绘画活动教案(15篇)

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1、绘画活动教案(15篇)绘画活动教案1 活动目标 1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。 2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简约的小区设施。 3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。 活动预备 幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的阅历。 活动过程 一、组织幼儿争论“住宅小区” 提问：1、为什么叫住宅小区？ 2、你们看到的住宅小曲是什么样子的？ 3、假如我们站在一个地方看，小区内的房子有什么不一样？ 4、小区内除了有房子，还有什么？ 5、老师小结：我们站在一个地方看小区内的房子，是有高有低、有前有后、有正面有侧面的，还有一些花

2、草树木等景物，小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简约的运动健身器。 二、争论如何在纸上来表现“住宅小区” 1、老师：怎样在一张纸上画那么多房子？幼儿自由争论 2、老师：先画远处的房子还是近处的房子？近处地方的房子应当靠近纸的什么位置？应当大些还是小些？ 3、:老师怎样让大家看出来，房子是有前有后的？引导幼儿说出前面的房子是完整的，而后面的房子应当部分被遮掩的 4、老师：你见过的房子是什么样子的？什么外形的？幼儿讲解并描述房子的基本形象，老师在黑板上用简约的线条在黑板上示范让幼儿参考。 三、幼儿绘画，老师指导幼儿画面布局。 四、展览幼儿作品，从整体的画面布局来进行评价。 绘画活动教案2 活动

3、目标： 1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学习认真写生仙人掌。 2、进展幼儿的观测力及绘画表现力。 活动预备：记号笔、纸、仙人掌 活动过程： 一、谈话引入， 1这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜爱这些植物吗？ 2请幼儿认真观测仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。 3引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述 二、大胆作画、老师巡回指导 1引导幼儿依据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画 2老师讲解做画方法和要点。 3要从仙人掌的整体轮廓开始画哦：“整体花盆局部仙人掌环节叶子”。 三、作品观赏 1、作品展示，师幼共同观赏 2、让每个

4、幼儿依据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，老师要实时确定。 绘画活动教案3 设计意图 平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今日利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验制造的乐趣。充分利用幼儿四周生活中熟识的、感爱好的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培育幼儿感受美、表现美的 技能。新的绘画工具能提高小伙伴对美术活动的乐趣。 活动目标： 1、初步掌控牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法。 2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。 3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。 活动预备： 颜料，牙刷，树叶，抹布等。 重难点 培育

5、幼儿绘画爱好和合作意识。 活动过程： 1、提问引出牙刷的另一个作用。 老师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢” 2、老师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观测。 老师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？” 3、幼儿观测喷画方法，个别幼儿尝试操作。 老师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后老师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少。 4、老师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。 5、老师提出要求，幼儿操作。 请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提示幼儿将树叶全

6、部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。 6、展览幼儿作品，简约评价 7.总结，布置作业。 活动反思 由于初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小伙伴都很有爱好。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用。孩子们对这种作画形式特别感爱好，忙的不亦乐乎！由于是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌控的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，肯定会喷画出漂亮的画面。 绘画活动教案4 房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感爱好的。如各种水果外形

7、的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感爱好极了，于是，就有了这个活动。 一、活动目标： 1.引导幼儿依据观测和想像设计有趣的房子。 2.培育幼儿的观测力和想像力、制造力。 二、活动预备： 1、教具：请4个小伙伴扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 三、活动过程： 一激发爱好，引出课题房子师：小伙伴，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿观看表演小结：现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小伙伴援助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？ 二观测房子，讲解并描述特征师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？ 幼儿观看表演师：刚才，小动物们要

8、我们做什么呀？ 设计房子小结：小伙伴见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伙伴想一想它最喜爱吃什么蘑菇等用这些东西给它设计房子吧。 三幼儿绘画，老师巡回辅导 四沟通共享 活动反思： 在这次活动中，由于孩子猎取的.阅历有限，虽然看到了很多的各种奇怪，有趣的建筑，但这些建筑对于知识阅历太少的孩子们来说太抽象了，许多孩子们能够很清晰的描述出心中想像中的房子，但在创作时由于阅历的不够，美术技能技巧的单一等等，孩子们无法创作出自己想像中的作品，创作的作品还是缺乏一些新意，较单一。 绘画活动教案5 目标： 在比较各种伞面的基础上，有目的地选配颜色，试着用对比色

