2023年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷附答案

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1、2023年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题(共100题)1、“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的()。 A.指向性B.集中性C.稳定性D.分配【答案】 B2、在人格特征中,具有核心作用的成分是()。A.能力B.气质C.性格D.认知方式【答案】 C3、有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制【答案】 A4、 西方教育史上第一本教育专著是( )。A.雄辩术原理B.康德论教育C.大教学论D.论科学的价值和发展【答案】 A5、 下列现象属于教育范畴的是( )A.

2、爸爸针对小明怯懦的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【答案】 B6、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学,这种教学称为()。A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学【答案】 A7、 “教育在于使青年社会化在我们每一个人之中造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是( )A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论【答案】 C8、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、

3、概括,这种思维形式是()。A.形象思维B.抽象思维C.动作思维D.语词逻辑思维【答案】 A9、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。A.环境B.遗传C.教育D.主观努力【答案】 A10、 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()。A.理想国B.政治学C.民主主义与教育D.大教学论【答案】 B11、 在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.使学生知道策略应用的适当条件C.让学生开展学习竞赛D.使学生体验到应用策略能提高学习效率【答案】 D12、 下面对于烫伤的处置错误的是()。A.迅速避

4、开热源B.及时去医院就医C.用毛巾擦拭并按摩伤处D.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部【答案】 C13、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音,以为是自己班的班主任回来了,全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的()A.泛化B.分化C.获得D.消退【答案】 A14、“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B15、 把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威【答案】 B16、 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习

5、策略B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来【答案】 B17、向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是()。A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄【答案】 C18、 以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,其中不包括()。 A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域【答案】 C19、教学圆的认识这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(

6、)。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】 A20、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中,另一瓶倒入一个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并开心地说:“这杯多”,而小光在一旁说道:“其实两杯是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于()。A.感知运动阶段和前运算阶段B.前运算阶段和具体运算阶段C.感知运动阶段和具体运算阶段D.具体运算阶段和形式运算阶段【答案】 B21、 “人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是()。A.嗅觉适应的结果B.嗅觉对比的结果C

7、.嗅觉补偿的结果D.嗅觉统合的结果【答案】 A22、 “桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是( )。A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性【答案】 D23、人格结构中的核心成分是()。A.能力B.气质C.态度D.性格【答案】 D24、学生是人,是教育的对象,因而他们()。A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育【答案】 D25、( )是推动教育学发展的内在动力。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题【答案】 D26、某版教科书敬业与乐业课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.

8、知识系统C.助读系统D.选文系统【答案】 C27、一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 A28、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统【答案】 C29、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 D30、课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同

9、教师的()。A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围【答案】 C31、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于()类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】 C32、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 D33、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作( )。A.普通教育学B.大教学论C.爱弥儿D.教育学讲授纲要【答案】 A34、“你要我遵守,你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A.前道德B.他律道德C.自律或合作道德D.公正道德【答案】 C35、教育

10、学中常说的“跳一跳,摘个桃”,体现了学生的发展存在( )。A.发展关键期B.生长高峰期C.先行组织者D.最近发展区【答案】 D36、陈述性知识掌握的高级形式是( )A.符号学习B.概念学习C.规则学习D.命题学习【答案】 D37、以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()。A.绝对评价B.相对评价C.总结性评价D.个体内差异评价【答案】 D38、下列选项中,属于问题解决的是()。A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】 D39、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺

11、序性D.差异性【答案】 C40、( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权B.权威C.教师主导D.民主【答案】 D41、心理咨询的根本目标是()。A.解除学生的心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与【答案】 B42、某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于( )评价。A.诊断性B.描述性C.形成性D.总结性【答案】 C43、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于()A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动【答案】 D44

12、、培养学生审美( )能力是美育过程的起点。A.感知B.理解C.判断D.创造【答案】 A45、以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质【答案】 D46、 “蹒跚学步”属于动作技能学习的()。A.原型定向B.操作定向C.操作模仿D.操作熟练【答案】 C47、在我国偏僻的山区小学,由于学生数量少、年龄小不易集中,教师少,教学设备差等客观原因,有不少地方采用( )的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。A.个别辅导B.复式教学C.家庭作业D.现场教学【答案】 B48、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,

13、下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 B49、“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )作用。A.选择B.传播C.传承D.创新【答案】 A50、 在德育过程中李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则 ( )A.长善救失原则B.因材施教原则C.疏导原则D.课堂与生活相结合原则【答案】 C51、看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 A52、新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()。A.均衡性B.综合性C.基础性D.选择性【答案】 A53、目前我国基

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