《专题04封建时代的亚洲国家（课件）-中考历史备考复习重点资料归纳汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题04封建时代的亚洲国家（课件）-中考历史备考复习重点资料归纳汇总（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考一轮历史部编版世界古代史（4）封建时代的亚洲世界古代史（4）封建时代的亚洲设计者大同市第十一中学校陈芳芳1.通过阅读教材，设计思维导图，梳理单元知识及完成相关知识的比较。2.通过列表，完成同类知识的梳理，培养学生归纳比较的能力。3.通过阅读史料，知道日本大化改新和阿拉伯文明成就，培养学生解读史料实证。学习目标单元重点日本大化改新伊斯兰教、阿拉伯文明成就【自学巩固】巩固基础知识壹思维导图背景：1.各种社会矛盾日益尖锐2.中国文化对日本的影响时间：646年影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。阿拉伯帝国封建时代的亚洲大化改新古代日本人物：孝德天皇内容：（政治）中央：二官八省地方：国、郡
2、、里（经济）班田收授法租用调制度性质：一场自上而下的地主阶级性质的改革学习方向：中国隋唐大化改新明治维新背景1.各种社会矛盾日益尖锐；2.中国文化对日本的影响1.美国等西方国家强迫日本打开大门，幕府统治发生动摇，民族危机加深。2.倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治。时间646年1868年人物孝德天皇明治天皇学习方向中国隋唐欧美国家内容政治：（中央）二官八省（地方）国、郡、里经济：班田收授法租庸调制度政治：废藩置县，加强中央集权经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济军事：实行征兵制，建立新式军队社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式性质自
3、上而下的地主阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革影响大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家进步性：成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。局限性：1.保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚2.日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的道路。大化改新与明治维新对比共同点：都向先进国家学习；都在政治、经济方面实行了改革；都是自上而下的改革；都改变了社会性质。不同的：（背景不同）大化改新是社会矛盾日益激化；明治维新是民族危机加深（学习方向不同）大化改新学习的是中国隋唐；明治维新学习的是欧美国家（性质不同）大化改新是
4、地主阶级性质的改革；明治维新是资产阶级性质的改革。思维导图背景：1.阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势力入侵2.多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严重障碍时间：七世纪地点：阿拉伯半岛人物：穆罕默德幕府统治伊斯兰教内容：（政治）中央：二官八省地方：国郡里（经济）班田收授法租用调制度时间：646年影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。人物：孝德天皇性质：一场自上而下的地主阶级性质的改革学习方向：中国隋唐背景：1.各种社会矛盾日益尖锐2.中国文化对日本的影响阿拉伯帝国封建时代的亚洲大化改新古代日本佛教基督教伊斯兰教时间前6世纪1世纪7世纪地点古印度巴勒斯坦阿拉伯半岛人物乔达摩悉达
5、多耶稣穆罕默德世界三大宗教思维导图背景：1.阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势力入侵2.多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严重障碍时间：七世纪地点：阿拉伯半岛人物：穆罕默德幕府统治伊斯兰教内容：（政治）中央：二官八省地方：国郡里（经济）班田收授法租用调制度时间：646年影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。人物：孝德天皇性质：一场自上而下的地主阶级性质的改革学习方向：中国隋唐背景：1.各种社会矛盾日益尖锐2.中国文化对日本的影响阿拉伯帝国封建时代的亚洲大化改新古代日本地跨欧亚非文明成果数学阿拉伯数字的传播医学医学集成、医典文学一千零一夜建筑麦加清真寺“东西方文明交流的使者”
6、（阿拉伯文化的主要中心巴格达、开罗和科尔多瓦）阿拉伯的文明成果【探究思考】核心素养落实贰 “善于学习模仿的民族”古代日本史料实证请同学们阅读材料说说材料反映的是哪一历史事件？公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。材料中还能提取到哪些信息日本大化改新时间：国家：日本646年学习对象：中国隋唐阅读材料，提取信息。依据材料结合教材P53，填表完成大化改新的内容。比较日本大化改新与中国隋唐政策，并说一说你有什么发现？日本（大化改新
7、）日本（大化改新）中国（隋唐）中国（隋唐）政治：中央地方经济：二官八省国、郡、里班田收授法三省六部制郡县制均田制租庸调制诏书规定：废除皇室和贵族的一切私有土地和部民，全国的土地和人民都直接归属天皇，成为公地和公民；实行“班田收授法”，国家班给农民口分田，六年一班，死后归还；改革租税制度，实行租庸调法；中央政府设二官八省；地方行政设国、郡、里等单位，国司和郡司由中央任命，里长由地方土豪充任。租庸调制阅读材料，提取信息。依据材料结合教材P53，填表完成大化改新的内容。比较日本大化改新与中国隋唐政策，并说一说你有什么发现？日本（大化改新）日本（大化改新）中国（隋唐）中国（隋唐）政治：中央地方经济：二
8、官八省国、郡、里班田收授法三省六部制郡县制均田制租庸调制租庸调制你还能说出日本还有哪些方面是向中国学习的日本都城平城京（今奈良）的城市规划完全参照唐长安城，有“朱雀街”“东市”“西市”等名称，街道的宽度和排列方法也与长安城基本一致。请同学们读图观察日本平城京与唐长安城平面图什么发现？日本平城京平面图西市西市朱雀街朱雀大街东市东市圆形方孔日本文字分为“平假名”和“片假名”。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。建筑、货币、文字等通过以上的学习说明日本民族具有什么特点？善于学习和模仿谈谈大化改新给我们的启示。思考回答：1.要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果2.锐意改革
