《教案三年级语文上册《画杨桃》教学札记_4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案三年级语文上册《画杨桃》教学札记_4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案三年级语文上册画杨桃教学札记_43月16日今天两节课,上课前依然为小孩们念了.由于昨天把这本书借给了楠,今天他居然告诉我他已经看完了,把书还给我了.我给小孩念第二个故事.接着上,先让小孩和同桌读课文,本人边读先想想有哪些句子含义比拟深入,读完了和同桌先交流,在全班交流.小孩们开场读呀,找呀,画呀,和同桌说着.交流了,菲菲第一个站起来说,你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想所以，画走了样。小孩接着说本人感受,不过她只能联络课文里我画杨桃的事来说,其他的,也说不出个因此然.我就让小孩读了又读,读过后,小孩有的就能够说出爸爸叫我画要画看到的.爸爸对我非常严峻.接着晋站起来说教师的话,
2、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑她说我们要学会尊重别人,笑别人确实是表示对别人的不敬.有小孩补充了,只有我们尊敬别人,才能得到别人的尊敬.小才女起来说:但是,看的角度不同,杨桃的模样也就不同,画出来的也不同了.小孩读了后,我告诉他们我们漳州的一句俗语,圆山十八面,面面不一样.还有东坡先生的横看成岭侧成峰,远近高低各不同.这些诗句不也是说明了书上这句的含义吗?小孩从课文中找出了我如何画杨桃的句子.玉说:我们应该相信本人的眼睛,看到什么样的就画什么样的.这是文中相当重要的句子,和小孩一起读了后,让小孩结合课文中来说说,我看到的杨桃什么样的,画出的什么样的.从中你明白什么?有小孩说
3、明白了要画真实的,不画想象的.有小孩说,画要从看到的画起.我小结到画画要从实际出发,要实事求是.事实上不止是画画,还有更多的事,做事,看咨询题等等,都是这个道理.接着让小孩们说说课文中的我,父亲,教师各是如何样的人.韩说:我是一个听话明白事的小孩.有同学补充说:是一个实事求是的小孩.真快乐呀,我把这两点都写在黑板上了.明说父亲是一个非常尽职的父亲.一个对小孩非常严格的父亲.涵站起来补充道:严师出高徒,因此我是那么出色,写的文章还编在我们课本.呵,听得我忍不住笑了.真可爱的小孩!涛说:教师是一个明白得尊重小孩的教师.颜说:教师非常和气,是一个和气可亲的人.他说到文中的和颜悦色,咨询小孩们明白这词
4、语意思吗?唯和家两个人互相补充,把意思说明白了.我再让他们看看他们生活中谁也是和颜悦色的.颜立即指着我说:你确实是!哈,我确实笑了!同学们跟着笑了.雅说:教师是一个擅长教育学生的教师.这么交流过来,我把小孩说的那些词语写在黑板上.最后,把我们刚刚交流的含义深入的句字再读一读.小孩们读到教师审视着那杨桃那句,我咨询小孩们谁明白审视的意思.惟站起来说确实是观察的意思.有点对,可有不全一样.再让其他同学补充,他们说出了,是细心看的意思.我点点头.顺便带再复习有关看的一些词语.抬头看-仰望;低头看-俯视.向四周看-环顾,张望.回头看-回忆.远远的看-眺望.我说前面的,小孩补充后面的.看他们那么起劲,我内心暗暗快乐.最后学习生字.主要学习肃,嘱,熟三个字的书写,审和诲让他们换部首.接着小孩写书写本.
