幼儿贺卡教案

《幼儿贺卡教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿贺卡教案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿贺卡教案幼儿贺卡教案1 活动目标： 在争论和制作贺卡的过程中，产生关怀、亲近爷爷奶奶的美妙情感。 能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。 培育幼儿的观赏技能。 活动预备： 1.小伙伴的书美工。 2.老师提前制作一张漂亮的贺卡。 活动过程： 一、引出课题。 师：我们已经争论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也特别爱我的爷爷奶奶，全部老师 做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。 出示制作好的贺卡，请幼儿观赏。 师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？ 幼：爷爷和小伙伴。 师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝愿，我祝爷

2、爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。 幼：想。 师：那我请小伙伴先来看看老师是怎么做的，看认真了，等下就要请小伙伴为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。 二、示范贺卡的制作方法。 师：请小伙伴看老师这里出示美工“给爷爷的贺卡”，沿着黑色的实线把图片剪下 来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝愿语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝愿语送给爷爷奶奶？ 幼：每天快乐等等。 师：小伙伴们很棒，想了这么多的祝愿语，等一下老师请小伙伴做好后带着自己的贺卡到老师这里，告知老师你想要对爷爷奶奶说的祝愿语，然后老师帮你们写下来。 三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。 师：老师已经把材料放在你们的座

3、位上，请小伙伴回到位置上开始制作贺卡。运用剪刀时要当心，垃圾要扔到垃圾桶里。 四、沟通。 相互观赏作品、沟通贺卡上的祝愿语。 师：请做好的小伙伴带着贺卡把小椅子搬到教室中间。 师：现在我们一起来看看小伙伴制作的贺卡，这是*的，他给爷爷奶奶的祝愿语是。 师：现在每一位小伙伴都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？ 幼：好。 活动反思： 这一活动是相对于比较简约的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关怀、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先预备不够充分，导致心情焦灼的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌控活动目标。 小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的

4、日期或事项的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。 幼儿贺卡教案2 一活动目标： 1幼儿可以用完整的一般话进行沟通。 2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。 4进展幼儿手部动作的敏捷性。 5喜爱援助别人，与同伴友好相处。 二活动预备： 卡纸，彩笔，蜡笔 三重点与难点： 重点：用完整的一般话表述新年间的趣事 难点：感受同伴间的真挚友情 四活动流程： 导入情景联想沟通实践操作延伸活动 五活动过程： 一导入情景

5、 师：小伙伴们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？ 小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。 二联想沟通 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好伙伴了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好伙伴呢？ 师：好伙伴在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王老师以前过年的时候，好伙伴们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 三实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好伙伴呢？ 师：那王老师为小

6、伙伴们预备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。 师：但是王老师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。 四延伸活动 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好伙伴？好不好？ 师：两个好伙伴可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。 师：没有做完的小伙伴也不要焦急，我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。 设计意图： 现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都预备着过新年，所以我预备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。 幼儿贺卡教案3 【活动目标】 1、能够选择自己喜爱的方式设计并制

7、作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。 3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 【活动预备】 1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。 2、知识预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 【活动过程】 一、出示PPT，观赏贺卡。 1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。 老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观测这些贺卡是怎样制作的？” 2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。 1引导幼儿从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺卡制作的

8、美。 2引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。 老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？” 幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。 3、通过观测比较引导幼儿沟通： 老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？” 二、计划制作贺卡。 1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。 老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？” 老师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导 三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。 1介绍材料，并提出制作时产生的垃

9、圾放在收集盘中，保持卫生。 2幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。 3老师巡回观测、鼓舞。 四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。 幼儿贺卡教案4 活动目标 1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出别出心裁的自己喜爱的画面。 2、掌控贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。 3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新技能。 2 幼儿园大班美术教案：活动预备 1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡 2、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡

10、、 3、上课用的课件及多媒体教室。 活动流程 一、观赏各种贺卡，进行发散思维： 看老师给你们带来了什么礼物？ 1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、 问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么外形的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。 2、发散思维：为不同的贺卡分类：依据材料、外形、内容、图案不同进行分类 3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化： 树叶贺卡纸贺卡电子贺卡幼儿依据贺卡的不同进行争论，说说自己贺卡的种类。 二、创新制作贺卡： 1、幼儿观测砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲解并描述砂

11、纸与白纸的不同之处。 白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。 2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摩手背的方法感受力度的轻重。涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。 3、你喜爱什么颜色？ 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色调绚丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。 4、引导幼儿大胆讲解并描述贺卡预备送给谁？这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁？ 从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的

12、表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓舞幼儿大胆讲解并描述想要送给什么人。 三、邮寄贺卡 利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反馈给老师。 活动反思 活动层层递进，孩子的感受层层深入。 本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探究，他们的感受也应当是层层递进的。 孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的细心预设与随时生成是密不可分的，由于老师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每

13、次的活动中都有所收获。 幼儿贺卡教案5 活动目标： 1、初步了解制作贺年卡的意义，体验伙伴间友好交往的欢乐。 2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、ppt课件 2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。 活动过程： 放轻音乐师幼伴着音乐学雪花飘入场。 冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？幼儿学一学我们一起来学雪花飘。入场 一情境导入 1、冬天到了，天气变冷了，小伙伴你是怎样过冬的？穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等小青蛙是怎样过冬的？课件1它的好伙伴蟾蜍也钻进地洞里过冬了。 2、快过年了，蟾蜍特别惦念青蛙它会怎样对青蛙表示庆贺，最末，它决断为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示庆贺。 3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观测有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？ 老师小结：这些都是雪人贺卡。 二参加争论与尝试 1、可是，蟾蜍除了会画