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1、授课内容T实验室规则及仪器C简单的实验操作T物质加热教学目的与目标1、认识实验室常用仪器；能进行简单的各类药品的取用、加热、仪器的洗涤等2、了解实验室规则；通过学习，初步掌握一些简单实验操作的方法3、形成遵守实验室规则的良好习惯；对化学及实验产生充分的兴趣教学内容T实验室规则及仪器化学实验室安全规则为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，尽可能减少对环境的污染，请同学们遵守以下规则：1.实验前，应明确实验步骤和注意事项。自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作。2.实验前，要检查实验用品是否齐全；实验中，要将实验用品按顺序摆放整齐。3.不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话。4.
2、不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味，严禁品尝药品，不能将食品带进实验室。5.做实验时要尽可能佩戴护目镜。加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人。6.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服上或皮肤上。7.实验剩余药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。8.实验完毕后，应及时洗涤所用器皿；仪器、药品归类整理，放在规定位置。9.注意安全用电和节约用水。离开实验室前，务必关闭电源和水源。上一节课我们已经了解过实验是学习化学、进行科学探究的一个重要手段，许多著名的科学家在实验室里研究出了对人类很重要的理论或是发明。
3、实验室里存在各种各样的仪器与试剂，而许多试剂是存在毒性的，若是不按规则进行实验操作，将会对我们自身和他人产生很大的安全隐患。知识梳理实验室规则补充：取用药品时，要遵循节约原则。按照实验室规定的用量取用药品。若没有说明用量，一般按最少量（12mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。1、 实验室常用仪器直接加热试管蒸发皿坩埚燃烧匙反应容器间接加热（石棉网）烧杯锥形瓶坩埚2、 常用的危险化学品标志基础演练1化学药品使用“三不原则”:_；2剩余药品处理“三不原则”： _3下列仪器中，不能用于直接加热的是（ ）A试管 B蒸发皿 C燃烧匙 D烧杯4以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（
4、 ）5下列四组仪器中，都能加热的一组是（ ）A水槽、烧杯、试管 B量筒、蒸发皿、集气瓶C烧杯、试管、燃烧匙 D表面皿、集气瓶、烧瓶6从下列仪器中选出相应的序号填在空格内 a 胶头滴管 b试管 c漏斗 d量筒 e滴瓶 f酒精灯 g药匙 h坩埚钳（1）取用少量粉末状固体用_（2）过滤液体用到的是_（3）液体药品通常存放在_ （4）镁条燃烧时夹持镁条用_（5）量取5毫升液体用_ （6）加热时用_（7）取少量的液体药品用_（8）一般作化学反应容器的是_巧记口诀：试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集气瓶，不可受热记心中。师生小结C简单的实验操作知能梳理一、药品的取用
5、1取用原则 （1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。 （2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体12mL ，固体盖满试管底。 （3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器， 2固体药品的取用 （1）粉末或小颗粒药品用药匙或纸槽取用 操作：一斜：使试管倾斜； 二送：用药匙（或纸槽）将药品送入 试管底；三直立：将试管直立，药品落底。 操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。 操作：一横：将容器横放； 二放：用镊子将药品放在容器口；三慢
6、竖：将容器慢慢竖立。 操作目的：以免打破容器。 3液体药品的取用 （1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨容器口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。 操作要领是“取下瓶塞倒放桌，标签向心右手握，口口相挨免外流，试管略倾便操作”（2）量筒量液：放置：量筒放平；读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。 （3）滴管取液：取液时：捏橡胶头，赶空气，再伸入试剂瓶中；取液后：不平放，不倒置，胶头在上； 滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。 用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。 操作要领是“排气、吸液、悬空滴” 定量：按规定用量用量筒量取小结
7、：较多量：直接倾倒液体药品的取用不定量较少量：胶头滴管精讲精练1、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是( ) A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶 2、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是( )A.用镊子夹取送入试管 B.直接向试管中倾倒 C.先倒在手上，然后再塞进试管 D.用药匙或纸槽将食盐放进试管3、用剩的药品应（ ）A.放回原瓶 B.带出实验室 C.放到指定容器内 D.抛弃 4、下列药品能用镊子夹取的是（ ）A.氧化铜粉末 B.石灰水 C.木炭 D.二氧化锰粉末5、下列倾倒液体的操作中错误的是（ ）A.取下瓶塞，倒放在桌面上B.用手握试剂瓶，标签向着手心C.倾倒液体后，塞好瓶塞
