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1、2023年安徽省亳州市蒙城县中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 默写。 千百年来，“家园”一直是文人墨客吟咏的主题。它是老兵归乡途中的急切：“（ 1） _ ，家中有阿谁”（十五从军征）；它是秋瑾远在东南的牵挂：“四面歌残终破楚，（2） _ ”（秋瑾满江红）；它是戍边战士因战事未了不能返回家园的矛盾“（3） _ ，（4） _ ”（范仲淹渔家傲秋思）；它是李商隐把思念化为重逢的希冀：“（5） _ ，（6） _ ”（李商隐夜雨寄北）。它是一捧菊的闲适隐居生活：“（7） _ ，（8） _ ”（陶渊明饮酒其五）。它也是文人志士胸怀家国天下的具体表现：“（9） _ ，（10） _
2、 ！”（杜甫茅屋为秋风所破歌）二、现代文阅读（本大题共2小题，共39.0分）2. 请阅读下面的文字，回答问题。 最好的月色我也曾看过叶圣陶住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。 所谓“天井”，不到一丈见方的面。至少十六支光（编者注： 16瓦）的电灯每间里总得挂一盏。环境限定，不容你有关心到月亮的便利。走到路上，还没“断黑”，已经一连串地亮了街灯。有月亮吧，就像多了一盏灯。没有月亮吧，犹如一盏街灯损坏了，没有亮起来。谁留意这些呢？ 去年夏天，我曾经说过不大听到蝉声，现在说起月亮，我又觉得许久未看见月亮了。只记得某夜夜半醒来，对窗的收音机已经沉寂，隔壁的“麻将”也歇了手，各家的
3、电灯都已熄灭，一道象牙色的光从南窗透进来，把窗棂印在我的被袱上。 我略微感到惊异，随即想到原来是月亮光。好奇地要看看月亮本身，我向窗外望。但是，一会儿月亮就被云遮没了。 从北平来的人往往说在上海这地方怎么待得住。一切都这样紧张，走出去很难得看见树木，诸如此类，他们可以举出一大堆。 我想，月亮仿佛失掉了这一点，也该列入他们在上海待不住的理由吧。假若如此，我倒并不同意。在生活的诸般条件里列入必须看月亮一项，那是没有理由的。清旷的襟怀和高远的想象力未必只能由对月而养成。把（）的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。可是我并非反对看月亮，只是说即使不看也没有什么关系罢了。 最好的月色我
4、也曾看过。那时在福州的乡下，地处闽江一折的那个角上。某夜，靠着楼栏直望。闽江正在上潮，受着月亮，成为水银的洪流。江岸诸山略微（）着雾气，好像不是平日看惯的那几座山了。 月亮高高停在天空，非常（）的样子。从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香气。也许是月亮的香气吧，我这么想。我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来。看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我。 那样的月色如果能得再看几回，自然是愉悦的事，虽然前面我说过“即使不看也没有什么关系”。(1) 在文中括号内填入词语，最恰当的一项是 _ A.仰望聚集舒服B.向上笼罩舒服
5、C.向上笼罩舒泰D.仰望笼罩舒泰(2) 请依据原文，在表格空缺处填入相应内容。 地点月色感受上海弄堂 _ _ 福州乡下茫然一白 _ (3) 请品析下面句子的表达效果。 闽江正在上潮，受着月亮，成为水银的洪流。(4) 文中作者提到“从北平来的人往往说在上海这地方怎么待得住”，是何原因？有什么作用？(5) 文中作者说“看月色是愉悦的事情”，但又说“即使不看也没有什么关系”。是否矛盾？为什么？3. 阅读回答问题。 材料一 “那个染着粉色头发的女孩走了”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。
6、遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。中华人民共和国网络安全法深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；关于切实加强网络暴力治理的通知要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台 青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康
7、，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号）材料二 说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条
8、评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自给孩子的国内新闻，有删改）材料三 2023年两会期间，全国人大代表李东生就治理“网络黑粉”“网络医闹”“网络审判”等网络暴力提出三条意
9、见，再度引起热议。这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议。李东生建议，一是出台反网络暴力法，以具体化的法律条文指导司法实践；二是构建网暴技术识别模型，建立快速举报通道；三是建立网络暴力黑名单机制与监察执法体系，将涉及网暴行为的个人或机构列入黑名单，对其采取限流、禁言、关闭账号等处理措施。 （摘编自凤凰周刊）(1) 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 _ A.社交平台除了禁言、查封账号等举措，还应防患于未然，及时识别、处理问题，掐灭网络暴力的火苗。 B.负面网络信息对于青少年网民的伤害更大，很容易形成不可逆的伤害。 C.很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D
10、.全国人大代表已多次提出要尽快出台反网络暴力的专门法。(2) 阅读材料一，请分析第段的作用。(3) 网络暴力与传统暴力相比，有哪些不同之处？请简要概括。(4) 惩治网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出建议。三、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）4. 阅读回答问题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“
11、忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自曹刿论战）【乙】二师陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大师继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔，楚师乱，吴师大败之。子常奔郑。吴从楚师，及清发，阖庐将击之。夫概王曰：“ 困兽犹
12、斗，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之，又败之。楚人为食，吴人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢。 （选自左传，有删改）【注释】二师：楚军和吴国联军。瓦：子常。大师：吴国大部队。清发：水名，今湖北安陆。斗：战斗。为食：做饭。郢：楚国都城。(1) 请解释下列加点词在文中的意思。 又何间焉 _ 彼竭我盈 _ 其臣莫有死志 _ 而后大师继之，必克 _ (2) 请把下面句子翻译成现代汉语。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 困兽犹斗，况人乎？(3) 人心向背是作战的基础，【甲】文鲁庄公赢得民心的最关键做法是“ _ ”；【乙】文中“ _ ”印证夫概王
13、也懂得这个道理（均用原文句子回答）。(4) 曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从把握追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。四、作文（本大题共1小题，共55.0分）5. 请阅读下面文字，按要求作文。 成长的路上，有一个驿站叫青春。在这里，我们品尝过失落，也拥有过欢乐；付出过艰辛，也收获过甘甜；战胜过挫折，也憧憬过梦想。 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于 600字的作文。 要求：（ 1）自拟标题，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。五、其他（本大题共2小题，共25.0分）6. 请运用积累的知
14、识，完成问题。 【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】“你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了我的灵hn跟你
15、一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的因为我们是平等的！”(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器mn _ 模样 _ 灵hn _ (2) 文段【甲】出自清代 _ （人名）的儒林外史，沈琼枝离开宋家的原因是 _ ，文段【乙】的作者是 _ ，这段话是简爱对 _ 说的。(3) 【甲】【乙】两段分别体现了主人公怎样的性格特征？(4) 相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，简爱与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。（30字以内）7. 复兴中学开展以“传承经典文
