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1、四川省成都市成考专升本2023年教育理论模拟试卷二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.在全体人口中，智力水平是何种状态分布( )A偏态分布B正偏态分布C常态分布D负偏态分布2.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是()。A.毛泽东 B.蔡元培 C.周恩来 D.朱自清3.我国学制改革确定为“两条腿走路”的办学方针是哪一年?( )A1949B1958C1965D19784.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成?（）A.经验的情绪后果 B.参照群体 C.知识水平 D.文化因素5.马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。
2、A.A.体力劳动和脑力劳动相结合 B.知识分子与工人农民相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.红与专相结合6.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（）。A.表象 B.记忆 C.联想 D.想象7.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（）A.A.行为主义理论 B.人本主义理论 C.认知行为理论 D.精神分析理论8.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成?（）A.A.经验的情绪后果 B.参照群体 C.知识水平 D.文化因素9.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.心境状态 B.应激状态 C.激情状态 D.热情状态10.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促
3、进社会适应能力的过程是（）A心理诊断B心理治疗C心理咨询D心理矫正11.心理健康最基本的条件是（）。A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心理疾病 D.人体各系统发育良好12. 通过操行评定对学生进行品德教育方法属于（）A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.陶冶教育法13.中小学对学生进行德育的特殊途径是（）。A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作14. 第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是（）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制15.对人名、地名、定理等的记忆属于( )。A.内隐记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D
4、.陈述性记忆16.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）。A.美感 B.激情 C.理智感 D.道德感17.下列不属于家庭教育的特点的是（）。A.教育内容的生活化 B.教育方式的情感化 C.教育方法的多样化 D.教育过程的程序化18.心理咨询遵循的理论体系属于（）。A.社会意识形态领域 B.自然科学的领域 C.心理科学的范畴 D.哲学领域19.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D根据具体情况选择多种开端20.选择德育方法的依据是
5、德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和( )。A.德育意义 B.德育原则 C.德育目标 D.德育途径二、填空题(20题)21.思维的基本形式是_、_、_。22.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。23.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。24.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。25. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。26. 课的类型主要有两大类：单一课和_。27.培养全面发展人的方法是_。28. 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。29. 家庭教育的教育内容具有_的特点。30. 在斯坦福一比奈智力
6、量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。31. 义务教育具有普遍性和_的特点。32. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。33.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。34. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。35. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。36. _是以学科为中心设计的课程。37. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。38.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。39. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方
7、面得到发展。40. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。三、简答题(2题)41.简述学习困难儿童的主要特征。42.如何培养创造性思维能力?四、论述题(2题)43.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。44.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。五、辨析题(2题)45.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。46.教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。六、(0题)47. 20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。A.
8、实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学参考答案1.CC解析 在全部人群中，智力的分布是“两头小，中间大”，这种分布状态，统汁学上称为：常态分布。2.B在近现代教育史上，美育也受到重视。民国教育总长蔡元培在1912年提出废除尊孔读经的内容，增加美育，“以美育代宗教”，将体、智、德、美四育并列。3.BB解析 适应1958年“大跃进”形式为加速社会主义文化教育事业的发展，国务院于9月19日颁布了关于教育工作的指示。在学制改革的指导思想上确定了“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。4.C5.C6.B记忆是比感知觉更为复杂的心理现象，人们见过的、听过
9、的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹，以后还会再认或回忆出来，这就是记忆现象。7.A8.C9.A10.C11.C12.B13.D14.C15.D16.C理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。王芳在解开数学题后产生的轻松和喻快正是理智感的体现。17.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。18.C19.DD解析 根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。20.C21.概念，判断，推理22.随意运动 克服内外困难23.一般能力；特殊能力24
10、.壬寅学制25.认识26.混合课混合课27.教育与生产劳动相结合28.教学价值取向教学价值取向29.生活化生活化30.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)31.强制性强制性32.评比操行评定评比，操行评定33.识记 保持34.夸美纽斯夸美纽斯35.强化强化36.学科课程学科课程37.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要38.社会 家庭39.社会问题社会问题40.感知思维认识感知,思维,认识41.学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍。他
11、们的主要特征是：(1)视觉、听觉等感知转换方面存在障碍；(2)视觉一动作整合困难；(3)运动不协调；(4)言语发展障碍；(5)易于分心；(6)偶尔伴有情绪和行为问题；(7)认知过程存在障碍。42.(1) 激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。(2) 培养发散思维与集中思维相结合的能力。(3) 培养与发展学生的直觉思维能力。(4) 进行创造性的活动，培养创造性人格。43.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导
12、和检查。(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。【解析】论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么，这些内容都不能丢，否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。44.(1)知觉自己的情绪状态。(2)转移自己的注意。(3)合理宣泄负面情绪。(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。联系实际进行阐述。【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。45.错误。目前我国办学体制改革重点是形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制。46.错误。观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人的行为进行观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展规律的方法。47.A
