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1、认识他们很重观看报告 李金杰老师的这堂课很好的体现了新课标的精神，以新的教学理念贯穿始终，具体有以下几方面的特色： 一、紧扣道德与法治课的特色，突出思想性、生活性 道德与法治课强调了课程的生活性,开放性和活动性.提倡让学生在一种真实的环境中去体验生活,感悟生活,实践生活,使学生在体验,感悟,实践中增长知识,提高道德认识,成长为合格公民,以适应社会生活. 杰老师充分关注学生的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识与逻辑体系的超越，努力构建一个更贴近学生真实世界的创新课程领域。在课堂上通过创设了几个模拟情景及游戏：“为交通小标志找家”“新手上路”“上学路上”等，很自然的就与生活联系了起来。
2、让学生亲自参与进去，亲自模拟尝试，提高了学习效率，培养学生了真正学会保护自己的能力。 二、以实践活动为主线，让学生真正成为学习的主人 学习方式体现活动性。如：交通小标志找家的活动是学生在课下先自己认识了一些后再在课堂上进行的活动，课堂上有学生的交流活动、展示活动、互教互学活动、亲自参与模拟实践的活动等，以活动做为主要的教学方式，大大提高了学生的学习积极性。 同时因为这些活动是学生自己动手参与，在这一过程中不仅培养了学生收集资料的能力，也培养了学生合作交流的能力，表演创新的能力，真正体现到了以学生为本的特色，让学生真正成为课堂的主人。 三、营造宽松和谐的教学氛围，建立民主、平等的新的师生关系 本
3、节课我始终以一个组织者和参与者的身份参与到学生的活动中，不管是生活录像，还是设计的小游戏都是来自学生的真实生活和主动参与的，改变了以往生搬硬套的教学方式。在活动中也改变了教师教的身份；学生在学习中的困惑处、不到处、不当处，我又以一个参与者的身份及时给予纠正、点拨、讲解，与孩子们共同研究、共同探究，把自己看成是他们中的一份子，建立了民主、平等的新的师生关系。 四、以小游戏为助推剂，点燃学生学习的兴趣 兴趣是最好杰老师。小游戏是本课的一大亮点，在课堂活动中，激发了同学们的课堂兴趣，提高了学习效率。在品德与生活的课堂上，以活动激发学生积极参与，引导孩子们从活动中感悟，在活动中提高，对活动的把握尺度很准确，增强了活动的实际效果。
