《2020年河南许昌小升初语文真题及答案（精品真题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年河南许昌小升初语文真题及答案（精品真题）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年河南许昌小升初语文真题及答案一、拼音汉字教我牙牙学语（16分）1（10分）在横线上填写对应的拼音或词语。（1）小时候，是不懂得什么是o no 的，即使在捉迷藏时常常被第一个找到，也从不埋 怨。有时候真想变成一条鲶 鱼，趁对方麻痹 大意时顺利逃脱。哈哈那样就只得重新开始啰。（2）一场疫情让我更加懂得珍惜眼前的美好！河堤旁，白天还十分p jng ，到了傍晚就fi tng 起来。一个个夜宵摊位旁坐满了qi y 的顾客在xin lio 。一转眼，因事dn g 来晚的那位已经端起一大杯啤酒一饮而尽那一刻，我明白了幸福的zhn d 。2（3分）查词典是学习语言的常用方法之一，小明在词典的244页
2、、818页、1106页分别查到“洒脱 埋怨 夜宵”这三个词语，先根据音序猜一猜，再把对应的页码写在词语后面。“洒脱”在 页“埋怨”在 页“夜宵”在 页选择题。3（3分）下列四组对话中语言最得体的一项是（）A甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。B甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记，为此付出了很大代价。C甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。D甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。二、句段运用让我循序渐进（20分）4（10分）杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了四季的序幕。爱绿水，
3、白居易思绪万千，赞美那“ ， ”的魅力江南。爱烟雨，翁卷沉醉于“ ， ”的繁忙乡村四月。爱红莲，杨万里送友人经过“ ， ”的烂漫西湖。爱秋月，月光下刘禹锡发现了“ ， ”的秋夜静美。爱梅花，毛泽东深情赞美了冬雪里“ ， ”的梅的谦逊。5（4分）古诗和对联都是我国传统文化的瑰宝，有许多相通之处。“晨对暮，雪对霜，朝霞对夕阳”请根据对联的特点将下列四句话整理搭配成两副对联。（只填序号）春夏秋冬春为首 红梅正报万家春绿竹别具三分景 梅桃李杏梅占先第一副：上联 下联 第二副：上联 下联 6（6分）一篇文章如果有一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以让人回味无穷。下边是藏戏的开头你能仿
4、写一个这样的开头并为它配一个呼应的结尾吗？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？开头： 结尾： 三、多样阅读让我与书为友（29分）7（3分）选出恰当的词语打“”。读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以爱读书的人，说话有（质量 分量 雅量） ，掷地有声；为人有（质量 分量 雅量） ，豁达淡薄；生命有（质量 分量 雅量） ，深远厚重。8（9分）（部编版六年级下）本学期我读了很多书，例如汤姆索亚历险记，我是用列表格的形式从作者、内容简介、主要人物、主要人物和主人公的关系以及各自的性格特点来进行
5、阅读汇报的。我们还可以用“线索图”“关系图”等结构图的形式向大家汇报，快来展示一下吧！9（17分）深入阅读浮躁，边读边问边思考。 花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。 他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗，但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去，仍然在花丛中跳着舞。 另一个人却在静静地等蝶，在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！ 他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。 于是我想起了一个词：浮躁。 浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理
6、应小心翼翼小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，直到收获一个叫作“美丽”的故事。“捕”和“扑”这两个字能互换吗？为什么？“他”指谁？题目“浮躁”是什么意思？结合文章我对这些有了新的理解。我能结合生活谈谈对“锄草”“捉虫”的理解。读完这篇短文，我对“美丽”有了新的感悟。阅读中，边提问边思考是深入阅读的好方法之一。生活中，你常用的帮助自己深入阅读的方法有哪些？请举例向大家分享一种吧。四、匆匆六年深情回眸致敬（35分）10（6分）六年的小学生活已成回忆，难忘师恩，谆谆教诲；难舍同学，友谊长存；感恩母校，往事历历请你借助临别赠言分别向老师和同学说出自己的心里话吧。（各50字左右）11（29分）
7、同学们都说，2020注定会在自己的生命里留下重重的一笔，不仅是因为小学的光荣毕业，更因为这一年认识了千千万万不同岗位上的“逆行者”。他们用实际行动让我们对生命的意义有了更深刻的理解。回眸凝思，让我们用书信的形式向某位或者某些“逆行者”致敬吧。先在方框内列提纲再完成书信。内容具体感情真挚。字数不少于450字。写完后读几遍，如有需要请用规范的修改符号进行修改。参考答案一、拼音汉字教我牙牙学语（16分）1（10分）在横线上填写对应的拼音或词语。（1）小时候，是不懂得什么是o no懊恼的，即使在捉迷藏时常常被第一个找到，也从不埋mn怨。有时候真想变成一条鲶nin鱼，趁对方麻痹b大意时顺利逃脱。哈哈那样
