受学习对应的最主要的教授方法是()。A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A17、油画作品农民的舞蹈的作者是( )。 A.梵高B.老彼得勃鲁盖尔C.博斯D.米勒【答案】 B18、如果要准确完成教学目标,就要突出教学的( )。A.操作与实效B.方法与手段C.重点与难点D.过程与环节【答案】 C19、在教学评价中,教师、学生、家长都参与的评价方式是( )。A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价【答案】 A20、()指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。A.教学模式B.教学方法C.教学方式D.教学理念【答案】 A21

6、、桂老师教授封面设计一课时,让学生相互欣赏彼此的设计,选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。A.自我评价B.互相评价C.教师评价D.集体评价【答案】 B22、单元学习活动结束之后,教师对各学习小组成绩进行了统计,结果显示某小组的得分为各组最低分,教师针对这种情况处理方式不恰当的是( )。A.单独召开小组洽谈会,鼓励学生迎头赶上B.单独召开该小组座谈会,切实了解问题所在C.分析组员组成,看成员搭配是否合理D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】 D23、根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适?( )A.总结性评价B.诊断性评价C.定

7、量评价D.定性评价【答案】 D24、园林被称为“城市中的山林”。下列选项中,属于皇家园林的是( )。A.寄畅园B.留园C.拙政园D.颐和园【答案】 D25、被称为中国第一部绘画通史的是( )。A.顾恺之论画B.谢赫古画品录C.朱景玄唐朝名画录D.张彦远历代名画记【答案】 D26、下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是()。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B27、美术学习活动大致分为两类,分别是( )。 A.创作与写生B.借鉴与临摹C.表现与想象D.表现与鉴赏【答案】 D28、雅典的宙

8、斯神庙采用的是( )柱式。A.多立克B.爱奥尼C.科林斯D.塔司干【答案】 C29、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】 B30、运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是( )A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 A31、蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是A.自评B.互评C.师评D.测评【答案】 B32、 线描教学中,杨老师为了激发学生的兴趣

9、,在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联想,讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。A.贴近生活,激发兴趣B.创设情境,激发兴趣C.多给鼓励,激发兴趣D.巧妙设疑.激发兴趣【答案】 B33、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。A.实践的指导B.经验的指导C.理论的指导D.教材的指导【答案】 C34、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法

10、【答案】 D35、下列选项中,不属于石膏造型工艺制作一课的教学内容是( )。A.了解石膏的性质,掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.造型能力和工艺技术相结合D.了解石膏的主要成分【答案】 D36、斗拱中国传统建筑瑰宝课“学业质量”分为三个水平(如下所示): A.B.C.D.【答案】 B37、“扬州八怪”中擅长画兰、竹且作风狂放的画家是()。A.金农B.黄慎C.罗聘D.郑燮【答案】 D38、依据普通高中美术课程标准(实验),高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是()。A.体现时代性、基础性和选择

11、性,满足发展的需求B.强调创新精神。培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程,提高美术素养【答案】 B39、雕塑杰作昼夜晨暮的作者是()。A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳泰罗【答案】 C40、根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适?( )A.总结性评价B.诊断性评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D41、义务教育美术课程标准(2011年版)的实施建议包括()、()、教材编写建议与()。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.

12、教学建议目标建议评价建议【答案】 A42、在梅竹言志一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是( )A.探究学习B.合作学习C.体验学习D.自主学习【答案】 C43、普通高中美术课程标准(实验)在工艺模块中要求:“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是()。A.教师的兴趣B.社会的要求C.学校的要求D.学生的兴趣【答案】 D44、1859年,( )在其巨著政治经济学批判中明确提出了“艺术生产”的概念。A.马克思B.席勒C.泰勒D.弗雷泽【答案】 A45、李老师在素描

13、课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于( )。A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 C46、下列选项中对于油画描述不正确的是( )。A.油画是用专用油作为调和剂B.油画又称为“坦培拉”画派C.扬凡艾克在油画改进上做了重要贡献D.一般分为“直接画法”和“间接画法”【答案】 B47、青铜器虎食人卣是一种()。A.祭器B.礼器C.酒器D.食器【答案】 C48、高中设计模块教学中,适合作为校园中的靓丽风景设计美丽校服教学重点的是()A.校服的构成、面料和剪裁知识B.服装设计的要素和功能性体现C.校服创意与学校文化的关联性D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B49、高中美术课程提倡( )评价。A.表现性评价B.多主体评价C.质性评价D.自我评价【答案】 B50、比

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