《扬州市新苏教版六年级下册科学第5课《多样的栖息地》课后练习+答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扬州市新苏教版六年级下册科学第5课《多样的栖息地》课后练习+答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课多样的栖息地练习一、判断题：（对的打“”，错的打“”。）1、多样化的栖息地孕育出多样化的生物。（ ）2、栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。（ ）3、雪莲绽放着雄伟的雪山，长颈鹿生活在辽阔的草原，他们有个共同的家园一地球。（ ）4、造成动物栖息地遭到破坏的原因是人为因素和自然因素。（ ）5、常见的珍稀生物有：熊猫、娃娃鱼、养子鳄等。（ ）6、生物形态结构是与环境相适应的。 （ ）7、小刚经常从树枝上摘下新鲜的树叶来制作标本。（ ）8、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构会有所不同 。 （ ）9、地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界，地球环境的变化是重要原因。（ ）二、
2、我会选1、 下列是大自然的选择改变着生物的是，（ ）A金鱼， B杂交稻， C长颈鹿2、 生活在不同地方的同一种狐狸，越冷的地方，个体就越。（ ）A越大 B越小 C一样3、 小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发。这说明（ ）A小明和小天长得一样， B小明和小天是兄弟俩， C小明和小天有血缘关系，D小明和小天这些相貌特征相同4、 猴子多生活在炎热的丛林、鱼只能生活在水里等事实说明，（ ）A猴的生存本领差， B鱼的生活空间小， C各种动物必须生活在一定的环境里5、 对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ）A不变， B越小， C越大6、 水葫芦之所以能自由地漂浮在水面上而不下沉，主要是因为（ ）A水葫芦的叶片像扇形的蹼脚，能够划水前进 B，水葫芦的叶柄膨大呈“葫芦”状”，里面充满空气，C水葫芦的根充分吸水后体积变大，从而得到了更大的浮力。三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。松鼠 热带雨林鲸 树林蚯蚓 海洋橡胶树 土壤第五课多样的栖息地练习答案一判断题。1-5 对对对对对 6-9 对错对对二、选择题。1-6 C A D C B B 三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。松鼠 热带雨林鲸 树林蚯蚓 海洋橡胶树 土壤
