幼儿健康的教案

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1、幼儿健康的教案幼儿健康的教案1 设计意图： 秋冬季节，早晚气温改变较大，孩子身体反抗力差，较简单生病感冒。本班级已有部分孩子由于着凉，生病请假没有来上幼儿园。为了让孩子更加重视自己的身体健康，学会爱护、爱惜自己的身体，了解感冒的主要症状，故设计本次活动。 活动目标： 1.了解感冒的主要症状，知道应如何协作治疗。 2.知道感冒是身体和病毒相抗衡的过程。 3.重视身体健康，学会爱惜自己的身体。 活动预备： 阅历预备：孩子有生过病的经受 物质预备：身体大作战课件，操作单，笔，音乐 活动指导： 1.谈话引入，了解感冒的常见症状。 引导语：上一个星期，我们班许多小伙伴都感冒，发烧了。谁来说说在感冒，发烧

2、的时候身体会怎么样呢？都有哪些不舒畅表现呢？ 小结：出示图片原来感冒了我们常常会流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、喉咙痛、发烧、怕冷、头痛 2.观看PPT，初步感知感冒过程中身体和病毒的抗衡过程。 引导语：这些不舒畅的表现手指图片就是身体在告知我们可能感冒了，有病毒跑到我们的身体里了，那怎么办？ 引导语：是的，我们得赶快想方法战胜病毒。今日老师带来了一个很有趣的绘本，它告知我们要怎么才能战胜病毒，一起来看看吧。 老师出示PPT，引导幼儿通过画面和故事了解感冒时身体和感冒病毒抗衡的过程，依据画面内容进行提问： 1鼻子怎么了？ 幼：有病毒来了 2遇到了第一道防线，你们觉得遇到了什么？鼻毛 3鼻毛可以阻挡一些病

3、毒进入，可是有一些很厉害很厉害的病毒，还是突破了这道防线。病毒继续往前走，来到哪里呢？ 幼：嘴巴，肚子 那我们一起看看，究竟来到了哪里？ 4有了鼻涕该怎么办？实时地擤鼻涕 5从鼻子溜走，跑到哪里去了？咽喉 5好的细胞和坏的病毒开始打战了，这个时候谁可能获胜？ 6咳嗽的时候要怎么做？捂着嘴巴，不让病毒传染给别人 7最末，妈妈的身体里面的好细胞击败了病毒，妈妈获胜了。 提问：现在我想问问你们，生病的时候要怎么做才可以击败身体里面的病毒呢？ 依据幼儿回答，实时擤鼻涕、洗手、协作打针吃药等相关图片。 3.小结：是的，你们刚刚说的都有道理。只有我们养成好习惯，才能援助好细胞们战胜全部的病毒，让身体好起来

4、。 4.结合生活，幼儿操作 老师出示操作单，说明操作要求。 引导语：老师在后面的桌子上给每位小伙伴都预备了一张操作单和一支笔，请你们想一想上面的哪些行为可以援助我们预防感冒，不生病的。假如你觉得是可以的，请画上，假如你觉得是不能请画上。 在操作前我有两点要求： 1、椅子不动，轻轻地走到桌子旁边开始操作；2、听到我的音乐，就回到座位上。明白了吗？ 幼儿自主操作,观测、判断画面中哪些行为有助于预防感冒？ 结合课件师生共同验证操作结果，援助幼儿了解预防感冒的正确做法。 引导语：先完成的小伙伴回到座位上，和旁边的人静静地争论一下，你们的答案一样吗？ 引导语：全部小伙伴都完成了，谁来和大家共享一下你的答

5、案呢？第一幅图可以援助我们预防感冒吗？去人多的地方，不能。为什么？去多人的地方空气不好，可能有病毒 5.户外熬炼，自然结束 引导语：看来喜爱动脑筋的你们都掌控了预防感冒的好方法。这张操作单小伙伴们可以带回家，和你的弟弟妹妹共享一下预防感冒的好方法。等会呢我们要去户外熬炼身体啦，让我们的身体身体棒棒的。 活动延伸： 家园共育：请家长在家印度幼儿多喝水，勤熬炼，讲卫生。 游戏活动：开展“宝宝医院”角色游戏，丰富幼儿阅历。 幼儿健康的教案2 教学目标： 1、通过认识手帕，初步了解手帕的用途。 2、能正确运用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。 3、体验游戏活动带来的欢乐。 教学重点： 1、幼儿如何正确运用

6、手帕 教学预备： 1、预备好与幼儿人数相等的美丽手帕 2、幼儿平常运用手帕的情景图片 3、实物投影仪 4、录音机、磁带 5、娃娃假设干 教学课时： 一课时教育理论： 1、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿运用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培育幼儿正确运用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有须要设计小手帕的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节省是一种美德。 2、遵循以幼儿为活动主体，老师为活动的引导者。在整个活动中表达出参加性、互动性、趣味性。 3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意留意占主体地位，有意留

