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1、幼儿园中班艺术领域教案幼儿园中班艺术领域教案1 活动目标： 1、体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受胜利的喜悦。 2、知道折花的基本步骤与方法。 3、能利用手工纸制作花朵并用印章笔匀称铺画底色。 活动重点： 学习折花的基本步骤与方法。 活动难点： 手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。 活动预备： 草地上的花图片、蓝色卡纸、红黄手工纸，印章笔，水粉笔、绿色黄色白色的颜料，叶茎。 活动过程： 一、情景导入 小伙伴，你们喜爱漂亮的小花吗？草地上开满了好多美丽的小花老师，老师带你们去看看吧。PPT草地画的图片 二、好多美丽的小花呀，今日老师也带来了一幅漂亮的花，我们来看
2、看吧，(PPT范画图片你们想不想和老师一起制作这些漂亮的小花呢？那谁能告知，这幅画用到了那些材料呢，有卡纸，颜料，手工纸，其实呀还有几个帮助材料，PPT插入材料图片我们来看看，有印章笔，叶茎，水粉笔，料预备好了那我们开始吧！ 三、基本过程 首先来制作草地，我们拿出蓝色的卡纸，再拿出我们预备好的印章笔。在我们的绿色与黄色的颜料上压一下。压的时候保证我们的印章笔上颜料匀称，然后匀称的印在我们蓝色卡纸上，小伙伴记住肯定要印的匀称一点，我们的草地做好了，先放到一边晾一凉。 接着我们制作小花，请小伙伴们仔细看认真看，先拿出一张方形手工纸，对角平放好，找一个对角有中心线向上对折，折的时候肯定要，角对角，边
3、角边，折整齐，大家看变成了什么，对了变成了一个三角形，然后把两边的角向上折，大家留意看，拿出右边的角向上折出花瓣，左边用同样的方法向上在折出另外一个花瓣，折完了压一下，让它更平整一点，最末把小花反过来，从底下向上折一个小角，不要多折，反过来我们看看，小花折好了，小伙伴你们会了吗？最末在折两个一大一小的花装饰到我们刚刚铺画好的草地上，为了让花更美丽一点，贴上提前预备好的叶茎。然后用水粉笔敲点白色颜料。你们看美丽吧，我们的作品做好了，那让我们拿去给我们的哥哥姐姐看看吧。 反思： 本次活动中我预设了三个活动目标： 1、情感目标，体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受胜利的喜悦。 2、认知目标，知道折
4、花的基本步骤与方法。 3、技能目标，能利用手工纸制作花朵并用印章笔匀称铺画底色。 重难点：学习折纸的基本步骤与方法和手工纸制作花朵要求，角对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。 在活动中用印章笔来铺画背景色，并且用了黄色绿色混在一起，让背景更丰富一点，这样就不会单一，幼儿在操作时，爱好也特别高，让他们觉得很好玩有趣，接下来是让幼儿动手折花。这对幼儿精细动作要求比较高，要求幼儿边对边角对角，可还是有几位幼儿需要老师的援助，还有在中间部分两角向上折时，有个别幼儿没有分开。在这里要慢一点多提示孩子，最末把预备好的叶茎贴到铺画好的背景色上，用水粉笔敲点白色颜料，画面一下就丰富起来了，本节课最终的活动
5、效果还是特别好的，每个孩子都能愿意参加到活动中去，当孩子们拿着自己的作品展示时，真的是特别快乐，很有成就感，这节课也为以后的手工课做了良好的铺垫。 幼儿园中班艺术领域教案2 活动目标： 1、能够听音乐指令做相应的动作。 2、能够用串铃棒有节奏的演奏。 3、感受音乐游戏带来的欢乐。 活动重难点： 能够用串铃棒有节奏的演奏。 活动预备： 串铃棒、动物地垫 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿爱好。 师：在一个魔法城堡里，只要念咒语，就会有奇妙的.事情发生。我们一起来学习一下咒语。挥挥挥挥，噼里啪啦噼里啪啦轰 二、跟音乐做动作。 1、跟音乐，老师带领幼儿边念咒语边做动作。 2、师：哪只手变成了魔法棒？
6、右手，带花的手 3、再一次跟音乐游戏。 4、师：在最末我们一起要说什么？谁来了谁来了，怎么办怎么办 5、再一次跟音乐游戏。 6、师：呀，整齐的咒语声真的变出了一个魔法，是什么呀串铃棒 三、串铃奏乐 1、师：我们的咒语说到哪一个字，把魔法棒传给下一个人。轰 2、跟音乐用一个串铃棒游戏。 3、老师总结涌现的问题，用两个串铃棒再次游戏。 4、老师再次复述游戏的规章，用更多的串铃棒游戏。 5、每人一个串铃棒游戏。 四、查找魔法小精灵 1、师：每个魔法棒上都有一个对应的小精灵，你们看看自己的魔法棒上是什么小精灵呢？ 2、师：在说到哪句话的时候，我们要去查找自己的小精灵。 3、音乐响起，依据音乐中的指令做
7、相应的动作。找相应小精灵的地垫 4、老师总结再次游戏。 幼儿园中班艺术领域教案3 活动目标： 1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。 2、了解动物尾巴的特征。 3、激发幼儿对动物尾巴的新奇心和探究欲望。 活动预备： 课件谁的尾巴看音乐，动物头饰及相应的尾巴假设干，找伙伴音乐，游戏音乐活动过程 一、发声练习 1、师弹谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音 2、复习歌曲小动物怎样过冬 二、观赏歌曲，感受问答式歌曲简约欢快的心情。 1、看课件观赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样貌。 2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 评：
8、透过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，熟识歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。 三、学唱歌词，表演唱歌曲 1、游戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们情愿帮忙他们吗？ 幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长；老师三句三句问，幼儿三句三句答。 3、群众跟音乐唱歌曲师引导：小伙伴把小动物还有他们尾巴的特
