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1、20232023 年中考语文第二次模拟考试卷年中考语文第二次模拟考试卷语文语文 参考答案参考答案一、读一、读书书（12 分）1.自强不息厚德载物2.2.安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜落红不是无情物化作春泥更护花人生自古谁无死留取丹心照汗青报君黄金台上意提携玉龙为君死先天下之忧而忧后天下之乐而乐二、读思（38 分）3.（1）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。4.示例：多艺多才有担当曹刿请命无愧匹夫之责5.示例一：A.海底两万里中的尼摩船长。尼摩船长信仰的是民主和自由。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集
2、海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。示例二：B.艾青诗选。从作品中我读出了诗人艾青有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。示例三：C.钢铁是怎样炼成的中的保尔。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时
3、，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。6.示例 1：很多时候，一个人越是傲慢，越容易摔跟头。示例 2：放低姿态，适时弯腰，才能抵抗人生风雨，未来的路才会越走越宽。示例 3：真正聪明的人，都能韬光养晦，藏起锋芒低调处事。7.示例：做人懂得放低姿态，才能最终成才。“地低成海，人低成王。”放低姿态，我们就会睁大双眼满怀好奇地去学习许多知识，探索新的领域；放低姿态，我们就会以真诚的谦卑待人，使大家折服并乐意和我们共事。目空一切，只会让人敬而远之；放低自己，才能拔高人生。三国时的杨修，恃才傲物，不懂收敛，最终被曹操斩首。就是因为不懂得放
4、低姿态。因此，放低姿态是一种人生智慧。8.pny9.C“四时俱备”的“时”是季节的意思。A 项时候；B 项按时；C 项季节；D 项当时10.（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。11.感谢友人并与之共勉，要保持坚定的意志和乐观的精神谢中书12.猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。13.陶弘景是王维笔下的“天机清妙者”。陶弘景跟裴迪一样，描绘山川之美，在欣赏自然美景中发现了独特的乐趣。由此可见，陶弘景正是王维所说的天性清妙之人。三、读写（70 分）14.示例一：我选择第幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“爱国”这一社会主义
5、核心价值观，画面由华表、飘带、祥云、花卉等元素组成，有浓郁的民族风格。其寓意是号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。示例二：我选择第幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“文明”这一社会主义核心价值观，画面由合成“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等元素组成，其寓意是号召我们用双手和爱心，建设美丽家园，成为文明的践行者。15.（1）大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。（2）示例：同学们，革命先烈抛头颅洒热血，为了新中
6、国前仆后继。他们的英雄事迹我们永世铭记。今天，历史的接力棒交到了我们手上。让我们赓续英烈的精神，雄赵越、气昂昂，向着伟大梦想，继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的国家。16.(1)示例：中国革命文物数量众多，分布范围广，利用率高。（2）深刻感受红色文化魅力和革命精神力量；可以学习革命历史和革命精神；让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承；推进文物建设方面，深化革命文物的价值挖掘和利用创新。（3）倡议书同学们：革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和丰功伟绩。保护革命文物，传承红色基因，是我们义不容辞的责任和使命。因此，我提出以下倡议：走进革命纪念馆，接受革命传统教育；
7、多学习红色故事，让红色基因永续传承；积极参与形式多样的革命文化宣传及文物保护活动。同学们，让我们携起手来，让红色基因永续传承。八（2）班年月日17.【优秀范文】幸福的味道墨绿的石板小路，黑白分明的砖瓦平房，如同定格的黑白照片，向远方漫延。门扇，门楣，泛红的木门，怕曾有伊人倚靠，对月哀叹；空旷，幽深，安静，如尘封于地下的蜜罐，陈旧得苍白。叶子铺满一地，红色的，黄色的，缓缓地溃烂在前一天的雨水里。小巷里藏着卖红豆的清秀姑娘，几家木板招牌的饭店，路过清代榜眼故居，两三株梅花，放水的石盘，石桌石凳也别有韵味。走着走着，肚子早也空了。这时，一阵清香充斥着鼻腔。抬头一看，“食为天”三个大字赫然出现在眼前。
