《人教版六下数学第4单元比例精品课件：1.比例的意义和基本性质 第2课时 比例的基本性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六下数学第4单元比例精品课件：1.比例的意义和基本性质 第2课时 比例的基本性质（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ）教学课教学课件件第 2 课时 比例的基本性质 第 4 单元 比例1.比例的意义和基本性质例如：2.4:1.6=60:40 组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。内项外项如果把上面的比例写成分数形式：=,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。2.41.66040一、新课导入一、新课导入 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1）2.4:1.6=60:40 2.440=96 1.660=96（2）=315=59=359154545你能举一个例子，验证你的发现吗？在比例里，
2、两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。你能用字母表示这个性质吗？a:b=c:d 则ad=bc1二、探索新知二、探索新知三、巩固练习三、巩固练习应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5 （2）0.2:2.5和4:50（3）:和 ：(4)1.2:和 :5131645121434（2）、（3）两组中两个比可以组成比例。应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例。应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例。5 3和和12 6 0.4 30和和2.4 180请同学们在小组中互相交流请同学们在小组中互相交流。0.4 30和和2.4 180四、课堂小结四、课堂小结 组成比的四项中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