8、就只得重新开始啰。（2）一场疫情让我更加懂得珍惜眼前的美好！河堤旁，白天还十分p jng僻静，到了傍晚就fi tng沸腾起来。一个个夜宵摊位旁坐满了qi y惬意的顾客在xin lio闲聊。一转眼，因事dn g耽搁来晚的那位已经端起一大杯啤酒一饮而尽那一刻，我明白了幸福的zhn d真谛。本题考查了学生看拼音写汉字及给汉字注音的能力，完成此类题目较简单，结合对汉字的学习与积累写出相关的汉字或给汉字注音。【解答】（1）埋：mi（用土、沙、雪、落叶等）盖住：藏。mn埋怨抱怨；责备。故此处读“mn”。故答案为：（1）懊恼 mn nin b；（2）僻静 沸腾 惬意 闲聊 耽搁 真谛。【点评】完成此类题要特
9、别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。2（3分）查词典是学习语言的常用方法之一，小明在词典的244页、818页、1106页分别查到“洒脱 埋怨 夜宵”这三个词语，先根据音序猜一猜，再把对应的页码写在词语后面。“洒脱”在818页“埋怨”在244页“夜宵”在1106页【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“洒脱”的“洒”音序是“S”，“埋怨”的“埋”音序是“M”，“夜宵”是“夜”音序是“Y”。根据音序依次为：“埋怨”“洒脱”“夜宵”。故答案为：818 244 1106【点评】查
10、字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。选择题。3（3分）下列四组对话中语言最得体的一项是（）A甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。B甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记，为此付出了很大代价。C甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。D甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口
11、语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“跟别人对话时语言要得体”这一主题来说话。【解答】A.对话语言不得体。当别人对送礼物表示感谢时，不应该说送人的钢笔很贵。B.对话语言不得体。当听到别人的赞美时要有谦虚的态度，不应该说自己为此付出了很大代价。C.对话语言不得体。当别人感谢你时，要表达“不客气”，才是得体的话。D.对话是得体的。故选：D。【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。二、句段运用让我循序渐进（20分）4（10分）杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了四季的序幕。爱绿水，白居易思绪万千，赞
12、美那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的魅力江南。爱烟雨，翁卷沉醉于“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的繁忙乡村四月。爱红莲，杨万里送友人经过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的烂漫西湖。爱秋月，月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的秋夜静美。爱梅花，毛泽东深情赞美了冬雪里“俏也不争春，只把春来报”的梅的谦逊。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】唐代诗人白居易的忆江南一诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写了江南的美景。宋代诗人翁卷在古诗乡村四月中描写了“
13、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的景色。宋代诗人杨万里送友人经过西湖所做的晓出净慈寺送林子方中描写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的烂漫西湖。唐代诗人刘禹锡在望洞庭中描写了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的静美秋夜。毛泽东在卜算子咏梅中用诗句“俏也不争春，只把春来报”赞美了冬雪里梅的谦逊。故答案为：日出江花红胜火 春来江水绿如蓝；绿遍山原白满川 子规声里雨如烟；接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红；湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨；俏也不争春 只把春来报。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。5（4分）古诗和对联都是我国传
14、统文化的瑰宝，有许多相通之处。“晨对暮，雪对霜，朝霞对夕阳”请根据对联的特点将下列四句话整理搭配成两副对联。（只填序号）春夏秋冬春为首 红梅正报万家春绿竹别具三分景 梅桃李杏梅占先第一副：上联下联第二副：上联下联【分析】本题考查了学生对对子的能力，认真分析所给对联的上联在内容、结构、词性等方面的特点，然后整理搭配成两副对联。【解答】对联特点 1.字数相等，断句一致；2.内容相关，上下衔接；3.词性相对，位置相同；4.仄起平收，音调和谐。结合对联的特点和诗句内容可知，中的“春夏秋冬”“春为首”分别对应中的“梅桃李杏”“梅占先”，中的“红梅”“正报”“万家春”分别对应中的“绿竹”“别具”“三分景”。故答案为：【点评】对对子也叫对联，是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。过春节时贴对子，也叫贴对联是中国的风俗。6（6分）一篇文章如果有一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以让人回味无穷。下边是藏戏的开头你能仿写一个