9、有规律的进行间隔。 预备： 绘画工具 重难点： 有规律的间隔涂色 活动过程： 猜猜看看我的小伞 “看看老师画的是什么？” 小结：小伞是我们的好伙伴，晴天为我们遮太阳，雨天为我们挡雨，送我们上学，带我们回家。 我的小花伞 “看看这些花伞是什么颜色的.？有什么图案？” “图案在伞的上面、下面，还是在中间？” “伞面和图样的颜色是不是有深有浅呢？为什么看上去特别好看？” 小结：由于这些颜色是有规律的间隔排列的。 “还能有什么颜色什么图案的花伞呢？” 说说画画 说说我的小花伞 “今日是晴天还是雨天？天空中会有些什么？” “谁在打伞？有几个人？地面上会有什么？它们喜爱晴天还是雨天？” 画画我的小花伞 “

10、画伞的时候要把伞画的大大的，这样人在伞下才不会被雨淋湿。” 绘画活动教案6 活动目标： 1、理解故事内容，尝试用图画的形式表现自己最喜爱的一个场景。 2、能用语言表达自己的意愿和画面的内容。 预备活动： 绘本晚安，小月亮人手一本，绘画材料。 活动过程 1、幼儿自主阅读。 和同伴一起自言自语，翻阅自己最喜爱的画面。 2、画画我最喜爱的一页。 引导幼儿说说自己最喜爱的一个场景。为什么喜爱这一页？哪里最好玩？ 在这个场景里，你觉得还会发生哪些有趣的事情？ 3、幼儿画画自己最喜爱的一个场景，老师指导。 交代要求： 把自己最喜爱的一页画下来。 能大胆想象，画画可能会发生的一些有趣的事情。 绘画时保持宁静

11、，会用美丽的颜色。 4、集中，介绍我的画。 能大胆表达自己的作品，说说画面的内容。 引导幼儿用上好听的词，鼓舞同伴仔细倾听。也可回家说给父母听，并让父母记录。 绘画活动教案7 课程分析 本次美术活动秋姑娘的裙子利用这五彩的秋天为契机，以“秋姑娘的裙子”为主线，从动画诗歌秋姑娘导入，感受秋天的季节特征，激发幼儿天真的想象。第一个环节：看一看秋天的农作物，说一说秋天的水果，变一变秋天的花朵，让幼儿感知秋天是一个多彩的季节，紧接着邀请珍宝们跳个舞，边踩边唱形式新奇，将幼儿从静态的想象带入动态的游戏化过程中。 第二个环节：我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出“黄裙子”时，我便追

12、问：“黄裙子里藏着什么小奥秘呢？”由此调动幼儿已有的知识阅历，运用相像联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。让幼儿在边玩边画的过程中开展想象，产生剧烈的新奇心。 第三个环节：“给秋姑娘穿上裙子”，我利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观测、互评，再由老师进行评价，予以每个孩子确定，让每个孩子都体验到胜利感。最末以和“秋姑娘”跳一个丰收的舞蹈结束活动，孩子们在歌声中、舞蹈中体验丰收的欢乐，秋天的漂亮！ 课程目标 1、尝试通过线条进行创作，运用相像联想大胆创作。 2、喜爱参与水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。 课程预备 1、教具和学具的预备：

13、白色圆形土布2块，海绵垫子2块拼在一起和白色土布大小相像，课前大面积泼上红黄橘蓝等底色，海绵泼色之后将白色土布掩盖在上面，鞋套每人一双课前穿上，一次性桌布、排笔各假设干。水粉颜料，丙烯颜料。 2、课件：与秋天有关的水果、花、树木等； 动画：诗歌秋姑娘；乐曲秋天多么美 课程过程 一、诗歌导入，感受秋天的季节特征。 1、播放诗歌秋姑娘 师：孩子们！秋风起了，天气凉了。秋姑娘迈着轻快的脚步来到我们的身边，看，她穿着花衣裳来了！ 2、点击PPT，观测秋天的景色 师：这是一首秋天的诗歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？ 秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米 师：原来秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上还有哪些农作物丰收了呢？ 幼儿回忆讲解并描述 师：哇，有那么多的农作物呀想想看，衣服上除了有农作物还会有什么呢？苹果 师：那秋天还有哪些水果？哟！你们都知道啊，来，和旁边的好伙伴去说一说，比比看谁说的多 红彤彤的苹果、甜滋滋的枣、黄澄澄的梨 师：小伙伴们说了那么多的水果，瞧，有黄黄的有圆圆的有紫紫的有弯弯的还有扁扁