7、意为次要地位，运用游戏的形式贯穿本节教学活动。 教学过程： 一、老师以变魔术的方式引出课题手帕 师：宝宝们，今日老师给你们带来了一份礼物，猜猜老师会送什么礼物送给你们呢？ 师：瞧：礼物就在你们的椅子下。在幼儿的小椅子下放一块手帕 师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是什么？丰富词汇：手帕 二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确运用手帕 师：你们喜爱老师的礼物吗？知道这小手帕可以干什么呢？请你们拿出手帕，一起玩一玩。 师：手帕可以援助宝宝们干什么是呢？手帕可以擦汗、擦鼻涕等 师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他？这样擦对吗？谁有不同的擦法？请幼儿边说边做动作。 师：我们一起来学一学怎样擦鼻涕？学习

8、正确的擦鼻涕方法 师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦？娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦？幼儿学习用手帕擦汗，擦手 师：手帕的本事真大，会援助我们做很多事情，让我们变得洁净美丽，你们喜爱手帕吗？ 师：那我们应当怎样爱惜手帕呢？幼儿讲解并描述 师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的？谁做的对谁做的不对？出示3张图，让幼儿讲讲怎样正确运用手帕 1图片一：一位小伙伴在叠手帕，放进口袋里； 2图片二：一位小伙伴在洗手帕，放在太阳下晾干； 3图片三：一位小伙伴在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。 老师小结：宝宝们都知道怎样爱惜自己的手帕，手帕脏了自己洗，来我们一起来洗手帕。 放洗手帕的音乐做洗手帕律动。

9、 师：手帕是我们的好伙伴，每天和你们一起来上幼儿园。我们应当爱惜它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐？老师示范叠手帕，在实物投影上演示。老师边讲边叠。边对边、角对角、折一折 老师小结：听，手帕在说什么？“宝宝们，我喜爱洁净，你们用完我后，请你回家后把我洗洁净晾干，我喜爱每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好伙伴。” 三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今日老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧！ 教学评析： 本活动在小班幼儿已有知识阅历的基础上设计的。并提供了符合小班幼儿年龄特点的操作材料手帕。在活动开始时，采纳“送礼物”的方式，给幼

10、儿带来礼物吸引幼儿的留意力。在活动中，采纳游戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用途，在针对“如何正确运用手帕”的这个教学重点时，先让幼儿边说边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的运用有直观的了解。其次顺其自然引出正确运用手帕这个环节，最末又以送礼物的祝福回到和手帕交伙伴上来。在这节课中，一贯以手帕为幼儿的活动对象，幼儿通过玩一玩、说一说、看一看、叠一叠的活动方式，按部就班地让幼儿学会了如何正确运用手帕。在设计本活动时，到处表达幼儿的主体性、参加性，老师始终是活动的观测者、引导者。 幼儿健康的教案3 设计意图： 孩子们对于自己的身体中藏着的奥秘有着深厚的爱好，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生

11、长过程中的改变，体验着成长的欢乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标识就是换牙了，孩子在面对自己从来没经受的事情时，都有一种担心甚至恐惊心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最正确时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等状况。 活动目标： 1、树立护牙意识，清除换牙带来的恐惊心理。 2、能清晰地表达自己的见解，学会健康护牙。 3、了解爱惜牙齿小常识。 活动预备： 1、活动前了解本班幼儿换牙的状况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想：价值分析： 一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿洁净了吗？请张开嘴巴让大家看

12、一看，你们也相互观赏一下。但是，有一个小伙伴他就没那么幸运了。到底是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。 二、争论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。 1、相互观测换牙状况，清除换牙带来的恐惊心理。 2、了解换牙时的卫生。 不能用手晃动乳牙提问：当你发觉自己的牙齿活动了，怎么办？ 不能用舌头舔换牙部位“有的小伙伴会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？ 克服恐惊，勇猛对待非常状况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。 提问：有些小伙伴的乳牙还

13、没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？ 老师总结并展示图片，简约讲解爱惜牙齿的小方法。 三、请小伙伴实际操作，演示自己在家的.刷牙方法。 总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷洁净讲卫生。 四、结束：跟着音乐老师和小伙伴一起刷牙，结束离场。 幼儿健康的教案4 活动目标： 1引导幼儿上心、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其掌控从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力； 3体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的欢乐。 活动预备： 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程： 一、导入 1师幼相互问好 2故事导入 师：这天老师给小伙伴们带来了一个好伙伴(带着喜洋洋头饰的老师)，猜猜看，他来干什么 幼1：来和我们做游戏。 幼2：来和我们做伙伴。 师：此刻老师告知小伙伴们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运 动会很快就要进行，这天“喜洋洋”就是来我们那里预备选择运动员的，你们情愿去参与吗 幼：情愿。 师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反应最快的、最勇猛的小伙伴去参与羊村的运动会。等会儿被选择到的小伙伴“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小伙伴要好好表现