8、将试剂瓶放回原处D.倾倒液体时，试剂瓶口不能与试管口接触6、（1）取用一定体积的液体一般用_。 （2）读数时量筒必须_，视线与量筒内_保持水平。若俯视，则读数_；若仰视，则读数_。 （3）在量取液体时，当向量筒内倾倒液体接近_时，应停止倾倒。然后用_滴加到刻度线。 （4）量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能用作_，也不能_。师生小结 本节课我们学习了：T物质加热知识梳理一、物质的加热1、酒精灯的使用注意事项 （1）两检：检查灯芯；检查有无酒精。（酒精量不超过酒精灯容积的2/3）（2）三禁：禁止向燃着酒精灯里添加酒精； 禁止用酒精灯引燃另一酒精灯； 禁止用嘴吹灭酒精灯，必须用灯帽盖灭。（3）用
9、外焰加热。2、给物质加热 （1）仪器选择 加热固体用试管、蒸发皿；加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：容器外壁有水，加热前擦干。加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。给试管里的固体或液体加热均需预热。对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。给试管里的固体加热要略向下倾斜。（3）给试管里的固体加热 应先进行预热。 预热的方法：在火焰上来回移动试管;对已经固定的试管，可以移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把外焰对准放药品的部位集中加热。加热时试管口要略向下倾斜。(4)给试管里的液体加热 先要
10、进行预热。 同时注意液体体积不超过试管容积的1/3。加热时，使试管倾斜一定的角度（大约45）。加热时要不时地移动试管，同时试管口不能对着人。二、仪器的连接与洗涤1、连接仪器装置（1）玻璃管-带孔橡胶塞左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，先把要插入塞子的玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。（2）玻璃管-胶皮管左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡胶塞。（3）在容器口塞橡胶塞左手拿容器，右手拿橡胶塞，慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器。（4） 检查装置气密性先把导管放入水中，再用双手紧握试管，导管口
11、有气泡冒出，说明气密性良好。2、洗涤玻璃仪器 洗净标志：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下，即为洗净。提升测试1、下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.闻药品的气味 C.加热液体 D.读取液体体积2、下列实验操作错误的是（ ） A滴加液体 B添加酒精 C加热液体 D放置试管3、下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ）4、下列操作正确的是（ ）A.将剩余的药品倒入下水道 B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐 D.量筒只能用来量取液体的体积，不能用作反应容器5、用50 mL的量筒量取45 mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )A.45
12、 mL B.大于45 mL C.小于45 mL D.无法确定6、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是( ) A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶 7、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是( )A.用镊子夹取送入试管 B.直接向试管中倾倒 C.先倒在手上，然后再塞进试管 D.用药匙或纸槽将食盐放进试管8、下列实验操作错误的是( )A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净 B.加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热 C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的 D.熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭 9、用剩的药品应（ ）A.放回原瓶 B.带出实验室 C.放到指定容器内 D.抛弃 10、下列实验操作中正确的是（ ）A.可以用手拿药品 B.固体氢氧化钠放在纸上，在天平上称量C.取完药品后，应盖好试剂瓶塞，标签向外放回原处D.给试管中液体加热，试管中液体一般不超过试管容积的1/211、下列化学仪器，相信你已多次使用过，请按下列要求把仪器填在横线上：a 量筒，b 玻璃棒，c药匙，d 托盘天平，e 胶头滴管，f试管（填序号）（1）称量固体药品的是_；（2）取用固体药品的是_；（3）量取液体体积的是_；（4）可用于搅拌液体的是_
