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1、2023 年中考语文第二次模拟考试卷语文（考试时间：150 分钟试卷满分：120 分）注意事项：1.答题前请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；4.请勿折叠答题卡保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共 23 道题目，考试时量 150 分钟，满分 120 分。一、积累与运用（共一、积累与运用（共 18 分）分）1下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）（2 分）A注意纠正形声字的
2、误读，比如“粗犷（kung）”应读成“粗犷（gung）”，“炽（ch）热”应读成“炽（zh）热”。B注意纠正多音字的误读，比如“掺和（h）”应读成“掺和（huo）”，“称（chng）职”应读成“称（chn）职”。C注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。D注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。【答案】A【详解】考查字音字形。A炽（ch）热，读音正确，无需修改；故选 A。2下列语段中加点的词语使用错误的一项是（）（2 分）熊老师很受同学们的欢迎。在生活中，他就像邻居大伯一样平易近人，脸上总是挂着和
3、蔼的笑容；在课堂上，他循循善诱，而且特别懂得针对不同层次的同学，因地制宜地进行教学。他的话语虽然朴实但却蕴含深刻哲理，常常振聋发聩，引人深思。他总是语重心长地告诫同学，希望大家志存高远，孜孜以求，努力做到“青出于蓝而胜于蓝”。A平易近人B因地制宜C振聋发聩D青出于蓝而胜于蓝【答案】B【详解】本题考查词语的运用。A.平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。此处形容熊老师态度和蔼，使用正确；B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处形容教学，使用不当；C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。此处形容熊老师的话语使人醒悟、启发愚蒙的作用，使用
4、正确；D.青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。此处形容熊老师希望学生将来超过自己，使用正确；故选 B。3在完成资料搜集和初步策划后，活动主持人在本次活动开幕式上说了一段开场白，其中没有语病的一句是（）（2 分）各位同学好！由于天气的原因，本次“以物载情”综合性学习活动延期至今，实感抱歉。语文组计划开展以下具体活动：“遗风朴道”手抄报展、“古风雅集”书法展、“清风一度”原创诗歌朗诵视频展。每个活动都要紧扣“以物载情”的主题，我们不仅可以将“物”与“情”结合在手抄报这样的载体中，而且可以在各种具体的活动中探寻“物”对“情”的依托作用。希望大
5、家在本次活动中弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴。通过这样的活动，让我们的校园被古风萦绕，积淀变得更加深厚。ABCD【答案】B【详解】本题考查病句的辨析修改。句式杂糅，可删去“的原因”；语序不当，可把“弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴”改为“积极踊跃报名、增加文化底蕴、弘扬传统文化”；成分残缺，可删去“通过”或者“让”；故选 B。4依次填入下面语段空白处的一组句子，正确的一项是（）（2 分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己把芬芳献给他
6、人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活ABCD【答案】B【详解】本题考查句子排序。莲的叶子是宽阔的，故第一个空选；荷花的特点是散发香气，故第二个空选；莲子是苦的，故第三个空选；藕在地下泥里，故第四个空选；故选 B。5在创作与交流中，同学们常需要用到一些文学文化常识。请你找出下列说法错误的一项（）（2 分）A小语参加“古风雅集”书法展，获得特等奖。她表示：“我仿照唐朝文人刘禹锡的陋室铭，将自己的书法作品刻在器物上，既能以此来鞭策自己，也是一种开拓创新。”B小双参加“清风一度”原创诗歌朗诵视频展，获得了“优秀展播奖”，她说：“我的成功，是因为我汲取了前人的智慧，如汉代曹操的乐府诗观沧海，俄罗斯普希金的假如
