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1、父母多爱我 本课编写依据的是品德与社会课程标准（2011年版）中主题二“我的家庭生活”第1条：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 父母多爱我是部编版道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。本单元的主题是“家是温暖的地方”。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。 三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，尤其容易忽视在日常生活中父
2、母为他们做的普普通通的小事。因此需要引导学生走进父母，用心感受父母在生活细节上对自己默默的关爱。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题，从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爱，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解。 三年级的学生对蕴含在日常生活中，父母默默付出的爱体会不深，该教师在本节课中设计了三项活动：活动一是“发现爱”，初步感受父母的付出；活动二是填写“爱心树”，回忆父母每日为子女做的日常小事，普通的事情里面都藏着对我们默默的关爱；活动三是“感受爱”，从一张张感人的照片中感受父母之爱，并通过和大爱作比较，理解体会父母默默的关爱；活动三是“百宝箱”通过孩子们讲、背、说、演、读，不同的活动，从不同的角度感受父母的爱；活动四“课后延伸”推荐孩子们课下阅读猜猜我有多爱你，感悟爱的真谛。每个环节都侧重于从生活细节中去体会父母的爱。 本节杰老师通过不同的活动方式，引导学生学会换位思考，更加理解父母的爱，尽管他们表达爱的方式是不同的，但不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的，引导学生学会理解父母，爱父母。
