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1、四川省成都市成考专升本2022年教育理论自考测试卷附答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.教育对社会经济政治制度的变化起( )A加速或延续作用B决定作用C加速作用D延续作用2.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A宽大效应B晕轮效应C中心品质D刻板印象4.“闷闷不乐”是人的哪一种情绪体验?( )A.A.激情 B.心境 C.应激 D.压力5.提出“
2、在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（）A凯洛夫B杜威C马卡连柯D赫尔巴特6.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）。A.班主任 B.任课教师 C.学校领导 D.团队干部7.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦根舍因8.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。A.阶级性 B.永恒性 C.历史性 D.相对独立性9.思想品德教育过程的根本目的是促使学生( )A由知到行的转化B由知到情的转化C由知、情到意、行的转化D由行到知的转化10.人觉察出浮云在空中移动是一种( )A深度知觉B时间知觉C运动知觉D错觉11.目的是了解学生学
3、习之前的基础的评价是（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价12.推动人的行为的内在原因是（）。A.动机 B.需要 C.目标 D.理念13.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做（）。A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.练习法14.思想品德教育过程又称（）。A.A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程15.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A具体化B分析C系统化D抽象16.第3题我国学校对学生进行德育教育的基本方法是（）17.学校体育的根本
4、任务是（）。A.促进学生正常发育 B.增强学生体质 C.使学生掌握体育技能 D.输送运动员18.下列哪种选项不属于注意的品质特征?（）A.注意的范围 B.注意的敏捷 C.注意的稳定 D.注意的分配19.第7题德育是指教育者培养受教育者（）20.编写教科书的直接依据是（）。A.A.教育方针 B.教学原则 C.课程计划 D.学科课程标准二、填空题(20题)21. _是以学科为中心设计的课程。22. 义务教育具有普遍性和_的特点。23. 制约课程的基本因素是_、_和学生。24.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。25.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。26.我国1902年颁布
5、的第一个现代学制是_。27. 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。28. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。29. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。30. 家庭教育的教育内容具有_的特点。31.培养全面发展人的方法是_。32. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。33.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。34.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。35.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。36. 了解与研究学
6、生包括学生个人和_两方面。37.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。38. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。39. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。40. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。三、简答题(2题)41.教学应遵循哪些基本原则?42.能力的个别差异表现在哪些方面?四、论述题(2题)43.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。44.如何合理设置课堂环境，妥善组织学习竞赛?五、辨析题(2题)45.般说，知识的理解性与过去经验无关。46.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。六、(0题)47.
7、一种与生活愿望相结合并指向未来的想像是 ( )A.理想 B.幻想 C.想像 D.联想参考答案1.AA解析 教育与社会政治经济制度是相互作用和制约的，社会政治经济制度决定着教育的发展，教育又反作用于社会政治经济。2.B暂无解析，请参考用户分享笔记3.B4.BB解析 ABC属于情绪的。这是依情绪活动发生的强弱程度和持续时间而作的划分。而心境是一种使人的所有情绪体验都染上某种色彩的、较持久而又微弱的情绪状态。因此选B。5.C6.A7.A8.B教育是人类特有的社会现象，它与人类社会相始终，任何社会都不能没有教育。如果没有教育，那么社会发展将会停滞。从这个意义上说，教育是社会普遍的、永恒的现象，具有永恒
8、性。9.AA解析 知、情、意、行四个要素构成了思想品德的基本结构。一般来说，学生思想品德的形成是按知、情、意、行顺序进行的，知是基础，行是结果，情、意是催化剂。10.CC解析 运动知觉是指对物体的空间位移的知觉，只需掌握概念即可。11.A12.A动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。动机可以激起人行动或抑制这个行动的愿望和意图，它是一种推动人的行为的内在原因。13.C本题涉及教学方法。教学方法部分可以说是每年常考的内容，因此要加以重视。14.C15.C16.A17.B18.B19.D20.D21.学科课程学科课程22.强制性强制性23.社会知识社会知识24.
9、比较与分类，抽象与概括25.一般能力；特殊能力26.壬寅学制27.教学价值取向教学价值取向28.制度文化29.评比操行评定评比，操行评定30.生活化生活化31.教育与生产劳动相结合32.社会问题社会问题33.意义识记机械识记意义识记，机械识记34.识记 保持35.随意运动 克服内外困难36.学生集体学生集体37.德育内容，德育方法38.感知思维认识感知,思维,认识39.强化强化40.独立性新颖性独立性,新颖性41.(1)科学性与教育性相结合原则；(2)理论联系实际原则；(3)直观性原则；(4)启发性原则；(5)循序渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。42.能力的个别差异：(1)能力
10、类型的差异。(2)能力发展水平的差异。(3)能力表现早晚的差异。43.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内
11、容难易适度。44.在实际的课堂环境中，主要存在着三种现实的课堂结构：竞争型、合作型和个体化型。在竞争型目标结构中，团体成员之间的目标具有对抗性，只有其他人达不到目标时，某一个体才有可能达到目标，取得成功；如果其他人成功人，则降低了某一个体成功的可能性。在合作型目标结构中，团体成员之间有着共同的目标，只有所有成员都达到目标时，某一个体才有可能达到目标，取得成功；如果团体中某一人达不到目标，则其他人也达不到目标。在个体化目标结构中，个体是否成功与团体中的其他成员是否达到目标无关，个体注重的是自己对学习的完成情况和自身的进步幅度。竞争对学生的学习动机存在一定的消极影响，但完全取消竞争也是不现实的，关键是如何正确使用竞争手段。学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因，可以满足学生的附属和自我提高的需要，从而在一定程度上提高其学习积极性，影响其学习效果。45.错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标示出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。46.错误。目前我国办学体制改革重点是形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制。47.B
