《2020年湖南省邵阳市隆回县小升初数学真题及答案（精品真题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖南省邵阳市隆回县小升初数学真题及答案（精品真题）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年湖南省邵阳市隆回县小升初数学真题及答案一、选择题（在下列各题的选项中，只有一个选项符合题目要求的，每小题1分，共10分）1（1分）3.795保留两位小数是（）A3.79B3.80C0.792（1分）数对（7，3）和（5，3）表示的位置是（）A同一行B同一列C同一点3（1分）数学书厚7（）A毫米B厘米C分米4（1分）圆的大小与圆的（）无关A周长B圆心C半径5（1分）用数字卡片3，0，5，6可以排出（）个不同的两位数A12B9C66（1分）在，这三个分数中，分数单位最小的一个是（）ABC7（1分）一个长方形花坛的面积是18平方米，宽是3米，长是（）A15米B21米C6米8（1分）a与b成
2、反比例关系的条件是（）Ac（一定）Bacb（一定）Cabc（一定）9（1分）要表示学校各年级学生的人数情况，用（）比较合适A条形统计图B拆线统计图C扇形统计图10（1分）在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是（）ABC二、判断题（对的打“”，错的打“”每小题1分，共10分）11（1分）0既不是正数也不是负数 （判断对错）12（1分）零下4摄氏度可以写成4，也可以写成4 （判断对错）13（1分）分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变 （判断对错）14（1分）因为a2表示两个a相乘，2a表示两个a相加，所以a2一定大于2a （判断对错）15（1分）在比例尺为1：4000000的地
3、图上量得南京到扬州的距离约为3.6厘米，南京到扬州的实际距离大约是144千米 （判断对错）16（1分）圆锥体积是圆柱体积的 （判断对错）17（1分）把一个蛋糕分成6份，每份占 （判断对错）18（1分）两个质数的乘积一定是合数 （判断对错）19（1分）男生比女生多，则女生比男生少 （判断对错）20（1分）任意一个四边形的内角和一定是360度 （判断对错）四、计算（30分）21（8分）直接写出得数1+40.25108.603.240.70.822（12分）下面各题，能简算的要用简便方法计算99+17.20.12580.32+4（）+（）30.7321.26823（6分）解方程x+2.5x17.53
4、x+4.516.524（4分）如图中正方形的边长为4cm，求阴影部分的面积五、动手操作（第1题5分，第2题4分，共9分）25（5分）按要求填一填，画一画（1）三角形ABC三个顶点分别用数对表示是A（ ， ，B（ ， ），C（ ， ）（2）画出ABC向右平移7格再向下平移2格后的图形26（4分）以中心广场为观察点，填一填，画一画（1）向阳学校在中心广场 方向 米处（2）书店在中心广场北偏西60方向400米处，在图中表示出书店的位置六、解决问题（共41分）27（6分）某工程队修一段村级公路，计划每天修80米，30天修完，实际只用了25天就修好了，实际每天修多少米？28（7分）东东看一本90页的童话
5、书，第一天看了这本书的，第二天看了剩下的，他两天一共看了多少页？29（7分）有一个近似于圆锥形的稻谷堆，底面周长是25.12米，高是0.6米，如果每立方米稻谷大约重0.75吨，这堆稻谷重多少吨？30（7分）图书馆购进科技书与童话书的本数比为3：2，其中科技书有165本，童话书有多少本？（用方程解）31（7分）东关村有耕地160公顷，如图是这个村各种农作物种植面积统计图（1）玉米的种植面积占总面积的百分之几？（2）种植水稻的面积比种植小麦的面积多多少公顷？32（7分）水果店进了10箱苹果和13箱枇杷，共重265千克，如果每箱苹果比每箱枇杷重15千克，那么每箱枇杷重多少千克？参考答案一、选择题（在
6、下列各题的选项中，只有一个选项符合题目要求的，每小题1分，共10分）1（1分）3.795保留两位小数是（）A3.79B3.80C0.79【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值【解答】解：3.795保留两位小数是3.80；故选：B【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数2（1分）数对（7，3）和（5，3）表示的位置是（）A同一行B同一列C同一点【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后，数对（7，3）表示在第7列，第3行；数对（5，3）表示第5列，第3行；所以数对（7，3）和（5，3）表示的
7、位置是同一行据此解答【解答】解：数对（7，3）表示在第7列，第3行；数对（5，3）表示第5列，第3行；所以数对（7，3）和（5，3）表示的位置是同一行故选：A【点评】此题考查的目的是理解掌握用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后3（1分）数学书厚7（）A毫米B厘米C分米【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，计量数学书的厚度应用“毫米”做单位；据此解答即可【解答】解：数学书厚7毫米；故选：A【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择4（1分）圆的大小与圆的（）无关A周长B圆心C半径【分