9、征都记住了，那就让我们一齐跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴看吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的.果决 4、和幼儿一齐创编动作，边唱边表演。 5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找伙伴找到自己的同伴站一齐，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。 评：幼儿看着贴绒图片和搞笑的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很娴熟的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编动作大方表演，收到了很好的互动效果。 四、游戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的认识 师：我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小伙伴从别人背后揪一条尾巴，然后快速跑回做位好吗？ 幼儿随音乐玩揪尾巴 评：幼儿欢乐地玩着游戏，
10、揪到尾巴的小伙伴快速跑回座位，兴奋地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。 五、引导幼儿依据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物尾巴的新奇和探究欲望。 1、师：你还明白哪些动物有尾巴，是什么样的，怎样明白的？ 2、老师引导幼儿依据动物尾巴的特征自编歌词演唱。如谁的尾巴像小凳子，啄木鸟的尾巴像小凳子。谁的尾巴像最搞笑？袋鼠的尾巴最搞笑，乌龟的尾巴最搞笑等。 小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小伙伴说说还明白哪些动物的尾巴，来和大家共享。 六、结束 1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴 2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相像的尾巴放一齐 3、唱尾巴 4、幼儿戴
11、头饰自由表演唱歌曲 幼儿园中班艺术领域教案4 活动目标 1、知道冬至要吃饺子的传统习俗； 2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅； 3、和伙伴们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛。 活动预备 阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。 课件预备：冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图 材料预备：各色粘土、塑料刀或食用面团、馅料 活动过程 老师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。 熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？ 你喜爱吃饺子吗？ 你知道冬至为什么要吃饺子呢？ 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边谈天，很是美满。所以，饺子、汤圆
12、就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。 出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。 出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观测并论。 饺子是什么样的？ 你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？ 播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。 出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。 1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。 2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。 3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。 鼓舞幼儿独立制作饺子，老师巡回观测，予以指导。 鼓舞幼儿共享和展示自己的.作品。
13、 你的饺子是什么外形的？它有什么特别的地方? 你的饺子是什么馅的？ 活动延伸 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。 幼儿园中班艺术领域教案5 活动目标 1、通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。 2、引导幼儿观测生活，感受四周生活中的美妙事物，培育他们的审美情趣。 活动预备 颜料(红、黄、蓝)，海绵，透亮膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。 活动过程 一、活动导入 1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。 小伙伴们，你们听到了什么声音呢? 2、观赏焰火视频。 小伙伴，你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿争论) 大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。 二、老师示范 1、出示红、黄、蓝三原色颜料。 今日我们只用这三种颜色，变出五彩缤纷的焰火。 首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。 拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。 轻轻抬起海绵，砸落在透亮膜上。 2、
