《2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷B卷附答案（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷B卷附答案单选题（共100题）1、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B2、现代意义上的大学起源于（ ）。A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C3、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C4、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】 D5、现代高校的基本职能是（）。A.
2、发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B6、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】 A7、大学生的身份权包括：（ ）。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C8、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B9、班级授课制最先是由教育家（）在其大教学论中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C10、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基
3、本概念和过程的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 D11、现代意义的中国高等教育始于（ ）。A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A12、培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B13、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C14、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A.学生学业评
4、价B.教师评价C.教学评价D.教学测量【答案】 D15、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A16、专业存在和发展的根基是（ ）。A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C17、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】 D18、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）。A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】 B19、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即
5、确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】 A20、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A21、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B22、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再
6、认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】 A23、教师专业发展的关键是（ ）。A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D24、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B25、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B26、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A27、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。A.领导
7、作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】 B28、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B29、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】 A30、个别教学是教学的（）。A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】 A31、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C32、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ）A.再认策略B.意义策略C.目标策
8、略D.组织策略【答案】 D33、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】 C34、现代高校的基本职能是（）。A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B35、一般认为，案例教学法首创于（ ）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D36、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】 B37、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳
9、C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C38、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B39、素质的涵义是（ ）。A.素质就是文化素质B.素质就是思想道德素质C.素质就是专业素质D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】 D40、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D41、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】
10、 B42、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B43、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C44、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（ ）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B45、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】 A46、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现
11、了高等教育课程发展的（）。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A47、大学的管理中心是（）。A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B48、不属于个案研究法的特征的是（ ）。A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B49、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】 C50、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。A.显性课程
12、B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B51、我国高校的办学自主权必须进一步（）。A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】 B52、高等教育的本质特征是（ ）。A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B53、高等教育私营化的最主要原因是（）。A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】 A54、文化素质教育不是为了（ ）。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 B55、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国
13、民时期的高等教育，此学制是（ ）。A.大学规程B.壬子癸丑学制C.大学组织法D.修正大学令【答案】 B56、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（ ）。A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B57、素质的涵义是（ ）。A.素质就是文化素质B.素质就是思想道德素质C.素质就是专业素质D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】 D58、“通过研究进行教学”是（ ）。A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C59、马克思主义关于人的全面发展学说并
