《辽宁省大连市成考专升本2022年教育理论测试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市成考专升本2022年教育理论测试题及答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大连市成考专升本2022年教育理论测试题及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.思想品德教育过程的根本目的是促使学生( )A由知到行的转化B由知到情的转化C由知、情到意、行的转化D由行到知的转化2. 拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）A.会干扰 B.群体影响 C.群体一致性 D.责任扩散3. 思维的基本过程是（）。A.分析和综合 B.间接性和概括性 C.判断和推理 D.指向性和集中性4.下列哪个选项属于条件反射?（）A.A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.防御反射 D.信号反射5.教育的本质属性是（
2、）。A.永恒性 B.培养人的社会活动 C.历史性 D.相对独立性6.教师的主要任务是()。A.做好思想品德教育工作 B.关心学生生活 C.关怀学生的身体和心理健康 D.搞好教学7.“元成分、操作成分、知识获得成分”是下列哪种智力构成成分( )。A.组合性智力 B.经验性智力 C.实用性智力 D.流体智力8.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制9.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三位一体”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。A.A.集体教育和个别教育相结合的原则B.正面
3、教育与纪律约束相结合的原则C.知行统一的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则10. 以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。A.加里宁的论共产主义教育B.马卡连科的教育诗C.克鲁普斯卡娅的国民教育与民主制度D.杨贤江的新教育大纲11.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫（）A抽象B概括C分析D综合12.1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）A传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D基本完成课程改革任务，基本实施素质教育13.
4、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减14.教学原则是有效进行教学必须遵循的（）A具体细则B基本要求C方针政策D主要技能15. 第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是（）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制16. 操作技能形成的基本途径是（）。A.练习 B.感知 C.活动 D.思维17.下列不属于家庭教育的特点的是（）。A.教育内容的生活化 B.教育方式的情感化 C.教育方法的多样化 D.教育过程的程序化18. 中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育。并把其
5、责任交给 ( )A.国家 B.地方 C.学校 D.家长19.不属于社会教育途径和形式的是（）。A.A.街道 B.社区 C.校外机构 D.家长会20.第8题十一届三中全会以后，中共中央关于教育体制改革的决定颁布于（）二、填空题(20题)21.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。22. 制约课程的基本因素是_、_和学生。23. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。24. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。25. 义务教育具有普遍性和_的特点。26.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。27.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。28.我国1902年
6、颁布的第一个现代学制是_。29. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。30.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。31. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。32.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。33. 课的类型主要有两大类：单一课和_。34. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。35.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。36.培养全面发展人的方法是_。37. _是以学科为中心设计的课程。38. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以
7、再乘以100。39. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。40. 家庭教育的教育内容具有_的特点。三、简答题(2题)41.现代学制改革发展的趋向表现在哪几方面?42.知觉的基本特性有哪些?四、论述题(2题)43.意志的品质是什么?如何培养?44.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。五、辨析题(2题)45.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。46.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。六、(0题)47.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于A.A.形状知觉 B.大小知
8、觉 C.深度知觉 D.方位知觉参考答案1.AA解析 知、情、意、行四个要素构成了思想品德的基本结构。一般来说，学生思想品德的形成是按知、情、意、行顺序进行的，知是基础，行是结果，情、意是催化剂。2.D3.A 要注意思维的基本过程与思维的过程的区别，分析与综合是基本过程。4.D此题要注意区分无条件反射与条件反射的不同。5.B教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。6.D教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。7.A8.B癸卯学制明文规定教育目的是
9、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。另外，它还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半殖民地半封建的特点。9.D该题较为灵活，要求考生对四个选项(即德育原则)都理解，显然答案是D。10.C 该题有些考生容易将C项与D项混淆。D项是我国最早以马克思主义为基础探讨教育问题的著作。而题目要求中的“最早”应是“世界最早”。11.B12.B13.B14.B15.C16.A17.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。18.B19.D20.D21.一般能力；特殊能力22.社会知识社会知识23.独立性新颖性独立性,新颖性24.认识25.
10、强制性强制性26.识记 保持27.德育内容，德育方法28.壬寅学制29.学生集体学生集体30.随意运动 克服内外困难31.强化强化32.比较与分类，抽象与概括33.混合课混合课34.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象35.社会 家庭36.教育与生产劳动相结合37.学科课程学科课程38.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)39.评比操行评定评比，操行评定40.生活化生活化41.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育和职业教育向着相互渗透的方向发展；(4)高等教育类型日益多样化；学历教育和非学历教育日益淡化
11、；(5)教育制度有利于国际交流。42.(1)知觉的选择性。即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。(2)知觉的整体性。当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有的知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。(3)知觉的理解性。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来。(4)知觉的恒常性。知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。可主要从四个特性的定义来回答此题。43.意志的品质：(1)意志的自觉性。(2)意志的果断性。(3)意志的自制性。(4)意志的坚韧性。意志品质的培养：(1)胸怀大志，确立崇高的理想。(2)加强目的性
12、教育，树立科学的世界观。(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。联系实际进行阐述。44.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。【解析】论述题越来越注意考查考
13、生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么，这些内容都不能丢，否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。45.错误。考试焦虑除了降低学习效率和影响考试成绩外，还会危及学生形成焦虑人格。46.错误。启发性原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。47.D
