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1、教师个人参考计划总结“当堂训练”的几点思考到洋思中学回来,近几天,“先学后教,当堂训练”这八个字时常在我的耳际萦绕。“当堂训练”实在是扫清教学障碍的最好方法,也是老师不放弃,不遗弃,不抛弃任何一个学生的最好表达。说确实,要一个老师做到“当堂训练”实在非常难。但是,我深信:困难是能够克服困难的,只要有决心,没有过不了的坎。下面我就“当堂训练”谈及个人的几点考虑。一、给出训练的时间。老师在备教材的同时,要努力设计好教学过程,严格操纵好讲练时间,保证在每节课的第3040分钟给学生进展当堂训练。二、给定训练内容。简言之,也确实是老师要精心设计好与本节课息息相关,最能表达这节课的重点、难点、关键的标题,
2、让学生对老师给定的标题进展考试训练。三、把握学生的答题情况。老师在学生的训练过程中,要擅长深化到学生中去,理解学生的答题情况,但要留意:发觉学生不对时不要及时去提示制止,要做到发觉咨询题又不去暗示学生处理咨询题,尽可能地让学生把咨询题暴露出来。针对学生暴露的咨询题老师要立即去构思,如何采纳最有效的方法去讲评。四、注重训练内容的讲评。在给定学生当堂训练完毕后,老师要及时地去组织学生集体评正,并尽最大可能让有咨询题的学生去处理相应的咨询题,让出现咨询题的学生在老师的指引下去处理咨询题,使得学生在处理咨询题的过程中,加深对知识的理解,提高处理咨询题的才能。每一个老师都想本人付出的汗水获得百倍的报答,都渴望班上的小孩都能考出优良的成绩,更不想放弃任何一个小孩。“当堂训练”能扫除每天的知识障碍,老师只要做到“堂堂清”、“曰曰清”、“周周清”、“月月清”。如此,学生的成绩定会提高,老师也能收获到成功的喜悦!