7、生活欺骗了你等。”C在“遗风朴道”手抄报展中，特等奖获得者小李以“端午节”为主题进行创作，他在手抄报上写道：“传说战国时期楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽。后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午的习俗有：斗百草，驱五毒，赛龙舟，饮雄黄酒，佩香囊等。”D在本次综合性学习活动的闭幕式上，主持人借用了宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，诗中描绘的是立春时节的自然景象。【答案】D【详解】本题考查文学文化常识。D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗中描绘的是立夏时节的自然景象；故选 D。6古诗文默写。（共 4 分，每空 1 分）面对死亡，文天祥在过零丁洋中，用一联（1）“_，
8、_”表达了慷慨赴死的大无畏精神；夏完淳在别云间中，以（2）“_，_”的铮铮誓言作结，昭示出坚贞不屈的战斗精神。【答案】人生自古谁无死留取丹心照汗青毅魄归来日灵旗空际看【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“丹、汗青、毅魄、旗”等字词的正确书写。综合性学习（共 4 分）某中学开展“礼赞祖国航天”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。7.读下面的消息，为其拟写一个陈述主要事实的标题，15 字以内。（2 分）央视新闻客户端 记者据中国载人航天工程办公室消息，圆满完成神舟十三
9、号载人飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，于 2022 年 4 月 16 日下午乘坐任务飞机平安抵达北京。空间站阶段飞行任务总指挥部领导和成员到机场迎接。标题：8.“祝融号”是天问一号任务的火星车，是“火神祝融”登陆火星的意思。下面是为“祝融号”拟写的对联，请选出最佳下联与上联组合，只填序号。（2 分）祝融俯瞰昆仑月，_华夏得意写华章天问遥飞乌托邦离骚九歌向天问嫦娥腾空穿云汉【注：乌托邦，火星上的一个平原的名字，本意是“没有的地方”或者“好地方”。离骚 九歌 天问都是屈原的代表作，也是中国航天事业的名字。】【答案】7.示例：神舟十三号航天员乘组抵达北京。8.【详解】7.本题考查拟写新闻标题
10、。根据“圆满完成神舟十三号载人飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，于 2022 年 4 月 16 日下午乘坐任务飞机平安抵达北京”这句话，可拟标题为：神舟十三号航天员乘组抵达北京。注意字数限制。8.本题考查对联。对联的要求：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。所填写的应是下联。上联“祝融俯瞰”为主谓短语，且“祝融”是与中国航天事业有关的名字；“昆仑月”为名词。“华夏得意写华章”中“写华章”为动宾短语；与上联“昆仑月”（名词），不对应；“天问遥飞乌托邦”中“天问遥飞”为主谓短语，且“天问”是与中国航天事业有关的名字；根据注释可知，乌托邦，火星上的一个平原的名字，本意是
11、“没有的地方”或者“好地方”；“乌托邦”为名词，可作为下联；“离骚九歌向天问”中，根据注释可知“离骚九歌”为并列短语，“向天问”为介宾短语，且末字“问”为四声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则；“嫦娥腾空穿云汉”中“穿云汉”为动宾短语，且末字“汉”为四声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则；故选。二、阅读与理解（共二、阅读与理解（共 46 分）分）（一）古诗文阅读（共 18 分）阅读下面这首诗，完成 9-10 题。骢马（唐）万楚金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为尽天山行路难。【注释】万楚，唐代诗人，开元年间进士。金络
