高三学生高考科学备考工作计划

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1、高三学生高考科学备考工作计划 高三学生高考科学备考工作计划篇1 一、指导思想 以提高民族素质，培养建设英才，服务考生，构建和谐社会为已任，树立与时俱进、抓住机遇、善于创新、敢于突破、奋发有为、夺取胜利的进取精神。确保本科上线人数 大丰收 ，提高上线考生 含金量 ，实现低进高出 高效益 的总体目标;坚持德育为首，育人为本的原则，教育和引导学生学会学习、学会做人、学会生活、学会选择;建立刻苦实干、精心组织、加强研究、优化措施、提高效率、科学备考、齐心协力、营造氛围、细化管理、落实职责、全员备考、抓紧抓早、循序渐进、积极备考的工作机制，全力以赴做好08届的高考备考工作，誓夺高考新胜利。 二、基本情况

2、 本届学生总数1200人，其中理科680人，有4个重点班，4个普通班，2个补习班;文科520人，有3个重点班，3个普通班，1个补习班，体育生48人，艺术95人。纵观目前情况，本届学生纪律学风良好，情绪稳定，学习积极性高;临界生多，可挖掘的上线潜力较大，但学生成绩参差不齐，落后面也较大。 本届任课教师52人，其中新任高三课的有9人，我们的教师队伍，是一支能够打硬仗的队伍，他们有较强的事业心和责任感，有团体意识，有积极向上团结协作的优良传统，有敢争第一，特别能吃苦的战斗精神。 三、高考目标 1、把德育放在首位，有正确的世界观、人生观、价值观，有良好的思想品德，有健康的心理素质，备考工作秩序井然。

3、2、重点上线人数32人，力争1 2名学生考上中国十大名校。 3、二本上线人数302人。 4、各班任务、指标 四、高考备考领导小组 顾问：滕维信 组长：梁海宁 韦兆刚 组员：黄邦启 陆育凡 苏凤宏 杨焕年 周承典 林茂颜 黄玉雎 潘耀铭 理科综合组组长：黄中 文科综合组组长：农学科 五、具体工作措施 (一)管理工作 管理就是服务，为教师服务，为学生服务。 1、为教师的工作服务，创建良好的教学环境。 学校对高三教师实行优劳优酬，根据高考成绩予以奖励。 为教师购买部分教学用书，以利于教学。 安排一至两次外出学习或休闲活动。 定期召开教师座谈会，了解教师的物质和精神的需要，解决教师实际问题。 6月份安

4、排教师外出考察活动。 2、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。 加强纪律管理，做好学生的思想动员，调动学生的学习热情，营造紧张有序的学习氛围。 充分调动学生刻苦勤奋，抓紧时间学习的积极性;强化两个时间点进教室的意识，即早6：30，晚6：30，鼓励学生晚自习后留在教室多学，使学生养成习惯。班主任、年级领导经常检查。 绝对禁止自习课嘈杂。 开好学生座谈会，调动学生积极性。分期、分批、分层次召开学生座谈会，引导学生根据自己实际情况制订好学生计划和奋斗目标。 做好成绩 跟踪 ，搞好质量分析。月考、段考、期考和统考，坚持做好统一流水作业评卷，统一统计成绩，做好质量分析，发现问题，找出差距，提出整改措施

5、。 培养尖子生扩大尖子生群体优势是今年高考备考工作的重点，采用教师解惑，对尖子生进行 面批，提学习建议 的方式，鼓励、，激发尖子生斗志，有效地推进培优工作。 给尖子生家长写一封信，鼓励学生勤奋学习，支持高考备考。 着力培育体艺生;加强对体艺生的专业训练，提高术科成绩;加大文化课辅导力度，提高文化试成绩，争取 双上线 ，人数达100人。 3、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。 做好后勤工作。要让学生吃得满意，对于学生用餐选择和营养补充，提出合理建议。 让学生睡得安稳，年级领导、班主任、经常深入学生宿舍检查，确保学生有足够的休息时间。 保持教室、宿舍的清洁卫生，任何时候走进教室，地上不见杂物，

6、讲台不见灰尘，给人以舒适之感;宿舍要清洁干净，给学生以 家 的感觉。 关心学生身体健康，注意防病治病。 加强与家长的联系，争取家长的支持。 4、为学生的心理服务，培养学生良好的迎考心态。 利用班会，晨会等鼓励学生。要树立信心，要树立起高考必胜的信心，要正确对待每一次考试，对考试中暴露出来的问题应持乐观的态度。 集全体科任教师智慧，做好学生的思想工作。 开心理咨询室，为学生排忧解难。消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等心理问题。 请心理专家到校讲学，调整好学生的心理状态。 (二)复习要求 1、提高复习课的课堂效果，加强集体备课，结合学生实际，广泛搜集资料认真编写好讲义，上课过程中注意重点、难点、