8、析】因为圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，圆的直径大，半径就大，圆的面积就大；同理圆的周长大，圆的半径就大，则圆的面积就大；所以圆的大小和圆的半径、直径和周长有关，和圆心无关；据此解答【解答】解：半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置在A，B，C三个答案中都与半径r的大小有关选项B，圆心的位置只能确定圆的位置，与圆的面积无关，圆的大小与半径有关，也就是周长有关；故选：B【点评】解答此题应明确：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小5（1分）用数字卡片3，0，5，6可以排出（）个不同的两位数A12B9C6【分析】0不能在最高位，先排十位有3种选择，然后排个位有3种选择，根据乘法原理，共有339种选择【
9、解答】解：339（个）答：用数字卡片3，0，5，6可以排出9个不同的两位数故选：B【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有Nm1m2m3mn种不同的方法6（1分）在，这三个分数中，分数单位最小的一个是（）ABC【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取其中的7份；表示把单位“1”平均分成5份，每份是，取其中的2份；表示把单位“1”平均分成4份，每份是，取其中的3份根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，这三个分数的分数单位分别是、
10、，根据相同分子的分数大小比较方法即可确定哪个分数的分数单位最小【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是在，这三个分数中，分数单位最小的一个是故选：A【点评】此题考查的知识有分数单位的意义及分数的大小比较分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数同分子的比分母，分母大的反而小7（1分）一个长方形花坛的面积是18平方米，宽是3米，长是（）A15米B21米C6米【分析】根据长方形的面积公式：Sab，那么aSb，把数据代入公式解答【解答】解：1836（米）答：长是6米故选：C【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式8（1分）a与b成
11、反比例关系的条件是（）Ac（一定）Bacb（一定）Cabc（一定）【分析】根据反比例的意义分析后直接选择即可【解答】解：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系只有abc（一定），a与b才成反比例只有C选项符合反比例的意义故选：C【点评】此题重点考查反比例的意义，两个变量的乘积一定9（1分）要表示学校各年级学生的人数情况，用（）比较合适A条形统计图B拆线统计图C扇形统计图【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整
12、体的关系；由此根据情况选择即可【解答】解：根据统计图的特点可知：要表示学校各年级学生的人数情况，用条形统计图比较合适故选：A【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答10（1分）在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是（）ABC【分析】A图：从左面能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形B图、C图：从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐【解答】解：在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是故选：A【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形二、判断题（对的打“”，错的打“&#
13、215;”每小题1分，共10分）11（1分）0既不是正数也不是负数（判断对错）【分析】在数轴上“0”是正、负数的分界点，它既不是正数，也不是负数【解答】解：0既不是正数，也不是负数，答案故答案为：【点评】根据数轴的认识我们可以知道，0是正、负数的分界点，位于左边的数记作“”，位于右边的数记作“+”，它既不是正数，也不同负数12（1分）零下4摄氏度可以写成4，也可以写成4（判断对错）【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零下记为负，则零上就记为正，由此解答即可【解答】解：零下4摄氏度可以写成4，但不能写成4，所以本题说法错误；故答案为：【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表
14、示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负13（1分）分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变（判断对错）【分析】分数的性质是：分数的分子和分母同时加上、减去、乘上或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；据此进行判断得解【解答】解：分数的分子和分母同时乘一个相同的数，此数不为0，分数的大小才不变；故判定为：【点评】此题考查分数的性质，要注意：当分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（不为0），分数的大小不变，因为分母不能为014（1分）因为a2表示两个a相乘，2a表示两个a相加，所以a2一定大于2a（判断对错）【分析】根据乘方的意义，a2表示两个a相乘，根据乘法的意义2a表示