9、3.重视教育说明大化改新在日本历史上具有怎样的深远影响？大化改新影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。“勇于创新的民族”阿拉伯民族阿拉伯半岛的地理位置和自然条件地理位置：1.亚洲的西南部2.连接亚非欧3.五海三洲之地连接东西交通要道自然条件：炎热干旱；多沙漠、有绿洲。抢夺水资源和牧场通过了解阿拉伯的地理位置、自然条件并结合教材P55说一说伊斯兰教创立的背景:(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势力入侵 (2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严重障碍伊斯兰教的创立与传播电影资料：1976年TheMessage是穆斯塔法阿卡德导演的经典名作，时代周刊把它评为20世纪
10、百大佳片之一。故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉伊斯兰教的创立与传播(1)电影TheMessage反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请你结合教材P55-P56准确说出伊斯兰教创立的时间、创立者、发源地。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？创立时间：公元7世纪创立者：穆罕默德发源地：阿拉伯半岛统一的标志：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。请你阅读教材P55-P56完成穆罕默德
11、的主要传教活动过程创立伊斯兰教阿拉伯半岛基本统一610年622年630年建立政教合一的国家麦加传教失败出走麦地那阅读教材P56,结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程 8 8世纪中期世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张阿拉伯人通过对外扩张,建立建立了了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国,伊斯伊斯兰教随之广为传播。兰教随之广为传播。12581258年，蒙古人攻陷巴年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。格达，阿拉伯帝国灭亡。叙利亚波 斯印度埃 及西 班 牙阿拉伯文化 阿拉伯帝国在数学、医学、文学、建筑等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯伊斯兰文化的主要中心有巴格达
12、、开罗和科尔多瓦。阅读教材P57，思考回答问题。阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因（1）哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。（2）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化的基础上创造出具有自己民族特色的文化。阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献（1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。（2）阿拉伯人对西医的贡献 阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。阿拉伯医学解剖图阿拉伯医学解剖图一千零一夜又名天方夜谭是阿拉伯民间故事集。该书构
13、思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉丁神灯阿拉丁神灯阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗（3）文学成就 每年在伊斯每年在伊斯兰教教历的第的第12个月，数以百万个月，数以百万计的穆斯林都会聚集的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期。朝圣期间，他，他们聚集在聚集在“圣圣城城”麦加周麦加周围，一起祈祷，一起吃，一起祈祷，一起吃饭，一同学，一同学习。“麦加朝圣麦加朝圣”是是每年伊斯每年伊斯兰教最盛大的宗教活教最盛大的宗教活动。（4）建筑艺术成就麦加清真寺麦加清真寺（5）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越
14、贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出过重大贡献，被誉为“东西方文明交流的使者”请你依据以上的学习，概括阿拉伯文明的特点思考回答：通过对封建时代亚洲的日本和阿拉伯帝国的学习，请谈谈你的感受消化、吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了自己特色的阿拉伯文化（兼容并包，博取众长。）古代文明多元发生；相互影响，吸取精华；形成了各自的民族文化走进生活：看到这些图片，你会想到什么？走进生活：看到这些图片，你会想到什么？穆斯林、伊斯兰教穆斯林、伊斯兰教【习题训练】对接中考走势叁（2019吉林）7世界各族人民共同创造了人类光辉灿
15、烂的文化。与右图呈现内容相关的文化成就是（C）A“儒略历”B医学集成C阿拉伯数字D天方夜谭（2019湖南湘西）9佛教，基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于（C）A中国B巴勒斯坦地区C阿拉伯半岛D古印度材料一：“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”材料二：“花刺子密改进印度数字、0符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”1.材料一反映的是日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，这次日本历史上的哪次改革？结合所学说说这次改革的影响？2.材料二反映的是阿拉伯为世界文化发展作出了卓越贡献，请说说阿拉伯的文明成果3.请就日本、阿拉伯两国的文明交流与传播谈谈你的感想。（1）大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2）数学：阿拉伯数字文学：天方夜谭医学医学集成和医典建筑：麦加清真寺。（3）古代文明的多元发生，相互影响，吸取精华，形成各自的民族文明。
