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1、高一教师教学总结高一老师教学总结1 这一学年我担负的是高一3班和高一4班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、工作勤能和不足与反思方面做如下总结： 一、政治思想方面：本学期 本人仔细学习新课改的教育理论仔细钻研新课标不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法本着：以同学为主体的原那么重视同学学习方法的引导并积极参加听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的提高自己的理论水平和教育教学水平以适应新课改教育的进展 二、教育教学方面：要提高教学质量 关键是把握住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我
2、坚持做到以下几点： 1、仔细备课 新课改使得原来简约的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材对教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的结构重点与难点掌控知识的规律能运用自如知道应补充哪些内容怎样才能教好。 、备同学：了解同学原有的知识技能的质量他们的爱好、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采用相应的预防措施。 、备教法：考虑教法解决如何把基础知识传授给同学包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂。 组织好课堂教学关注全体同学留意信息反馈调动同学的学习爱好，使其保持相对稳定性当然重要
3、但活跃课堂激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。制造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明白克服了以前重复的毛病课堂提问面对全体同学留意引发同学学数学的爱好课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精着重层次。 3、着重抓好后进生转化要提高教学质量还要做好课后辅导工作。 包括辅导同学课业和抓好同学的思想教育尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上留意针对不同的同学采用不同的方法先全面了解同学的基本状况争取精确的找出导致差的缘由并在情感上暖和他们取得他们的信任从赞美着全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬在和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬；还有在批判同学时留意阳光语言
4、的运用。使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点通过自身的努力尽快的赶超其他同学。 三、工作勤能方面：本人喜爱教育事业 从不由于个人的私事耽搁工作的时间并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好在本学期期末考试中高一3班的数学平均分91.12高一4班95.80两个教学班都取得了肯定的进步。 四、不足与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习。 2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。 3、多读一些教育教学的专著丰富自己的教学理论知识。 4、在教学管理方面要更加留意环节多与同学进行心灵的沟通。 新课改的形式下对老师的素养要求更高了在今后的教育教学工作中我将
5、更严格要求自己多方面全方位的提高自己的素养使自己成为新形式下同学喜欢、家长放心、学校合格的老师。 高一老师教学总结2 时间过得好快！在劳碌中,在美满成长，转瞬间一个学期过去了。本学期我担负高一14班和15班的英语教学工作，我一贯不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成果，也意识到了自身的不足之处。下面我对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与中学的连接过渡 高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。 二、留意营造英
6、语氛围，着重学习方法的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题；每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥同学的积极性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写5个到10个单词，并运用统一的听写评价表，对同学常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高同学的写作水平，我采用了按部就班的方式，从课文仿写，缩写开始，利用作文讲评课结合同学的周记，不断地引导鼓舞同学写出规范的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西方文化 本学期我们历经了一些节日，例如：中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了
7、精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让同学对比我们的节日，以此培育同学的跨文化交际技能和批判性思维技能，让同学学会简要口头去介绍这些节日。 四、 细心备课，仔细听课，不断反思 本学期我一如既往仔细地备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的知识点，修改完善了备课组老师们出的学案。英语是一门较为非常的课程，缺乏语言环境，为了令教学更加生动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，着重声音与画面的结合，给同学创设各种情境
8、，激发同学学习爱好。本学期我听了六十多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、同学展示活动丰富多彩 为了发挥同学的学习自主性与主动性，我让同学进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组争论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了协作全市“听说杯”中同学英语仿照秀竞赛，在班内进行了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活跃了学习的气氛。 六、培育同学的自学技能 只有通过培育同学掌控科学的学习方法，并培育他们的自学技能，才能使同学的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育同学的预习技能、掌控英语基本
9、知识的技能、整理所学知识的技能，并指导同学用好听写本、自主学习记录本与错题本。此外，自学技能的提高还得益于大量的阅读，让同学学会勤查字典，每天进行肯定量的短文阅读，并填写好阅读卡，给每个同学都仔细写好评语以便激励同学自主学习的信心。 七、个人成长方面 本学期我辅导的同学参加全市中同学英语仿照秀竞赛，获三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20*年的高考中，因学科成果突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，进展同学的情商”的报告，得到了与会领导与老师的
10、全都好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与同学一起美满成长”的报告，回顾了自己的3年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总而言之，这个学期已经结束，我在劳碌中收获着，和同学一起美满成长着。但由于自身的不足，还没形成具有鲜亮性格特点的课堂，在提高同学英语语言运用技能方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长！ 高一老师教学总结3 本学年，我依旧担负高一班级一、二班的英语教学工作，在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和
11、同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校同学实际状况。 高一同学普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，决断采用坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果。 再次，我做到仔细备课。 作为一名新老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除
12、此之外，更要备同学，依据同学的实际状况即学情采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好，仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信心授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。 仔细批改作业。 坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业
13、时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的知识掌控程度，都会在作业中得以径直表达出来。对于难度较大的题目，同学涌现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该涌现的问题，指导同学实时订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细实时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 巩固单词 单词一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学综合技能的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌控。使同学掌控科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜
14、集了大量的单词拼写的习题供同学练习，径直把单词放到详细的语境中去。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。 以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上立场仔细，学习的劲头也很
15、足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放下了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的上心努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、留意高一与中学的连接过渡 高一新学期伊始，能够透过摸底了解同学大致水平，实时给同学弥补中学的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题；依据高考要求，从高一年开始就需要培育同学的阅读潜力，教会同学一些阅读技巧，养成良好的.阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。 二、确立与新课程相适应的教育观念
