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1、家乡交通在发展 家乡交通在发展本课内容选自小学道德与法治统编教科书三年级下册第四单元多样的交通和通信的内容。 这一部分旨在引导学生调查发现交通的发展变化，感受交通不断发展给人们在生活中、经济、文化方面带来了更多的选择机会，通过对比感受我国交通事业发展日新月异。 本课教学目标，初步认识家乡的交通发展状况。，感谢为了发达的交通，人们的辛苦付出。关注家乡的发展，懂得交通人的贡献。 基于第一课时的学习，学生已经了解了多样的交通方式，唤醒了对常用的使用体验，通过课前调查，我发现多数学生对现有的交通工具有一定的了解，但对于家乡过去的交通方式不是很了解，要了解家乡交通发展的实际状况，则需要教师进一步引导。
2、学生尚未成熟，其对于生活的感悟比较模糊，但对于家乡的交通方式了解不多。让学生了解本地区交通发展的变化，初步认识我国交通现状。学生是学习和发展的主体，课程要通过创设多样性的情景不断丰富和提升学生的生活经验。 本课通过几个环节：家乡交通发展调查交流；出现体验交流，进一步感受交通智能化发展等。 通过通过本节课的学习，我们会了解了家乡的交通的运营速度更快，运行里程更长，交通线路更多，交通设施更好，同时家乡的交通也沿着更加智能、更加环保的方向快速发展。现在家乡的交通四通八达，这也给我们带来了更加便利、快捷、安全、舒适的出行体验。交通发展的背后是默默奉献的交通工作人员，无论是我们看得见的，还是我们看不见的，我们都不应该忘记他们。伴随着科学技术的发展，我们相信家乡的交通发展不会止步于此，它将会伴随着人们的需要继续发展下去。
