《（广东广州卷）2023年中考语文第二次模拟考试（全解全析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广东广州卷）2023年中考语文第二次模拟考试（全解全析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中考语文第二次模拟考试（广东广州卷）语文全解全析第一部分 基础知识积累与运用（24分）一、（5小题，16分）1.（2分）【答案】A【解析】本题考查字音。A.j/ji；zhn/shn；z/zh；B.b/p；ch/ch；ji/ji；C.jn/jn；d/d；y/y；D.jn/jng；mn/mn；b/b；故选A。2（2分）【答案】B【解析】此题考查字形。A.美不盛收美不胜收；C.安祥安详；D.锋芒必露锋芒毕露；故选B。3（2分）【答案】C【解析】本题考查词语成语的运用。A.亵渎：轻慢、冒犯、不恭敬。句中用来描写侵略军对土地的行为，符合语境；B.拾掇：整理、修理。句中用来描写小商贩收摊，符合语
2、境；C.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声很大。句中用来形容茶堂倌的吆喝声，对象不对；D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人、参加有关的文化活动。句中用来描写庸才，符合语境；故选C。4（2分）【答案】C【解析】本题考查句子的衔接和连贯。仔细阅读语句，确定首句。五个句子语段由“柳条在 在中国传统诗词中被赋予了丰富的文化内涵”引出折柳寄情的话题，故为首句。句中“舞台承上小结，“”上呈现的曼妙柳条迎风起飞的场景”承接句子中的“柳条”，叙离别之情，“纪念和告别中国式的抒情方式更显余韵悠长”引出下句。第句是对全段的总结。故选C。故答案为：C5.（8分）（1）（2分）【答案】示
3、例：我为你，献上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了漫天冰雪。【解析】本题考查仿写。观察示例，明确示例的句式结构和内容，并仿照示例进行仿写。示例的句式结构为：我为你，献上一束（花名）。感谢你，（花语）如（喻体），（动词）了（修饰词）。内容上，所仿写的花名和花语要从题干中给出的备选鲜花中筛选。例如：我为你，献上一束梅花。感谢你，坚韧如钢铁，锻造了卫国利刃。（2） （2分）【答案】D【解析】A.“杨柳依依”和“百花竞艳”是两个连续且并列的词语，所以应该使用顿号连接，可以将“杨柳依依”和“百花竞艳”之间的逗号改成顿号；搭配不当，“阳春三月”不能与“好去处”搭配，应将“好去处”改成“好时候”；B.“粉
4、白的樱花”“粉白的樱花”和“雅致的二月兰”是连续的并列短语，所以应该使用顿号连接，不能使用逗号；“等”和省略号不能连用，可以删掉“等”；C.“三月三日气象新，长安水边多丽人”是句子的一部分，而不是独立使用的，所以引号外的句号应删掉；故选D。（3）（4分）（2分）【答案】缅怀先人、获得生命的喜悦（对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏青出游的快乐等）。【解析】本题考查图文转换。图一中的标识用“柳枝”将“清”“明”二字做了结构的勾连，“折柳”表明对故人的缅怀，所以标识借此表明了清明节有缅怀故人之意；同时“绿色”的柳枝，代表着春天，所以标识也代表着春天踏青之意；“绿色”也代表着新生，所以标识也代表着
5、盎然生机。（2分）【答案】剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意境等。【解析】本题考查图文转换。观察图二的标识，主图运用中国剪纸的元素，剪出一个牧童的形象；“牧童”形象化用诗句“牧童遥指杏花村”一句，出自杜牧清明一诗，与标识主题相呼应；同时右上角有一个印章样式的“清明”图案；图案下方用书法写出“清明”二字点出标识主题。据此概括出“中国风”即可。二、（8分）6.（8分）（1）（4分）【答案】尚思为国戍轮台 安能辨我是雄雌 乱花渐欲迷人眼 静影沉璧 群臣吏民能面刺寡人之过者 险躁则不能治性【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子
6、；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题需要注意“戍、辨、雌、渐、璧、刺、躁、治”这几个字词的书写。（2）（4分）【答案】报君黄金台上意 提携玉龙为君死 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折【解析】本题考查古诗填空。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第二部分 阅读与欣赏（共46分）三、（7小题，17分）7.（6分）（1）（2分）【答案】C【解析】A.做，行介词，向；B.介词，在介词，比；C.两项都是“表示顺接关系”；D.代词，他表选择。故选C。（2）（2分）【答案】庭院中（的月光）像积水清
7、澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。【解析】本题考查文言词句的翻译，注意下列重点词语的意思：空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子；交横：交错纵横；盖：句首语气词，这里可以译为“大概是”。此句的意思是“庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊”。（3）（2分）【答案】C【解析】不正确。记承天寺夜游的点睛之笔是“闲人”，而不是“乐”，表达自己清闲、悠闲和闲情雅致。赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨就在其中。不正确。“雪夜约友游湖心亭”表述有误。从“独往湖心亭看雪”可知，作者是一个人前往，没
