《湖南省长沙市成考专升本2021-2022年教育理论测试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市成考专升本2021-2022年教育理论测试题及答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省长沙市成考专升本2021-2022年教育理论测试题及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.单一抑制2.千百年来，学校和社会都竭力树立教师的绝对权威，从没有像现在这样重视强调发挥学生的主体作用，也同样培养出一批批人才，这是因为( )A教师主导作用要比学生主体作用重要得多B人才是相对而言的，有时候与教育无关C教师主导作用是绝对正确的D学生主体作用的发挥有赖于教师主导作用的发挥3.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的（）。A
2、.从学生实际出发原则 B.知行统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.依靠积极因素，克服消极因素原则4.三结合教育中占主导地位的是( )。A.社会教育 B.学校教育 C.个人教育 D.家庭教育5.记忆过程包括 ( )A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆6.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点?（）A.创造性 B.广延性 C.长期性 D.示范性7.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（）A.A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制8.新中国第一次学制改革
3、是在( )。A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年9.在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态称之为（）。A.激情 B.心境 C.应激 D.热情10.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）。A.赞可夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦根舍因11.12.第2题长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）13.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。A.强烈 B.较弱 C.微弱 D.中等14.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句名言指的是要重视（）。A.实际锻炼 B.陶冶教育 C.榜样示范 D.品德评价15.实施素质教
4、育的根本宗旨是（）。A.提高国民学历水平 B.提高国民素质 C.提高国民创造力 D.提高国民体质16.第7题提倡发现学习和结构教学理论的教育家是（）17.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（）A.A.行为主义理论 B.人本主义理论 C.认知行为理论 D.精神分析理论18.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（）A动作技能B认知技能C运算技能D智力技能19.1937年出版人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。A.卡特尔 B.塔佩斯 C.霍兰德 D.奥尔波特20.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属
5、于荣格提出的哪一种人格类型（）A思维外向型B感觉外向型C情感外向型D直觉外向型二、填空题(20题)21. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。22. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。23. 义务教育具有普遍性和_的特点。24.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。25.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。26.思维的基本形式是_、_、_。27. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。28. _是以学科为中心设计的课程。29. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。30. 制约课程的基本因素是_、_和学生。31.
6、 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。32. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。33. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。34.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。35.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。36. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。37. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。38.培养全面发展人的方法是_。39.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。40.在班主任工作中，班
7、主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。三、简答题(2题)41.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?42.简述素质教育的意义。四、论述题(2题)43.联系实际论述如何进行概念掌握。44.试述我国新课程设置的特点。五、辨析题(2题)45.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。46. 技能与一般的随意运动无区别。六、(0题)47.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有( )A.A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.相对独立性参考答案1.C材料的中间部分由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而识记与回忆均较困难，而
8、首尾材料仅受到某种抑制的影响，因而识记与回忆的效果较好。2.DD解析 本题是要求学生分别理解什么是主导作用和主体作用；理解二者之间的关系，然后，进行排除，答案选D。3.A每个学生都具有不同的个性特点和内心精神世界，教育者要在充分了解和认识学生的基础上，因势利导，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果。这所体现的是德育原则中从学生实际出发的原则。4.B学校、家庭、社会教育中，三者形成教育合力，其中学校教育占主导地位，其他两个教育辅助，三者形式互补、协调一致。5.D6.C该题是一道很典型的题，即容易把一些格言与教师的劳动特点放在一起来进行考查。答此类题要注意两点：第一，把格言搞懂；第二，熟记教师
9、的劳动特点。7.C8.C9.C应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当遇到突然出现的事件或意外发生危险时，人们为了应付这类瞬息万变的紧急情境，就得果断地采取决定迅速地做出反应。而应激正是在这种情境中产生的内心体验。10.B11.C12.A13.D动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。14.C本题考查的内容是德育的方法。近些年来，涉及这一部分的考题不断出现，除上述这一形式外，有时还结合教育教学实践来进行考查，如“学校教师给学生插小红旗、带小红花。这体现了哪一种德育方法?”因此，希望考生要仔细学习这一部分内容，掌握每种德育方法的概念及其各种表现形式。15.B16.A17
10、.A18.A19.D奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家。1937年他出版了人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。20.B21.夸美纽斯夸美纽斯22.学生集体学生集体23.强制性强制性24.一般能力；特殊能力25.比较与分类，抽象与概括26.概念，判断，推理27.独立性新颖性独立性,新颖性28.学科课程学科课程29.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要30.社会知识社会知识31.教学价值取向教学价值取向32.认识33.强化强化34.识记 保持35.随意运动 克服内外困难36.社会问题社会问题37.制度文化38.教育与生产劳动相结合39.德育内容，德育方法40.
11、社会 家庭41.(1)培养学习兴趣。(2)抓反复，反复抓。(3)正确对待后进生，关心热爱后进生。(4)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药。42.(1)素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力。(2)素质教育是克服应试教育的弊端,深化教育改革的必然趋势。(3)素质教育是实施全面发展教育的具体落实。43.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面：(1)以感性材料作为概念掌握的基础。(2)合理利用过去的知识与经验。(3)充分利用“变式”。(4)正确运用语言表达。(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。【解析】此题较难，首先，要把要点答完
12、整；其次，要注意每个要点中的重要概念；最后，要结合实际进行论述。44.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。(1)小学阶段，以综合课程为主。(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。(3)高中阶段，以分科课程为主。(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。45.错误。它体现的是因材施教的原则。该题的两个关键点：一是对“一把钥匙开一把锁”的理解；二是对德育的方向性原则概念的理解。只要这两个关键点解决了，这道题也就能够准确解答了。46. 技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。47.B
