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1、吉林吉林省省 20202020 年中考化学年中考化学试试卷卷一一、单单选选题题1制造五光十色的霓虹灯时,需要用到下列气体中的()A氮气B氧气C稀有气体2.在原子中,能决定元素种类的是()A.电子层数B质子数C中子数3.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()A.水银制温度计B石墨制铅笔芯C干冰作制冷剂D天然气作燃料4下列实验操作中,错误的是()D二氧化碳D核外电子数A连接仪器B铁丝燃烧C液体加热D点燃酒精灯5.生铁和钢都是铁的合金,它们都属于(A.混合物B纯净物6.对下列现象解释正确的是()A.汽油挥发分子可分)C单质D化合物B花香四溢分子不断运动C冰雪融化分子很小D氧气液化分子体积变小7
2、下列关于“水”的说法中,错误的是()A生活污水应集中处理和排放B过滤操作能除去水中的所有杂质C可用肥皂水区分软水和硬水 D活性炭可吸附水中有臭味的物质8下列与碳和碳的氧化物有关的说法中,正确的是()A煤炉上放一盆水可防止 CO 中毒BCO2 能使紫色石蕊溶液变红,说明 CO2 显酸性CCO 和 CO2 化学性质不同的原因是分子构成不同D用墨绘制的古画经久不变色,说明碳不与任何物质反应9.下列实验数据分析合理的是()A.向 H2O2 溶液中加入 5gMnO2,充分反应后 MnO2 的质量仍为 5gB.将 5gNaCl 溶解在 100g 水中,得到溶液中 NaCl 的质量分数为 5%C.在“粗盐中
3、难溶性杂质的去除”实验中,5g 粗盐提纯后,可得到精盐 5g D使 5gMg 完全燃烧后,生成物的质量仍为 5g10.若利用碱的性质进行下列实验,不能达到相应目的的是()A.分别加入少量 Mg(OH)2 固体,根据是否溶解,可鉴别稀盐酸和 Na2CO3 溶液 B分别加入适量水溶解,根据温度是否明显升高,可鉴别 NaOH 固体和 NaCl 固体 C分别加入 Ba(OH)2 溶液,根据是否产生沉淀,可鉴别 MgCl2 溶液和 Na2SO4 溶液D分别加入熟石灰粉末研磨,根据是否产生氨味,可鉴别(NH4)2SO4 固体和 K2SO4 固体二二、填填空空题题11根据如图,回答下列问题。1写出溶剂的化学
4、式。2写出图中阴离子的符号。3KOH 中氧元素的化合价为。12.化学与人体健康有着密切联系。1在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中,富含蛋白质的是。2为预防骨质疏松、佝偻病,日常饮食中应摄入足量的元素为。3“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇(C2H5OH)中共含有种元素。4医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯,聚丙烯属于(填“合成材料”或“金属材料”)。13根据 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线,回答下列问题。(1)30时,KNO3 和 NaCl 中溶解度较大的是。(2)20时,使接近饱和的 KNO3 溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之一 是。(3)为了使 NaCl 溶液中的溶质全部析出,应采用的方法是
5、 结晶。14根据工业制取氨气反应的微观示意图,回答下列问题。1写出 A 物质的化学式。2反应中 B、C 的分子个数比。3该反应的基本反应类型是。15.木炭是一种常见的燃料。1在实验室中,用酒精灯点燃木炭,从燃烧条件分析,酒精灯的作用是。2将机制木炭制成空心管状,可使其燃烧更加充分,原因是。16.化学为 5G 助力。1承载基站的铁塔表面涂漆,是为了隔绝和水,从而防止锈蚀。2基站供电系统的导线多为铜线,使用铜是因为它具有延展性和。3使用人造金刚石薄膜做基体材料,是未来芯片研究的发展方向,金刚石与石墨物理性质有明显差异的原 因是。17学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导
6、图。1若用 Cu(OH)2 实现,会得到色溶液。2若想实现,得到浅绿色溶液,可选用的单质是。3若选用 BaCl2 溶液实现,此反应的化学方程式为。三三、实实验验题题18下图是在实验室里制取气体时的常用装置。1仪器 a 名称是。2用加热 KMnO4 的方法制取 O2,可以选用的发生装置是(填序号),反应的化学方程式 为。3用 D 装置收集 CO2,验满的操作是。四四、科科学学探究探究题题19结合某校师生线上“互动探究”活动,回答有关问题。(学习目标)了解生活中常见的几种盐的化学性质。(实验用品)教师用品:NaCl 溶液、Na2CO3 溶液、酚酞溶液、CaCl2 溶液、KNO3 溶液等。学生用品:
7、洁厕灵(主要成分稀盐酸,不考虑其它成分)、Ca(OH)2 溶液(用生石灰干燥剂制备)、纯碱(Na2CO3)溶液、小苏打(NaHCO3)溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。(互动探究)探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一:盐溶液是否一定显中教师实验:向分别盛有 NaCl 溶液、Na2CO3 溶液的两支试管中所加溶液遇NaCl 溶液不变盐溶液不一定显中性性滴加溶液色,遇 Na2CO3溶液变红色探究二:Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液能否与某 些酸溶液反应学生实验:有 产生,Ca(OH)2 溶液变浑浊Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液能 与某些酸溶液 反应探究三:Na2CO3 溶液能否
8、与某 些溶 液反应学生实验:产生白色沉淀写出化学方程 式 探究四:Na2CO3 溶液能否与某 些盐溶液反应教师实验:取少量 KNO3 溶液于试管中,向其中滴加 Na2CO3溶液取少量 CaCl2 溶液于试管中,向其中滴加 Na2CO3溶液无明显现象 Na2CO3 溶液能 与某些盐溶液 反应(拓展延伸)“垃圾是放错了位置的资源”,对下列物质的利用,正确的是。A“探究一”中剩余溶液的混合液,可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量 B“探究二”中生成的这种气体,可以作为气体肥料C“探究三”中生成的这种固体,可以作食品干燥剂D“探究四”中剩余溶液的混合液,可以除去 NaNO3 溶液中混入的 Ca(NO3
9、)2五五、计计算算题题20.北宋沈括编撰的梦溪笔谈中,记录了用 CuSO4 溶液熬制胆矾的铁釜,使用时间久了也可以化作铜。1由上述材料分析,Fe 比 Cu 的金属活动性(填“强”或“弱”)。2如果向足量的 CuSO4 溶液中加入 5.6gFe 粉,充分反应后,理论上可以得到 Cu 的质量是多少?1C2B3D4D5A6B7B8C9A10C11(1)H2O(2)OH-(3)12(1)鸡蛋(2)钙元素或 Ca 或钙(3)3(或三)(4)合成材料13(1)KNO3(或硝酸钾)2增加溶质(或恒温蒸发溶剂)3蒸发14(1)N2(2)3:2(3)化合反应15(1)使温度达到可燃物的着火点(2)增大可燃物与氧气的接触面积(或增大可燃物与空气的接触面积)16(1)氧气(或 O2 或空气)2导电性3碳原子排列方式不同(或原子排列方式不同)17(1)蓝(2)Fe(或铁)(3)18(1)试管2C;3将燃着的木条放在集气瓶口19酚酞;气泡(或气体);碱;产生白色沉淀(或产生沉淀);AB20(1)强(2)解:设理论上可以得到 Cu 的质量为 x。x=6.4g答:理论上可得到 Cu 的质量为 6.4g。