《2023年中考第二次模拟考试卷：化学（新疆卷）（考试版）A4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考第二次模拟考试卷：化学（新疆卷）（考试版）A4（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中考化学第二次模拟考试卷 化 学（考试时间：45分钟 试卷满分：60分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Cl-35.5 N-14第卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)1中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A甲骨刻字 B烧制陶瓷 C粮食酿酒
2、 D火药爆炸2. 下列化肥属于复合肥料的是（）A. 氯化钾B. 磷矿粉C. 硝酸钠D. 硝酸钾3.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解B. 加热C. 测pHD. 稀释42022年6月5日是第51个世界环境日，中国主题为“共建清洁美丽世界”，下列措施与该主题不相符的是（ ）A绿色出行，积极践行“低碳生活”B用布袋代替塑料袋，减少“白色污染”C植树造林，努力营造“绿水青山”D大量开采利用化石燃料，缓解“能源危机”5.2021年10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiF
3、e2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+46.向装有等量的同种盐酸的四支试管中，分别随机加入相同规格的Mg、Fe、Cu、Ag片，甲和丙均有气泡产生，且丙更剧烈，乙和丁无明显现象（如图）。则甲中放置的是（ ）A. MgB. FeC. CuD. Ag7.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A. 一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁B. 酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒C. 浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂D. 熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤8. t1时，将相同质量的KNO3和KC1分别加入盛有100g水的甲、乙烧杯中，充分搅拌后现象如图I所示，图为两物质的溶解度
4、曲线。以下说法正确的是（ ） A甲烧杯中的溶质为KNO3B将温度升高到t2时，乙烧杯中仍然有固体剩余C若KNO3中混有少量KCl，可采用蒸发结晶的方法提纯KNO3D若取t3时KNO3和KC1的饱和溶液各100g，降温至t2时，析出晶体较多的是KNO39化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（ ）实验异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A可能是温度未达到铁丝的着火点B可能是滤纸破损C可能是红磷的量不足D可能是二氧化碳中混有氯化氢气体AABBCCDD10.下列实验方案设计正确的是（ ）选项实验目的实验方案及操作A鉴别硫酸铵
5、和氯化铵取样，分别加入熟石灰粉末混合研磨，闻气味B鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入适量的二氧化锰，观察现象C除去氯化钙中的碳酸钙加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥D除去氨气中的水蒸气将气体通过足量的浓硫酸第卷二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分)11.（7分）2018年世界权威期刊自然，连刊两文报道石墨烯超导重大发现，论文的第一作者是四川成都籍中科大年轻博士曹原。下面让我们一起重走“超导材料”发现的神奇之路。请回答相关问题。(1)1911年荷兰物理学家海克卡莫林昂内斯经过无数次实验确认，汞在温度接近-273时几乎处于“零电阻状态”，称之为“超导电性”。汞属于_元素（填“金属”或“非
6、金属”），其导电的原因是含有自由移动的_。(2)1980年有人发现了铜氧化合物的“超导电性”，将温度提高到约为-140。YBa2Cu3O5为其代表之一，其中Cu为+1价，O为-2价，则Y为_价。(3)2017年曹原团队发现了石墨烯中的非规“超导电性”，石墨烯是一层碳原子（如图，黑球代表碳原子）。 曹原推测，当两层石墨烯叠在一起，若彼此之间发生轻微偏移时，有可能产生超导现象，经过不懈努力，困扰世界107年的常温超导难题，终于被曹原团队突破！石墨烯属于_（填“单质”或“化合物”），两层石墨烯叠在一起轻微偏移时发生的是_变化（填“物理”或“化学”）。曹原小时候就喜欢动手研究，在家里弄了个实验室，曾经
7、把银放入稀硝酸中，自己“合成”实验所需硝酸银。该实验是否产生了氢气？_（填“是”或“否”），原因是_。我们坚信未来的中国，必定有十个、百个乃至成千上万个“曹原”，用自己的科技之梦去推动中华民族的伟大复兴。12.（6分）电池的研发和使用推动了我国能源结构的优化。（1）锂元素在元素周期表中的相关信息如图1所示，锂的相对原子质量是 。（2）锂原子结构示意图如图2所示，锂原子核外最外层电子数是 。钠原子结构示意图如图3所示，x 。（3）在化学反应中，锂原子和钠原子都易 （填“得到”或“失去”）电子。（4）一种锂离子电池的正极材料为钴酸锂（LiCoO2），其中Co元素的化合价是 价。（5）近年来，锂离子
