漱口小班健康教案

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1、漱口小班健康教案漱口小班健康教案1 活动意图： 该活动是依据我园小班子课题“幼儿自理技能的培育”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，许多孩子没有实时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起试验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变洁净，保持口腔卫生。 活动目标： 1.学习并掌控正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。 2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。 3.幼儿会说漱口歌，并用肢体表演。 4.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。 5.培育幼儿勇猛、活泼的性格。 活动预备： 大头娃娃(请一名老师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实

2、物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。 活动过程： 一、师幼一起做游戏，引出爱吃东西的大头娃娃 师：小伙伴们喜爱做游戏吗?让我们一起来玩一个“找伙伴”的游戏吧?(老师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀找伙伴，找到一个好伙伴，敬个礼，握握手，那你是我的好伙伴) 师：大家做游戏快乐吗?我认识一个小伙伴，他看见你们玩得这么快乐，也想加入，和我们一起做伙伴。现在他就藏在这个教室里，请大家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿相互问好。) 师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特别喜爱吃东西。;本文今日他在幼儿园又吃了许多好东西。让我来问问他：

3、大头娃娃你今日在幼儿园又吃了许多好东西吧? 大头娃娃(一名老师扮演)：是呀，朱老师，你怎么知道的? 师：哈哈，不仅我知道，我们班的小伙伴也知道。 大头娃娃：我不信。 师：小伙伴们，谁来猜猜，大头娃娃今日吃了什么东西? 幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。 大头娃娃：你们是怎么知道的呀? 师引导幼儿观测大头娃娃牙齿上的食物。 二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变洁净 大头娃娃：小伙伴们，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。 (师引导幼儿跟大头娃娃说再见。) 师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么多食物的残渣，不把它们清除洁净，你睡觉的时候会舒畅吗?小伙伴们你们觉得大头娃娃这样睡觉，

4、好不好呀? 大头娃娃：那怎么办呀? 师：谁有好主意可以帮大头娃娃把嘴里的东西清除洁净? (幼儿举手回答) 师：可是咱们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他主意? 幼儿：漱口 师：小伙伴们会漱口吗? 三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式 师：我们来看几幅图片，学学这些宝宝是怎么做的。 第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水 第三幅：抬起头，闭着嘴第四幅：咕噜咕噜漱漱口 第五幅：扑的一下吐出来第六幅：小嘴擦洁净 师：现在我们依据图片内容，一边念儿歌一边来做动作。 师：小伙伴们，你学会了吗?现在老师来援助大头娃娃漱口，你们念儿歌来告知老师怎么做，好吗? 师：小伙伴们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么改变?(幼

5、儿举手回答) 师：有哪位小伙伴情愿和老师一起帮大头娃娃再漱一遍? (通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱洁净。) 大头娃娃：感谢小伙伴们，我的嘴巴里面现在没有脏东西了，很舒畅。小伙伴们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检查一下，好吗? 四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，掌控漱口方法 师：大头娃娃已经告知我，许多小伙伴的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢? 师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的.更洁净，好吗?漱口完毕后，请小伙伴们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，现在行动! 师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老师一起回位置。 五、检查幼儿口腔是否漱洁

6、净，拍照留念 师：现在小伙伴们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最洁净，嘉奖他一朵小红花。 个别漱口不洁净的幼儿，师指导在漱一次口 师：现在大头娃娃和小伙伴的嘴巴里都很洁净了，笑起来真好看，让咱们一起来照张相吧? 小结：通过今日的活动，我们小伙伴学会了漱口，以后在幼儿园吃饭或吃点后，我们小伙伴就可以通过漱口让我们的口腔变得更卫生，牙齿更健康。 活动反思： 这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最末成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开始

7、有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。 漱口小班健康教案2 活动目标： 1、通过争论和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌控正确的漱口方法。 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助 活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 请客吃芝麻糖送礼物照镜子争论清洁牙齿的方法老师总结学习正确漱口的方法尝试漱口让老师看看谁的牙齿最洁净。 重点难点： 让幼儿掌控正确漱口的方法 活动过程： 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？幼儿品尝芝麻糖 2、送礼物，照镜子：我还

8、预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？镜子今日我们来照照嘴巴里面有什么？牙齿牙齿是什么颜色的？引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： 1老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 2幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。空手仿照请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最洁净。 课后反思

9、： 一、活动的价值： 漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今日的活动是有价值的，表达了健康教育活动回来生活的理念。 今日孩子在活动之前表现出来的漱口技能： 1、没有漱口的习惯：许多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提示下才马马虎虎进行； 2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，经常会没有经过口腔清洁的环节，径直将水吐出来；或将漱口水咽下去；因此有须要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。 二、活动过程中的现场反思： 1、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿

10、自主体验和自主探究，从而使幼儿真实地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。 目标二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今日一个活动达成，而需要他们的老师，家长持之以恒地去引导与培育，作为保健老师，我也会常常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，渐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。 2、对教学策略的反思： 1通过儿歌的形式形象地援助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点：在这个环节中，教学目标一得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。 2通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了

11、学习的难点。 像“吃芝麻糖、漱口”的环节，就源于孩子们经受过的、熟识的事情，是在孩子自身生活体验上的一种学习和反思。 “用镜子观测自己和别的小伙伴的牙齿”环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究；“课件的引出”引发了幼儿参加活动的的爱好，让幼儿自己发觉问题，自由争论解决，也使小班幼儿的学习更有趣。 漱口小班健康教案3 活动背景 由于幼儿在园内吃过饭后很简单粘在牙齿上东西，为了援助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。 活动目标 1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变洁净，保持口腔卫生。 2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意

12、识。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点 让幼儿学会正确的漱口方法，掌控漱口儿歌。 活动预备 “小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐 活动过程 1、 介绍“小明明”-大嘴巴吃了什么-数数吃了几样 2、 “小明明”吃饱了-睡觉-嘴里食物怎么办-道具水滴-音乐上下左右 3、 互动-请一位小伙伴帮“小明明”漱口 4、 学习漱口-小伙伴相互观测牙齿-引导幼儿表达漱口过程-儿歌 5、 给孩子拍张洁净的牙齿照片留念 漱口小班健康教案4 一、活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。 2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。 二、活动预备： 1、大嘴巴丁丁头像

13、一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。 2、音乐健康歌、刷牙歌、漱口歌动画、电脑、电视机、照相机。 3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。 三、活动过程： 一、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿爱好。 1、老师：今日我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的.好孩子，他每天都吃许多东西，看丁丁今日吃了那些东西？ 2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。 提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。 老师引导幼儿学习从上往下有顺次的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。 (二)、援助丁丁把牙齿变洁净，学习正确的漱口方法。 1、老师：丁丁想睡午觉，能不能立刻就去？ 2、帮丁丁漱口，提问：漱口需要哪些东西？ 3、老师在健康歌音乐中示范给丁丁漱口的方法。 4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？ 5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。 (三)、幼儿操作练习，掌控正确的漱口方法。 1、请幼儿相互检查牙齿是否洁净后，激发幼儿漱口的欲望。 2、老师交代要求。 3、边看漱口歌视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。 (四)、老师组织幼儿合照留影。 老师：把你们洁净的牙齿露出来一起拍张照吧！ 漱口小班健康教