8、有和友人相约。不正确。湖心亭看雪描写的景并没有明丽的色彩。从“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”文章运用了白描的手法，景色的色彩主要是白色。故选C。【参考译文】甲：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光
9、？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。乙：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他
10、们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”8.（6分）（1）（3分）【答案】正在 坐 懒惰，松懈，懈怠【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。根据查阅字典的方法，选。“其母方绩”句意：他的母亲正在纺线。绩：正在；结合字形及“居，蹲也”可知，像人蹲下去；“居，吾语女”句意：坐下来，我讲给你听。“弗之怠”句意：不懈怠抄书。“况有怠惰”句意：倘若懈怠懒惰，那怎么躲避得了祸患呢！怠惰：懒惰，松懈，懈怠。（2）（3分）【答案】敬姜首先从百姓劳作才能够长治久安的治国之道，强调“劳”的重要性；接着对比劳与逸造成的不同影
11、响，剖析利弊；最后以自己和儿子的困难处境，教育儿子勤俭节约，不要贪图安逸。【解析】本题考查内容理解。根据“昔圣王择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下”可知，写百姓劳作才能够使国家长治久安（维护国家稳定），强调“劳（劳动）”的重要性；“夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则恶心生”“沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向义，劳也”，体现“劳”的意义与“逸”的消极影响，剖析利弊，运用对比的手法，再次凸显“劳”的积极影响；“今我寡也，尔又在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠惰，其何以避祸？吾冀尔朝夕修我，曰：必无废先人。尔今曰：胡不自安？以是承君之官，余惧穆伯之绝嗣也？”，写敬姜讲明自己和儿子面临
12、的困难处境，希望儿子勤俭节约，不要贪图安逸。【参考译文】公父文伯退朝之后，去看望他的母亲，他的母亲正在纺线，文伯说：“像我这样的人家还要母亲亲自放线，这恐怕会让季孙恼怒。他会觉得我不愿意孝敬母亲吧？”他的母亲叹了一口气说：“鲁国要灭亡了吧？让你这样的顽童充数做官却不把做官之道讲给你听？坐下来，我讲给你听。过去圣贤的国王，选择贫瘠之地让百姓定居下来，使百姓劳作，发挥他们的才能，因此（君主）就能够长久地统治天下。老百姓要劳作才会思考，要思考才能心生善念；闲散安逸会导致人们过度享乐，人们过度享乐就会产生邪念。居住在沃土之地的百姓不成材，是因为过度享乐啊。居住在贫瘠土地上的百姓，没有不讲道义的，是因为
13、他们勤劳啊。如今我守了寡，你又做官，早晚做事，尚且担心丢弃了祖宗的基业。倘若懈怠懒惰，那怎么躲避得了祸患呢！我希望你早晚提醒我说：一定不要废弃先人的传统。你今天却说：为什么不自己图安逸啊？以你这样的态度承担君王的官职，我恐怕你父亲穆伯要绝后了啊。”9.（5分）（1）（2分）【答案】白日西斜，广阔天涯离愁的无限感慨与豪放洒脱【解析】本题考查诗词中的意象。首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的自然景象。“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开
14、阔的意象表现了豪放和洒脱。（2）（3分）【答案】龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】本题考查诗歌主题。龚自珍的诗。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里采用了比喻的手法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者虽然离开
15、朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情。孟浩然的诗。翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，运用联想，写春花被吹落到地的景象。写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天的花被吹落了，这是否意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。四、（9小题，29分）10.（10分）（1）（2分）【答案】A【解析】本题考查内容理解。B.理解和分析不正确。根据【材料二】段“2020年11月，贵州省政府宣布，全省贫困县全部出列，贫困人口全部脱贫，彻底撕掉贫穷标签”可知，是贵州省全省贫困县全部出列，贫困人口全部脱贫，彻底撕掉贫穷标签，而非“各族各地区”；C.理解和分析不正确。根据根据【材料二】段“在脱贫攻坚战这一路上，中国创造一个又一个的奇迹。8年，近1亿人脱贫，世界上再没有哪一个国家能在这么短的时间做到”可知，中国创造的奇迹是世界上再没有哪一个国家能“在这么短的时间做到”，而非“世