8、走进去，原来是老夫妇经营的面店。店内装饰得古色古香，墙角依偎着几个胖胖的南瓜，让我不禁想到“暖老温贫”这样温暖的字眼。丰富的食材井井有条地放在灶台上。老爷爷手中的面团仿佛与手融为一体，力度正好，加上不停的按压，面团很快就成了形。正看着，旁边的老奶奶掀起锅盖，热气迅速韵染开来，仿佛在仙境中，鲜美的汤汁在勺下如行云流水般。再看许多根银丝在老爷爷手中抖动着，面粉浮在空气中，像电影中的慢镜头播放着。“咕咚”一声，面下了锅。我找了个位置坐下来，响亮的京剧声回荡在小巷里，咿咿呀呀唱个不停。我早饥肠辘辘，看着对面吃得不亦乐乎的小孩，咽了咽口水。不一会，一碗黄澄澄的面呈现在眼前，绿油油的葱花，红彤彤的番茄相得
9、益彰，我迫不及待地开动。京剧的声音消失了，整个店里只有“呲溜”吸面条的声音，那声音仿佛是美味的印证。老夫妇相视一笑。面条十分筋道，吃到嘴里好像在吃橡皮糖，酸溜溜的汤汁味留于唇齿间，酸味融于血液里，流淌至全身上下每一处角落。一大碗面很快就被我消灭了。身上暖洋洋地走出面店，丝毫感受不到深秋的寒冷，鼻腔里充满了幸福的味道。面香依然在齿间不停地萦绕，最后化为柔软的液态。石板小道上，幸福的味道在滋生。小小的面店里，爱的味道掺杂着面的香味传递给每一个人。“暖老温贫”这个温暖的字眼又一次浮现。我眼中的糖画学习之余，去老街寻找记忆中的糖画。来到古色古香的老街，走到熟悉的角落，果然又看见了那位老人，他坐在一个小
10、板凳上，无聊地打着盹，面前放着一个小推车，上插着一个个新出炉的糖画，没错，做糖画的就是他！我轻轻靠近小推车，不忍惊醒，就那么静静地站着，细细端祥着小推车上的作品：鸡、羊、牛、马、龙、凤，最最精美的要数唐僧师徒四人，每一个都像到极致大概是我遮住了老人身上的阳光，亦或是老人的敏感，他睁开微眯的眼帘，朝我笑：“小姑娘，喜欢糖画？”“嗯！”我肯定地点点头，并迫不及待地问：“爷爷，能不能为我现做一个？”“老人不作答，指了指前面的转盘，我会意地伸出手指，放在转盘上，顺势一转，待转盘上的指针缓缓停在一只小狗上面时，我高兴地跳了起来：”正好是我想要的，就做它吧！”老人一副胸有成竹的样子，揭开旁边的小锅，点上火
11、，不一会糖浆就沸腾了，在冬日的阳光下发着金澄澄的光，小巧的勺子舀出部分“金澄澄”，就着热气在早已备好的干净的白色底板上挥舞开来。糖浆从微倾的小勺中流出，如瀑布、如小溪，时急速而下，明缓缓而流慢慢地纸板上出现了小巧鼻子、神气的面部、金黄的毛发、挥舞的脚爪，再用竹签沾上一点儿糖浆，轻轻地把眼睛点上，一个活灵活现的小狗就此完成，最后把竹签用刀背压入糖画中，轻铲慢提，递了过来，整个过程如行云流水般流畅，一气呵成，脸上始终洋溢着微笑。那精致的糖画，咬上一口，脆脆的，入口甜甜的，那甜在舌尖上旋转，在心底回味无穷！见我没有即刻走的意思，老人递过来一张小板凳，我便坐下，边细细品尝，边与他交谈：“爷爷，这糖画现
12、在不多见了，整个城里不好找，只有在老街，您这边才有呢？”“是啊，咱中国的不少民间文化、传统技法都快要失传了，现在年青人不爱学这个，糖画这老行当也不远了”，老人感慨叹息着，抬起头，看着冬日近黄昏时远处的夕阳。看着老人，看看糖画，我仿佛懂得了一些道理，中国的传统文化需要我们继承下去，请不要让手机、电脑、网络所替代，不能让它们随着时光从我们悄悄地溜走。让我们一起，守护这中国的文化！【评分标准】二类文（2426 分）：思路清晰、详略得当、字数达标、选材适当、主题明确、描写较生动。（前三项是基本要求，后三项是主要衡量标志。）一类文（2730 分）：在二类文的基础上，或主题（真情动人、发人深思）或选材（来
13、源生活、另辟蹊径）或语言（生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特）或写作技巧等，任一方面有明显的优点，且字数在 800 左右，建议一类文比例在 10%左右。三类文（2123 分）：不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。四类文（1820 分）：不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。五类文（17 及以下）：文章出现以下任何一种情况：或走题或主题不明或语言不通或层次不清或字数低于 400 字或有其它严重问题。注：如出现以下情况，10 分以下打分：或不足 200 字；或内容涉嫌抄袭；或在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷；或有其他严重问题。鼓励打满分，不要吹毛求疵，满分不一定非要无可挑剔，应重点关注在选材、主题、语言、写作技巧方面，是否有突出的优点。书写评分标准:书写工整美观，3 分；书写虽不太工整，但基本不影响阅读速度，2 分；正常辨认困难，严重影响阅读，1 或 0 分。注：书写主要是看字，标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕迹，不太影响整体效果的，不影响卷面得分。