8、电池原材料价格上涨，钠离子电池部分取代锂离子电池，应用在低速电车、家庭和工业储能等方面。钠离子电池的生产工艺与锂离子电池非常相似，可迅速切换，在多个领域快速发展。下列叙述正确的有 （填字母）。A.钠元素在自然界中的储量较为丰富B.钠和锂化学性质相似，生产工艺相近C.锂离子电池可将化学能转变为电能D.废旧电池丢弃后，不会造成环境污染13（7分）学习酸、碱、盐相关知识之后，同学们对氢氧化钙产生了浓厚兴趣，化学兴趣小组同学取一定量氢氧化钙溶液于四支试管中，进行了如下图所示实验：（1）试管甲中观察到的现象是_。（2）试管乙中观察到的现象是_。（3）试管丙中出现白色沉淀。（4）请写出试管丁中发生反应的化
9、学方程式_。通过以上实验，同学们对氢氧化钙的化学性质有了进一步的认识。【实验探究】实验结束后，小华同学将试管丙中物质过滤，把所得滤液与试管丁中的溶液倒入一个干净的烧杯中混合，过一会儿先有气泡冒出，后有白色沉淀生成，从而确定混合前试管丁中溶液的溶质是_（填化学式）。【提出问题】混合后烧杯中溶液的溶质成分是什么？【进行猜想】猜想一：NaC1 猜想二：NaCl、CaCl2 猜想三：_【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取少量烧杯中的混合溶液于试管中，加入_溶液。_猜想二成立【反思拓展】实验后的废液若直接倒入下水道，可能会造成水体污染，需将废液处理达标后再排放。三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分
10、，共16分)14.（8分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： (1)实验室用装置A制取氧气时，试管中所盛的药品是 _，若用装置D收集产生的氧气，气体应从 _（填“a”或“b”）端进入。(2)实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，反应的化学方程式为 _，如果用装置E检验氢气，现象是 _。(3)实验室用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 _，装置C也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，选用装置C的优点是 _。二氧化碳溶于水形成碳酸，用装置F检验其酸性时的现象是 _，图中标有的仪器名称是 _。15.（8分）某化学小组设计如下实验探究盐的性质。（探究活动一）铵
11、盐是一类常见的盐，易溶于水，遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品（杂质不参加反应），利用如图装置测定样品中碳酸铵的质量分数。实验称取样品质量记为m1。反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2，反应后其总质量记为m3；反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4，反应后其总质量记为m5。（实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量）（1）反应原理：，其中X的化学式为、_。（2）关于该实验的说法正确的是_。A可以用浓硫酸替代稀硫酸B倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸C球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量D停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小（3）通过测得数据计
12、算样品中碳酸铵的质量分数为_。（探究活动二）组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究，实验装置如图1所示。分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴两滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如下表，广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。滴入酚酞溶液滴入稀盐酸，溶液颜色变化碳酸钠溶液红色红色浅红色无色碳酸氢钠溶液浅红色浅红色无色由图像中信息得到结论：相同条件下，_和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。请结合图像中数据，分析得到这一结论的理由：_。由图像中信息得出另一种物
13、质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息，分析得出该结论的理由：_。通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。实验操作现象结论未知溶液分别编号为x、y，在试管中加入适量x，用胶头滴管逐滴滴入y并振荡_x是稀盐酸，y是碳酸钠溶液_x是碳酸钠溶液，y是稀盐酸四、计算题(本大题1小题，共4分)16.（4分）化学兴趣小组整理药品时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，同学们进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。 请完成下列问题：(1)生成二氧化碳的质量为_g：(2)计算稀盐酸的溶质质量分数_(写出计算过程)。