12、：即金络头，指用金装饰的马笼头。青骢：毛色青白相杂的骏马。紫陌：指京师郊野的道路。阑：将尽。9下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分）A 首联写骢马的毛色、装饰与气派。开篇在读者眼前展现的就是一匹形貌引人注目、气度不凡的良马。“金、青、白”，色彩的调配既富丽堂皇，又柔和舒适，突出了骢马华饰的高贵和扬厉的雄姿。B颔联写马的敏捷、矫健和雄风。“朝、暮”，早晚仅为一天，说明时间的短促，“东道、河源”，两地相距数千里，用以夸张空间的阔远。“尘恒灭”与“日未阑”，表现骢马飞奔的神速、锐意进取的雄风。C颈联写骢马的生活环境、经历和心情。“苦、伤、寒”，表现了骢马生活环境的艰苦卓绝、征战沙场
13、致使身体伤残、想为国立功却壮志难酬的抑郁心寒。D尾联写对骢马的信任、勉励和希望。“能、尽”二字；充分表达了主人对马的信任，认为其定能为人驰骋，为国尽职，肩负起横行关塞、守边保疆的重任。10请按照表格要求填空。（4 分）手法语句情感_其真无马邪？其表达了作者_的情感。真不知马也！-（马说）君能一饮长城窟，为尽天山行路难。表现了诗人_，_【答案】9C10托物言志（或托物寓意）对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨昂扬奋发的进取精神立功边陲的宏伟抱负【解析】9本题考查内容理解。C.“颈联写骢马的生活环境、经历和心情。苦、伤、寒”表现了骢马生活环境的艰苦卓绝、征战沙场致使身体伤残、想为国
14、立功却壮志难酬的抑郁心寒”错误，“苦”和“寒”都是实写，不是虚写，颈联刻划骢马的功业、品格和德性。“汗血”，即“汗血马”，一种产在西域大宛国的千里马。据说此马在长途跋涉之中，至日中其汗从前肩髆小孔中流出，颜色如血。“每随”、“不惮”四字，表现了骢马艰苦卓绝、征战沙场、出生入死、为国捐躯的昂扬的战斗精神和百折不挠的坚强意志；故选 C。10本题考查手法和主题。“其真无马邪？其真不知马也！”出自马说，这篇文章里，韩愈把人才比成千里马，把不能识别人才、任用人才并且埋没、摧残人才的统计者比成食马者，这是托物言志的手法。“其真无马邪？其真不知马也！”是主旨句，运用设问的形式，一问一答，表达了对不能识别人才
15、、任用人才并且埋没、摧残人才的统计者的讽刺、愤慨。尾联“君能一饮长城窟，为尽天山行路难”写对骢马的信任、勉励和希望。“能”、“尽”二字，充分表达了主人对马的信任，认为其定能为人驰骋，为国尽职，肩负起横行关塞、守边保疆的重任。反之，也表明了骢马的决心、壮志和宏愿。“长城窟”，为古乐府饮马长城窟行的简写，原属相和歌瑟调曲。相传长城有泉窟，可以饮马。古辞原意为“征戍之客，至于长城而饮其马，妇人思念其勤劳，故作是曲也。”“行路难”，原属乐府杂曲歌辞，即“备言世路艰难及离别悲伤之意”（乐府解题）。结句引用乐府古题，意思是只要能有建功立业、为国献身的机会，哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞，
16、表现了骢马的不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志，同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。以马写人，托物言志。阅读下面的文言文，完成 11-14 题华秋匿兔华秋，汲郡临河人也。幼丧父，事母以孝闻。家贫，佣赁为养。其母遇患，秋容貌毁悴，须鬓顿改，州里咸嗟异之。及其母卒，遂绝栉沐，秋发尽脱落，庐于墓侧，负土成坟。有人欲助之者，秋辄拜而止之。大业初，调狐皮，郡县大猎，有一兔，人逐之，奔入秋庐中，匿秋膝下。猎人至庐，异而免之。自尔此兔常宿庐中驯其左右郡县嘉其孝感俱以状闻。炀帝降使劳问，表其门闾。后群盗起，常往来庐之左右，咸相诫曰：“勿犯孝子乡。”乡人赖秋全者甚众。【注释】华秋：隋朝人。毁悴（cu）：因过度哀伤而憔悴。大业：隋炀帝杨广的年号。调：征收；征集。驯：温顺。11小青同学在理解文言字词时采用了多种方法，下面四项中理解不正确的一项是（）（2 分）选项方法用法与释义A及其母卒联系课内：及其家穿井（穿井得一人）动词，等到B异而免之分析句式：“异”为意动用法，“免之”也是一个动作，两个动作有先后承接的关系连词，表顺承C事母以孝闻联系成语：耳闻不如面见动词，听到D咸相诫曰查阅字典：盐味；六
