《山西省大同市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省大同市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省大同市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.下列关于情绪性质的表述中不正确的一项是（）。A.A.情绪与动机关系不是很密切 B.情绪是主观意识经验 C.情绪状态不容易自控 D.情绪为刺激所引起2.1937年出舨的人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）。A.A.卡特尔 B.塔佩斯 C.奥尔波特 D.霍兰德3.根据教学大纲系统表述学科内容是( )。A.教案 B.教科书 C.教学指导书 D.教学参考书4.学校教育的基础是（）。A.教师 B.学生 C.班级 D.课程5.第22题下列哪个选项是注意
2、稳定性的品质特征？（）6.班主任工作的基本任务是( )A教好课B带好班级，教好学生C与其他教师处好关系D认真执行校长指令7.第30题人的心理就其产生方式而言，都是脑的（）8.9. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论10.提出教学过程最优化思想的教育家是（）。A.赞可夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫11.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）A前摄抑制B倒摄抑制C双重抑制D单一抑制12.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的
3、描述（）。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质13.第9题欧洲封建社会的两种教育体系是（）14.态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的（）。A.社会道德评价标准 B.社会属性的体现 C.分类标准 D.结构的组成部分15.决定教育性质的影响因素是（）。A.政治经济制度 B.生产力 C.生产关系 D.科学知识16.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A思维B想象C注意D复述17.编写教科书的直接依据是（）。A.教育方针 B.教学原则 C.课程计划 D.学科课程标准18.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。A.A.意识 B.信念 C.性格 D.理想19.学习者根据事物的外部
4、联系，简单重复而进行的记忆叫做( )A无意识记B有意识记C机械识记D意义识记20.普通教育学的作者是()。A.昆体良 B.赫尔巴特 C.洛克 D.福禄贝尔二、填空题(20题)21. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。22. _是以学科为中心设计的课程。23. 课的类型主要有两大类：单一课和_。24.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。25.思维的基本形式是_、_、_。26.培养全面发展人的方法是_。27. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。28.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。29. 与再造想象相比，创造想
5、象具有的特点有：首创性、_和_。30. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。31. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。32. 义务教育具有普遍性和_的特点。33.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。34.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。35. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。36.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。37. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。38. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。39.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化
6、与具体化。40. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。三、简答题(2题)41.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?42.中华人民共和国教育法规定了学生享有哪些权利?四、论述题(2题)43.试述如何促进问题解决。44.试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。五、辨析题(2题)45.霓虹灯的一亮一暗，容易引起人们的注意，是因为它亮。46.注意稳定性是注意品质在效率上的特征。六、(0题)47. 在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）。A.自知智力 B.空间智力 C.逻辑数学智力 D.身体运动智力参考答案1
7、.A2.C3.B4.D课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么。因此，课程是学校教育的基础，也是核心。5.C6.BB解析 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。具体说来，就是在学校行政领导和其他老师的配合下，按照全面发展的要求和学校的教育教学汁划，结合本班的具体情况，将本班培养成积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体，同时统一协调本班教导工作，全面关心学生的品德、学习、劳动、生活、健康。促进学生全面发展。本题只要掌握班主任工作的基本任务内容即可知选 B
8、。7.D8.C9.A10.B11.C12.C黏液质的表现为情绪兴奋性比较微弱，心情比较平稳，变化缓慢，他们经常心平气和，很难出现波动的情绪状态，不容易发出强烈的不安和激情。13.A14.D对性格结构的分析，一般着眼于性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征四个方面。15.A社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。16.D17.D18.C个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。19.CC解析 “机械识记”的概念是题目原意，关键词是“外部联系”及“简单重复
9、”。20.B普通教育学的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为论演说家的教育，洛克的代表作为教育漫话，福禄贝尔的代表作为人的教育。21.社会问题社会问题22.学科课程学科课程23.混合课混合课24.德育内容，德育方法25.概念，判断，推理26.教育与生产劳动相结合27.夸美纽斯夸美纽斯28.壬寅学制29.独立性新颖性独立性,新颖性30.感知思维认识感知,思维,认识31.评比操行评定评比，操行评定32.强制性强制性33.社会 家庭34.识记 保持35.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要36.一般能力；特殊能力37.强化强化38.学生集体学生集体39.比较与分类，抽象与概括40.自我感觉自我表象自我感觉
10、,自我表象41.(1)培养学习兴趣；(2)抓反复，反复抓；(3)正确对待后进生，关心热爱后进生；(4)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药。42.中华人民共和国教育法规定学生享有下列基本权利： (1)参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。 (2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。 (3)在学生成绩和品行上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。 (4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益。提出申诉或依法提起诉讼。 (5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、稳私权、健康权等其他权利。 评分说明
11、每个要点2分，答对任意4点即可给8分。43.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：(1)人的知觉特点。(2)定式与功能固着。(3)已有知识经验。(4)情绪与动机。(5)个性差异(能力、气质、性格)。举例说明。【解析】此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。44.(1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两方面，品德知识是品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力，是实现知行转
12、化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。行即品德行为，是通过实践练习形成的。是实现品德认识、情感以及由品德的需要产生品德动机的行为定向及外部表现，是衡量一个人品德水平的重要标志。(2) 一般说来，德育过程是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结向前发展的。但四个方面在发展方向和水平上常处于不平衡状态，因此应视情况选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。45.错误。霓虹灯容易引起人们的注意是因为它的运动变化，这属于无意注意的条件：刺激物的变化和运动引起的。46.错误。注意稳定性是指较长时间地保持集中在某种事物或活动上的品质特征。这是注意品质在时间上的特征。47.B