7、热点、信息点和薄弱点，引导学生思维，切记不要代替学生思维。 2、要认真研读考试说明和教科书，考试说明是命题人员编写的，是命题的依据，教师必须依据考试说明指导复习，同时要正确使用教科书，教科书是依托，高考许多试题源于教科书。 3、收集、整理、分析、纠正错误，加强复习的针对性。在复习过程，暴露出来的错误是提高复习效率的宝贵来源。各教师要重视收集、积累、整理错误，将错误分类进行分析，找出原因，改正错误。在复习过程中犯错误不可怕，可怕的就是重犯错误，这容易使学生丧失信心。所以要强化薄弱环节，提高复习的针对性。 4、抓住中低档题，增强复习信心，提高得分率。按考试说明规定，高考中容易题和中档题80%，要保

8、证学生考得高分，复习的重点应放在中档和容易题，即抓基础知识，这样也利于增强学生的信心。 5、学会选题，学会改题，学会编题。 6、在复习中充分利用高考题的复习资源、把好基础知识的检测落实关。 7、广辟信息渠道，加强与兄弟学校联系;获取更多的高考信息，并认真筛选信息，及时消化信息。 8、定期出高考辅导板报，高考新信息、新资料等张贴在板报上，营造备考气氛。 (三)教学安排与要求 第一阶段：20_年9月 20_年3月底，完成按章节顺序进行的第一轮复习，这个阶段主要进行基础训练，掌握知识点，并检测过关，适当进行综合训练，侧重提高解题能力，迎接南宁市第一次统测，一测后，及时认真细致做好分析，及时掌握各学科

9、的教学、各班级学生的学习情况，合理调整复习计划，积极采取相应措施，解决存在问题。 第二阶段：20_年4月份进行第二轮复习，主要是对基础知识进行查漏、补缺。课堂上精讲多练，侧重指导学生将知识点归纳总结，前后贯通，纵横结合，形成网络，转化能力。增强应考能力。组织考好南宁市第二次统测。 第三阶段：20_年5月1日 25日进行第三轮复习，以套题训练和热点复习相结合，让学生熟悉考试的要求和技巧，进一步提高应考能力。 第四阶段：5月26日 6月5日是学生自我调节，自由支配时间，让学生消化基础知识和热点、重点问题。6月1、2日进行适应训练保持最佳的临考状态。 六、奖励办法(本科线：二本) 80x 150 1

10、、高考上重点线基本任务24人(2%)，二本296人(25%)。奋斗目标为重点线36人(3%)，二本425人(35%)，完成四个、三个、二个、一个、0个分别设基础奖1000元、800元、600元、400元、200元。 2、本科上线人数奖(含体艺)：15、16、18班：X元/人;重点班1.2X元/人;普通班3X元/人。 3、重点线人数奖：15、16、18班：2X元/人;重点班3X元/人;普通班组7X元/人。 4、学科超区、市平均分奖：语数英a=10。 重点班：计a (所教科平均分 南宁市平均分)元 普通班：计2a (所教科平均分 南宁市平均分)元 5、备课组集体奖：以学科为单位，a=20， 每人奖

11、：(学科平均分 南宁市平均分) a元 6、体育生以体育分、文化分都上本科线计，200元/人; 7、艺术上本科线(含文化)，音乐120元/人，美术20元/人; 8、超产奖，以各班超额完成计划数计，在原基础上加奖50%; 9、单科状元奖;奖1000元;总分获全区前10名奖5000元/人。其中状元奖2万元。 10、单科上线奖： 语数英 6元/人 重点班：一本 文(理)综合 12元/人(三科按分数比例分) 二本 语数英 5元/人 文(理) 综合10元/人(三科按分数比例分) 语数英 20元/人 普通班：一本 文(理)综合 40元/人(三科按分数比例分) 二本 语数英 15元/人 文(理)综合30元/人

12、(三科按分数比例分) 11、班主任功劳奖：以上本科线人数计，15、16、18班10元/人，重点班15元/人、普通班50元/人; 12、年级组织奖共b元;上本科线数计，4元/人;级长 b，副级长： b; 13、备考领导小组组织奖，以教师平均数c，成员c，组长2c。 这届高三面临着艰巨的任务，大家要团结一致，努力拼搏，群策群力，扎实工作，我们相信在全体师生的共同努力下，_年高考一定会取得更大的胜利。 高三学生高考科学备考工作计划篇2 一、指导思想 明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持

13、续有序地发展高创20_届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。 二、情况分析 我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20_届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效; 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈

14、，坚决执行高三年级部学生的管理规定; 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培养，以抓体艺特长生为办学特色。 结合我校学生的实际情况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培养上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成绩本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。 四、年级组工作要求： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。根据学生的素质，校长室决定本届高三本

15、科达线人数为20人，并分解到班级，具体指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、具体工作措施 (一)年级管理 1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担任组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清楚层级。 2、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级组加强检查落实。